困在这些念头里的职校老师，每分每秒都想出逃
EDUCATION
外人不知道，职校老师的
内心有很多煎熬。
有时候，是因为职称难评工资少。
职校老师刚入职校，一个月到手3000多，一年算上课酬年终奖六七万。职校老师们想着会好的，自己还年轻；
可当评上中级职称，课酬也不过三四十，一年上不了多少还得是超工作量的课时才有课酬；
等好不容易评上高级职称，工龄几十年时，一年的工资算上社保也不过10万出头，而此时的职校老师已步入中老年。
有时候，是因为工作繁重又琐碎。
日常工作被这些所包裹：教案、教学设计、公开课、职业技能大赛、职教周、学生实训、教学能力比赛、活页式教材编写、课题申报、职称评审、学生就业追踪......
职称评定为这些而焦头烂额：任职期年度考核表、学历证书、专业技术职务任职资格证书、民主测评汇总表、送审代表作原件……
上天可捞月，下海可捉鳖，职校老师就这样陀螺转，修炼成了三头六臂。
虽然没有中学的升学压力，但繁重琐碎的工作给职校老师们带来了沉重的心理负担。
因为事情的琐碎繁杂，那种无形的延续让老师全天侯工作，这是其他任何一个职业所不具备的。
有时候，是因为不被认可地位不高。
有很多家长把职校老师看作是“保姆”、“佣人”，不论孩子出现什么问题第一时间就是拿老师撒气，指责老师甚至辱骂老师；
有些学生不仅不上课，还认为你上课水平不行集体逃课，被学生欺负地想哭，即使是教师节也没有收到任何来自学生的祝福；
还有些人认为职校老师很轻松，不仅有寒暑假还没有升学压力，在职校不过和学生一样都是混日子。
有时候，是因为职场失意怀才不遇。
职校也是职场，在一个学校里面，责任感强的多干事，虚滑的少干事；会说的得利益，沉默的边上站，编内的升级快，编外的等着办。
很多老师在走过激情之后，平静了，衰老了，成了撞钟的和尚。有些凭借着自己坚强的意志和忍耐，奋斗出了个人的灿烂；
还有一些则选择出走，去实现新的人生辉煌......
当然，聚宝相信，每一位老师在刚进职校的时候，心里都有一颗火种。想要在自己的努力下把它种成太阳。
一次次打击与不如意却让你们灰心丧气。
可是，职校老师们，各行各业都有自己的烦恼和痛苦。很多时候，很多烦恼，需要我们自己去克服，去寻找解决之道。
比如聚宝认识的一位老师，熬了多年，这个教师节终于评上了高级职称。
上一次他和我提起职称的事，却是他中级职称评选失败。
他说那时还年轻，向来比较随意的他，没有在这方面进行过多的准备。更没有忧患意识。所以在那些有备而来的同事面前，败得很彻底。
对于一名年轻教师，好不容易有了一次评审终结的机会，结果却被生生的筛选掉了，内心不难受才怪。
他说，后来才懂得，职称评比过程中有很多套路，也懂得了职称评比过程需要平常的日积月累的准备。
所以从那以后，只要有活动他就参加，只要有评选就报名，开始有意识地准备着，积极大胆的参加各种各样的教学活动。从而获得了许多的奖励。
因为他心里知道，如果现在不做些准备，到将来的某一天，评高级时，又将被别人踩在脚下。等到可以评审高级了的时候，学校高级岗位再次爆满，于是又得等。
后来终于等到教育局在调整岗位。他们学校增加了5个高级岗，他才有机会可以参加高级评审了。
可职称评审哪有那么简单。
为了评上职称，大家都在拼命努力，特别是高级，不仅仅是分配的名额越来越少，许多的学校一直是零名额，甚至负名额，而且评选条件越来越多，评选过程越来越苛刻。
那位老师也说：“虽然从中级以后一直坚强的准备着。但是人家也没有闲着，在实力比拼面前，我和别人分数相同，这种对等的力量让最后一个名额无法评定。当然，如果评委要筛掉你，你这资料做得再好也是徒劳。”
他说学校里老师们为了各种优秀表彰争得你死我活，都想为自己脸上贴金，增加一些筹码，于是暗地里各显身手，各显神通。
正常的教案和教学成绩不必说，论文发表都会滋生出一个代发论文的产业，而且是赤裸裸地明码标价，课题也是被一些人所垄断，难得要死。
为什么会这样？还是因为不同职称之间，工资的差距明显。
初级和中级相差90–600元，初级和高级相差700–1280元，中级和高级相差260–1070元。再加上其他的一些工资项目，各职称之间的差距在700–2000元之间。
“因为在一些发达地区，中级和高级相差多的能达到三四千。像我们学校靠关系的一个女老师，教学不怎么样，靠着老教师空出来的名额评上了高级职称。没评上前比我少200左右，评上后就比我多700元了，这样相差就900元左右。”他说。
“靠关系的那个老师现在一年20万左右，暑假都是去国外，加拿大英国之类，买奔驰住别墅。”这样的事实让他很无奈。
对于这位老师内心的不平和抱怨，聚宝十分理解。因为职称和工资挂钩，对老师来说确实太重要了。而职称评定又太难了，不仅靠实力还得看运气。
聚宝知道，现实中类似这样的事情其实并不少见。不过好在他熬了快十年后，终于评上了高级职称。
所以，世上没有走不通的路。当职校老师还是有很多幸福、快乐蕴含其中，只是要善于化困难为动力，化烦恼为快乐。
人生就是要不断学会承受，而后学会参与。参与需要勇气和活力，承受需要阅历和沉淀，想要获得幸福就要在热情、平淡、失望等情绪中慢慢磨合。
跌倒了再爬起，失败了再努力，职校老师要永远相信自己，终会拥有属于自己的幸福。
这个教师节，掌声和鲜花送给所有的职校老师！
聚宝祝各位老师节日快乐！