语文老师就是最好的教材

还记得在重庆八中实习时，我的指导老师贺永立先生跟我说的第一句话就是：我秉承的是大语文的观念，生活处处有语文······是呀，语文真的很大，大到无边无际，无所不包。不必说“生活处处有语文”，就说语文老师，他的“一举一动”、“三言两语”都是语文，语文老师本身就是语文教材！

李秋平老师的《啧最强的口水VS写最棒的作文》作文课是一堂令人耳目一新、印象深刻的语文课，贴近生活、紧扣课文、互动良好等等都不说了。我想说的是李老师在上作文课的同时，自己也是一部写作教材。李老师文学功底深厚，自己就是写作能手，散文、诗歌、学术性文章都能写得很好。他的课堂语言凝练而富有文采，或娓娓道来，或慷慨激扬在无形之中春风化雨般熏陶着学生，让学生组织出最好的语言。同时，李老师在教作文的时自己也会动手写下水作文，这堂课中李老师让学生写请假条说服班主任让他们去看演唱会，学生写，李老师自己也写了个给学生示范，被我们称为“最强的下水作文”。老师的下水作文就是最强的范文，会写作的李老师就是学生最好的写作教材！

张瑾老师也是一部精彩的语文教材，她饱读诗书，遍览二十四史，对历史人物、传奇故事、诗词佳句通通信手拈来，将它们穿插在她的课堂中，她说她经常讲着讲着会扯远了回不去了，但这回不去的东西何尝不是语文呢?她还慷慨激扬，富有激情，有着深厚的朗诵功底，在课堂中给学生来一段朗诵，读诗词，读美文，这又是鲜活的朗诵教材了。

还有我们其他的语文老师，朱小林老师是精致简练的语文教材，付志新老师是幽默渊博的语文教材，梁倩蓉老师是创新深度的语文教材……

语文教学的路上，我们不能期待立竿见影、一蹴而就、一步登天、一夜暴富……得静下心来，慢慢修炼，用自己这部教材去熏陶、感染学生！