对联故事（上）
转自：散漫斋主的博客
《巧联妙对话古今》前言
这是一本巧妙对联故事的书。这里，我想说两点：一是关于对联故事；二是关于巧妙对联。
关于对联故事
2002年2月，我同时出版了三种对联故事书：《官场对联故事》、《情场对联故事》和《商场对联故事》，合计约70万字。当时就感到，对联故事大有文章可做。——其实，我从20世纪的80年代反复阅读了《楹联丛话》之后，就觉得“对联”和“故事”有着千丝万缕的、不可分割的联系。许多优秀的对联作品，是通过故事的形式得以流传下来的。因为故事有曲折动人的情节，有各种各样的人物，再加上巧妙无比的对联，经过历代文人、官宦、村夫的或口耳相传，或刊印流布，我们今天才能够见到如此丰富多彩的对联。
是否可以反过来这样设想一下：历代的对联作品，如果仅仅靠各种对联集子，如清末民初的《三百六十行新对联》之类，而没有各种对联故事，我们今天是否还能见到数量如此庞大的对联作品？恐怕不会吧！所以，我们完全可以这么说：对联故事对于传播对联文化，功莫大焉！
另一方面，不少对联如果仅仅看作品本身，恐怕会让读者不知所云，“丈二金刚，摸不着头脑”。因为有些对联作品是通过故事情节的推动才得以完成的，故事有起因，有发展，有高潮，有结尾；其中有背景，有人物，有人物与人物之间的关系，还有人物与事物之间的关系等。只有先清楚地了解这些故事，这些人物，这些关系，才能会对作品理解更准确，更深刻。
举个简单的例子来说：
因荷而得藕
有杏不须梅
从字面上看：上联说蔬菜，因为有荷叶、荷花，下面才能结出藕来；下联说水果，有杏子吃就不要梅子了。如此欣赏，这副对联的趣味性就荡然无存了。
原来，其中还有个小故事。明代学者程敏政，小时候有“神童”之称，10岁时就被举荐到朝中，被安排在翰林院读书。宰相李贤很喜欢他年少多才，就想招他为女婿。有一天，李贤专门设家宴招待他，并以饭桌上的菜为题出句要他来对，其话外之音是“因何而得偶”。青年程敏政反应机敏，听出了这个意思，巧妙地以水果来对，同样含有话外之音“有幸不须媒”。——不仅工整巧妙，而且趣味盎然。这样的故事不胜枚举。也正是因为有许许多多这样的故事，才使得人们在流传中总是津津有味，乐此不疲。
这些对联故事，有的来自正史，有的则来自野史；有的是史实，有的则属于传说。但是，正史也好，野史也罢，都无碍其趣味性、知识性、可读性。
当然，历史上流传下来的对联故事，一言以蔽之：良莠不齐。用我们今天的眼光来看，有的是思想内容不够健康，有的是对联故事不够精彩，还有的则是对联本身存在或多或少的问题。这就需要我们做一些去粗取精、披沙淘金的工作，以更好地适应今天的读者，尤其是年轻读者阅读。
关于巧妙对联
对联是一种独特的文学艺术形式，又是一种实用性很强的文体。就其产生、发展的历史来说，口头应对大大早于书面对联，而巧联妙对又占了口头应对的绝大部分。我们今天所能见到的对联故事中的作品，其中绝大多数也是巧妙对联。
首先，关于对巧妙对联的认识，我想引用常江先生1991年的几点论述：
第一，具有讽喻、斗智、学习、娱乐四大功能。
第二，具有古今汉语所体现的几乎所有修辞手法。
第三，作者常常不清楚，不具体。
第四，格律常常比较宽，因为如果因律而害意，则使许多巧联失去其趣味性。
常江先生的这些论述，我以为应该作为我们认识巧妙对联的基本观点。
