【038】首届中国精美诗文大奖赛尚东云作品

我是老师抬承大的

——长大后我就成了你

尚东云（甘肃）

对于学生和社会，我之所以不吝赞誉，缘于自己的成长经历。

其实，我小时候，也是成绩泛泛之辈。多亏经历了三件事，才有了微妙的变化。

就读前村小学三年级的时候，开始学写作文，我跟其他学困生并无两样，常常东拉西扯、干巴巴地胡乱凑合半页。那时，课外读物少得可怜，我仅仅从生产队长那儿得到红塑料皮包裹的《毛主席诗词选》、《毛主席语录》和大部头《毛泽东选集》（第三卷），带回家翻过来翻过去，读出了一些意思，进而对文学作品产生了浓厚兴趣。慢慢地，那好诗好句，就自然而然地跑到自己的作文里了。随着六一节迫近，我被评为优秀少先队员，班主任马进东老师给我布置了一篇《我戴上了红领巾》的发言稿写作任务，并严肃地告诉我：“这次要下功夫写，写不好肯定会被取消少先队员资格，红领巾就戴不上了”。唉呀，当时评选少先队员，不像现在到了年龄就发一条红领巾戴这样简单，而是每班只给几个有限名额，要经过学习、纪律、好人好事等方面的严格评比才能当选。戴红领巾，那是同学们人人羡慕而无上光荣的事啊！这次要是评不上，那我不就是坏学生了吗？

为了戴上红领巾当个好学生，我在暗淡的煤油灯下，一遍遍挠后脑勺儿。好在有老师的提示，况且是我最熟悉的事情，所以熬到思路渐渐清晰起来时，我就熟练地从旧社会的爷爷、解放前的爸爸和新中国的我三代人写起，忆苦思甜地讲述了爷爷、爸爸上不起学也没戴上红领巾而我争当少先队员光荣地戴上红领巾的经过，从而热情歌颂了生在新社会长在红旗下的优越，呼唤人们珍惜来自不易的幸福生活。谁料想，这歪歪扭扭写就的洋洋洒洒的长篇作文，竟然得到老师的热情赞扬！他除了亲自工工整整地替我改写在当时只有老师才拥有的方格信纸上外，还推荐给德高望重的校长李选忠过目。研究马列著作的李校长边阅读边推敲，然后大笔一勾，《继承先烈志  红旗永飘扬》的时尚标题便脱颖而出，熠熠生辉。妙笔改标题，意境豁然出，这让我深受震撼和鼓舞——老师的水平就是高啊！

然而，更让我激动不已的是，校长竟然在集会上，向全体师生通报了我自学毛选的先进事迹，号召同学们以我为榜样好好学习。那哗哗哗的掌声，是怎样激励了我童年的斗志啊！那篇稿子，我后来还在两水学区的集会上作了发言，并被学区校长朗逸林传阅和存档。

悦耳的热情赞誉和响亮的持续掌声，给我幼小的心田注入新鲜的血液，催生了一个强烈的愿望，那就是一定要发奋学习，绝不辜负两位老师的鼓励和期望，争取达到或超越老师的水平！

进入两水中学初二时，学校组织了数理化竞赛。一天午自习，快嘴女生孙金华不服气地当着许多同学的面质问我：“颉老师复查数学卷子，为什么单单点名调阅你一个人呢？分明是给你相面子！你家伙老实交代，是不是给班主任拜年了？”天哪，那时农村普遍家境贫寒，我连给老师拜年的意识都没有，怎么会产生行动呢！但在这哄笑声中，我敏锐地捕捉到了一条重要信息，那就是没想到颉老师当真给我相面子——复查加分，把我提拔到全级第二名并获得重奖！区区小事，却说明班主任颉愿忠在意我啊！确实，在那些摩拳擦掌的赛手当中不乏佼佼者，我只是沧海一粟，能意外地得到颉老师“单单点名调阅”我“一个人”的特殊照顾和无私呵护，的却是一种莫大的幸运和福气！在我懵懂的心目中，被老师高看一眼，那是多么光彩的事多么伟大的精神鼓励啊！

一种浓浓的感激之情油然而生，使我暗下决心：颉老师心中有我，这么给我面子，我一定要给这位大个子活雷锋争气，以优异的成绩回报他！随着潜移默化，我就把颉老师当做崇拜的偶像，悄然梦想长大后当一位像他一样学识渊博、和蔼可亲的光荣老师！同时，他自学成才（民办教师的他，坚持自学大专课程）的精神激励我走向一个又一个进步，使我养成了终身受益的自学习惯。

在成县师范实习期间，我患了神经衰弱，头昏脑胀苦不堪言。可是班主任郑重老师，托班长捎话给我，要我做一个实习总结报告，并要求第二天把稿子交他审阅。当时，我正为记忆衰退而烦恼，听这般安排气不打一处来，于是借故开溜——去东河转悠。哪料到，当我返回教室时，只见郑重老师背着双手冷冰冰地说：“这么多同学作证，我在这儿等你整整两个小时了。做报告的事儿，你看着办吧！”说吧，郑老师甩手而去。

唉，此时此刻，我明显感觉到郑老师在激将我。当时，尽管我精力不济身体不适，有十万个不愿意，但听到这样一位将近六十岁的老人在这样的场合说出这样的话，我还是深深地受了感染：我不敢当面拂逆老人的一片心意啊，因为这位红面颊的老人在生活上多次借钱和关照我，更何况我要学习识人抬举！掷地有声的简单一句话，使我怦然心动，于是我无可奈何地静坐桌前，拿出了深有感触的急就章——《实习归来谈收获  放开眼界看未来》去交差，并顺便表达了对老师诚恳的感激和谢意——“多亏郑老师逼、压我，请斧正！”

就这样，每一位老师的厚爱和赞誉，成为学生专业成长的不竭动力，一直激励我克服一个又一个困难，鼓劲完成了学业。可以说，那时单纯的我并不懂得为自己学习，而是在为关照我的老师读书啊。我心中只揣一个简单的想法：如果不好好学习，那就对不起每一位多情的老师啊！在学生时代，老师的爱啊，常在我胸中激荡，照亮和温暖了我前进的道路。

恰如一首名歌深情所唱“长大后我就成了你”，师范毕业后，我由学生摇身变为老师，从容走上神圣讲台。如今，我从事基层教学三十余年，从容地送走了一届又一届毕业班。回想求学的点点滴滴，发现自己的成长，其实是托老师的洪福和沾老师的紫光的结果。课余饭后，每当听到人们鞭笞有偿办事，我就常常想起二十多年前无私奉献的恩师们来，忘不了他们的音容笑貌。一句话，我是老师抬承大的。于是，我传承老师的精神，凡事高看一眼，念念不忘抬承自己的学生，把爱才惜技、举贤荐能当做自己的职责。瞧，那指导学生发表的篇篇习作，那鼓励学生赢得的块块奖牌，那夸赞学生盛开的张张笑脸，就是师爱发扬光大的花蕊啊……

【作者简介】尚东云，男，甘肃省陇南市武都区两水中心小学教师，报刊通讯员、中国作协创作员、网络短信写手。业余发表新闻报道、小说、散文、诗歌、教学论文、手机短信与笑话百余篇。