《跳水》课堂实录及点评

执教：夏思

五单元跳过不说了，还是人物描写单元。编者把四、五单元放在一块儿，一定是想小朋友们通过练习，更好地掌握人物描写的方法。这个单元研究的人挺多的，加上习作单元的教学方法非常清晰，所以我就不再赘述了。

六单元呢，蛮好玩儿的。语文学习要训练学生的思维，在这个单元中有了明确的要求。选的三篇文章也特别有意思。成语故事《自相矛盾》，历史故事《田忌赛马》，是我们耳熟能详的故事，托尔斯泰的《跳水》也是经典的名篇。在读的时候，我们不但要引导小朋友思考，文中的人物是怎么做的，怎么想的，还要用自己的话来讲故事。在下一个单元的口语交际中，还会给讲提出更高的要求，要针对不同的对象来进行讲解。也就是说，这个单元在学习的过程中对能力的要求还挺高的呢。

放假前听了一节九龙坡区森林小学夏思老师执教的《跳水》。整个教学过程非常清晰，对人物是怎么思考的，怎么一步步做出决定的，进行了很细致地分析。在这一个课时的学习中没有涉及到“讲故事”的环节。单元整体怎么去推进，当然也不可能在一节课中看出端倪。

不过，因为这节课设计得还不错，就先行跟大家分享分享吧！

教学分为三个板块，第一，检查预习，读词语。

第二，读课文，梳理主要内容。这是课后的第一题。

第三、聚焦人物、情节，从孩子和父亲两个不同的角色来进行分析，在分析的过程中结合生活实际、资料，采用体验的方式等等，来帮助学生理解人物的思维过程。

好书推荐：《以学习为中心的课堂观察》

推荐理由：《以学习为中心的课堂观察》是毕业于华东师范大学，现就职于上海市教育科学研究院的夏雪梅博士的研究成果。这本书是2012年出版的，但是很多研究对现在也很有指导意义。我已经是三刷这本书了，每一次读都会有不同的收获。