畏惧被听课为哪般
当老师的大都不怕上课,有时一天可能得上三四节课,虽然苦点累点,可自己还是乐意。上课激情澎湃忘我投入,以至于上完之后,感觉嗓子沙哑,腰腿酸胀,可过一天照旧那样做,“一心扑在工作上一心为着学生”这样说不为过分。说到底这就是爱生敬业的奉献精神!
然而奇怪的是,自己上课学生听不要紧,要是被同行听课就觉得不习惯不自然。据我所知,好多老师都不喜欢别人听他讲课。别误解!以为这是别人去找茬。哪怕是存心向他学习课堂教学,一般都不会爽快接受。除非万不得已,除非推迟不了,除非······
每当行业内领导检查学校工作,一般都有听课的安排,这可是绝对真实绝对可信的一线调研,难怪一直以来受到重视。为了确保上好这一课,或许校长会事先通知某某做好准备,或许主任会临时提前告知,以便教者心里有底。此时被听课老师心里很无奈,倒是很羡慕其他人,认为这次“中奖”机会怎么被我撞上了?
被听课之后,人家心里总会有个评价,一般不突出的差不多的感受不明显。就两个极端的即出类拔萃的和难登大雅的,留给听课者印象深刻。所以某些老师畏惧被听课是恐被听课者给差评罢了!
研究一下畏惧被听课老师的心理,大概有以下几个方面的因素:
缺乏应有的自信。有的老师已经教过几年十几年,按理早已练就正常上课的本领,能教好学生,能得到学生的肯定,足以证明你是有能力的!缺乏应有的自信,不愿出头露面,会使你失去展示自己的机会,失去业务上发展提高的机遇。
心理素质差。有的老师得失心过重,总先往坏处去想,人为地给自己增添心理负担,以致无法真实反映自己的实际水平。一次失利后更加害怕,造成恶性循环,无法超越自我,只能选择逃避。
自知业务不过硬。有的老师深知自己课堂教学能力差,难登大雅之堂。可还惜于面子不想为外人知晓,遇到这种情况总想尽力避开,能躲则躲。其实总会有暴露真实面目的时候,如果不思改进完善,那最终还是要被人耻笑,严重的是低效劣质的课堂贻误学生的成长!
忽视锻炼的机会。我们都在实践中努力前行,同行之间互相交流取长补短,经受锻炼,接受别人的批评和指正,是自己业务成长必须经历的过程。如果忽视宝贵的展示自己和锻炼自己的机会,那是愚蠢之举,也注定自己难以在教学上有所作为的,尤其是年轻教师务必认识到这一点。
开展同行之间听课评课应该成为常态,这是一举双赢的好事。提高教学质量的根本是打造优质高效的课堂,而这个追求又是永无止境的!我们更希望得到行业内专家听课评价,得到当面的指导和教诲,那会切中你的问题要害,给你指点迷津,促进自己业务水平快速提高,何故要讳疾忌医?!
再说,你的课堂教学未必就差,或许有亮点和特色,需要听课者为给予张扬,为你点赞和鼓励,为别人所学习借鉴,有了自信心成就感,必将更好地开展课堂教学!