席延飞：尽管《不平等的社会》，其实处处存在着公平

那天，听李尚龙老师直播讲书《不平等的社会》，作者是：[美]沃尔特·沙伊德尔。我在思考，社会真的处处存在不平等吗？

如果，我要问你这个问题：这个社会平等吗？先别着急回答。我先来讲两个小故事。

故事一：

那年，学校有一名代课老师，我们姑且叫他谢老师，那时代课工资每月才280元，正式教师八九百元。一次午饭中，有人问，老谢，当年大学毕业若不是档案被弄丢，你也是正式教师啊？你应该去告状才对。

谢老师说，这事儿怨不得别人，如果自己去取档案，不让别人代取，也就不会出现这样的事儿。其实，代课也不错，马老师工资最高了吧？不是和咱们大家一样，中午都是吃鸡蛋捞面？并且我还比他多吃一晚呢。所以，我也不后悔。

故事二：

上初中时，我跟着舅舅上学。舅舅脾气不好是出了名了，很少给学生说服教育，能动手绝不费口舌，曾在课堂上一巴掌把学生扇到讲台下。要是在现在，估计舅舅早就被投诉无数次。

那时候，生活贫瘠，没有什么零食，学校东面靠山，山上有许多核桃树。有同学五六月就偷着上山摘青核桃，满满一课桌抽屉都是，用平口的螺丝刀或者刀子一撬两半，再挖着吃核桃仁。半个核桃壳扔在地上，粘在地上，值日生很辛苦，扫不起来，需要一个一个用手抠。值日生去向班主任——也就是我舅舅告状。

上课了，舅舅看那个同学的课桌下有不少核桃皮，就捡了一个，然后叫道：xx你上来。那同学踌躇着走上讲台，舅舅说，拿个小刀，把青核桃皮削了！那同学拿把小刀，把核桃皮一下一下削下来。大约有十几片时，舅舅又说，吃了！那个同学居然真就吃了。好吃吗？学生答：不好吃！下去吧。

然后，开始上课。从此，再没有一个人在教室吃核桃了。

每次考试结束，最怕舅舅问我三个问题：这次考了多少分？第几名？你咋回事？

最难答的就是：你咋回事？是啊，我咋回事？同样每天都是24小时，同样是一个头俩胳膊，坐在同一个教室，同一个老师任教，我咋考的这么低这么少？于是，我就从时间上下功夫，只有自己多投入，早上四五点就起床，晚上10点再休息。我的目标只能是第一名，因为只有得了第一名，才好回答舅舅的三个问题。

从两个故事，我们看到了公平，一是人格公平，无论什么人，我们的人格都是公平的。二是时间公平，我们都是一年365天或者366天，一天24小时。

其实，还有一项是付出的努力与收获，是对等的，是公平的。

那年，我校朱老师参加优质课赛讲。11月比赛，朱老师9月份开始备战，因为以前镇里的优质课比赛，作为中老年教师参赛，无论从形象气质，还是课堂语言，都是和年轻人相比，没有优势可言。我说，不试一试你怎么知道不行呢？

于是，朱老师作为中年教师参赛，打消一切顾虑，积极准备。先在本校试讲，然后找本乡镇七八位数学老师一起研讨每一个课堂细节。后来，又在下午下班后，到县城一二三实小找数学名师请教。白天，朱老师利用中午休息时间，在教室试讲，没有录像机，就用手机录像，自己晚上回家播放观看，品味自己的每一句话是否准确，观察自己每一个手势是否大方自然，揣摩自己每一个眼神是否和学生产生互动，然后让家人做观众，自己再一遍一遍的练习演示。就连梦中，朱老师也会突然大叫：上课！爱人说，不好了，人快疯掉了！

就是靠着这样一股“疯”劲，朱老师在优质课赛讲中脱颖而出。用朱老师自己的话说，三个月来的努力，瘦了快九斤，换来的是在课堂教学上，自己脱胎换骨的蜕变。

成功不会辜负一直努力的人。付出和收获一定是公平的。不知他的付出，不知他背后的努力，不要妄加猜测。

尽管《不平等的社会》这本书，从头到尾说的都是从远古开始，社会就已经不公平。未来，我们虽然在呼唤社会公平，但不可否认，不公平将持续存在。

但是，我们人与人的人格，种族，社会地位，所拥有的每一天的时间，自己努力付出与收获，都是公平的。

土耳其有句谚语:上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。

希望每一个人，我们在抱怨社会不公时，在牢骚满腹时，想一想你的付出，回忆自己所做的努力，思考自己的努力方向，其实，公平和正义一直都存在。