古人读书，从小就是死记硬背，尤其是经典如《十三经》，更是烂熟于胸。一是因为如果背诵不出，当时就要被先生打扳子；二是因为科举考试的题目，几乎都是出自经典，如果对经典不熟悉，考场上就无从下笔。所以和今人比起来，他们肚子里的东西多。另一个原因，科举考试要考诗，就是近体诗，而近体诗的中间两联（颔联、颈联）是必须要对仗的。所以，旧时的学童很早就学对对子，鲁迅先生就有过回忆：从一言、两言，一直到七言。所以，学童读书，先生要教对对子，为写诗作准备，因此他们很早就接触了对句。教学中的“对课”一直延伸到20世纪的三四十年代。可以肯定地说：生动有趣的对联故事，几乎每天都在发生着。——正是有着这种深厚的基础，加之历代不乏“奇才”、“怪才”、“捷才”，这才成就了如明代的解缙、祝枝山、唐伯虎，清代的纪晓岚、彭元瑞、郑板桥，直到近代的方地山、梁启超等大家。写“正经”的对联，他们是高手；写巧妙对联，他们同样是高手。这恐怕是不争的事实。有楹联家颇为看不起巧联妙对，认为这不是“真功夫”，我20年前就对这个看法不以为然。
其次，大家都明白，对联是唯汉语所独具的文学艺术形式。笔者以为，最能体现这一点的，恰恰是巧妙对联。或者说，巧妙对联最能充分地表现汉语、汉字的无穷魅力。如一字多音、一字多意、一字所形、一音多字，以及异体字、通假字等，在巧妙对联中都能找到其用武之地。套用一句通俗的话说：“里边的学问大了去了！”——这话丝毫也不夸张。
再次，不论哪个时代的对联作品，不论是哪一类对联作品，都应该是那个时代社会生活的反映。如古时的科举考试、官场舞弊、婚丧嫁娶等等，都有相应的对联，都有相应的对联故事。从这个角度看，历代的对联，对于今天的读者来说，都有着无可替代的认识价值。所以，这个巧妙对联故事集子，就命名为“巧联妙对话古今”。
拙作是写完了，似乎还有必要向大家交代一下我的做法。一是凡涉及的有关史实，尽量准确，不敢戏说；二是语言表述尽量通俗，不用或少用古汉语，使今天的读者朋友能轻松阅读。但具体做得如何，还请各位明鉴！
李文郑
2007年暑中 于中州散漫斋
（《巧联妙对话古今》一书，已于2007年12月由中原农民出版社出版）
戴叔伦巧对先生
唐代诗人戴叔伦，字幼公，金坛（今天的江苏金坛）人。曾在江西做过市长一级的官（抚州刺史），还在边疆任过边防军司令（容管经略使，边防军事长官）。
戴叔伦小时候聪明好学，很得先生喜欢。
有一年的春暖花开时节，先生带学童们到附近的村镇春游。在一个叫白店的镇上，一只白色公鸡在高声啼叫。先生见了，指着这公鸡出了个句子让学童们来对：
白店白鸡啼白昼
句子切地、切事，巧妙的是一连用了三个“白”字。这是对联用字技巧中的重字法，又称为重言法。这种对子要工整地对出来，是有一定难度的。
他们一边走，一边琢磨，但是直到太阳西偏，谁也没有对出来。当他们走到一个叫黄村的村庄时，一条黄狗狂吠着向这几个人跑来。几个学童被吓得躲躲闪闪的时候，小小戴叔伦来了灵感，答对道：
黄村黄犬吠黄昏
同样切地、切事，巧妙地一连用了三个“黄”字；同样以重字法来组织句子。先生听了，连连点头赞赏：“对得好！对得妙！”
曾公亮巧联对父
福建晋江有座灵源山，隋朝时在山上建了灵源寺。
北宋真宗景德年间的一天，晋江（当时属泉州管辖）少年曾公亮随父亲曾会到灵源寺进香。曾会，字宗元，宋太宗端拱年间进士，做过两浙转运使，明州知州。公亮，字明仲，仁宗天圣年间进士，历任会稽（今天的浙江绍兴）知县、郑州知州、开封知府等，一直做到宰相。
这一天，父子二人到寺里进香、叩拜以后，漫步山上，一边聊天，一边揽胜。
父亲曾会由眼前的山和寺院出句，让儿子来对：
灵山好作西天界
曾公亮幼年时就继承家学，聪敏过人。他听了父亲的出句，当即就明白了这是要以山名和寺名“灵源”冠顶。冠顶是作对联的艺术手法之一，是嵌字的一种，就是把所要镶嵌的字放在上、下联的开头，又称凤顶格、鹤顶格。这时，他看到不远处的海湾，他朗声对道：
源水能通南海潮
“山”与“水”、“西”与“南”，都属于小类工对，极为贴切。还有一个妙处，那就是“西天”与“南海”都与佛教有关，用在这里，非常恰切。
王禹偁少年妙对
北宋文学家王禹偁（音称），字元之，济州巨野（现在的山东巨野）人，七八岁的时候就能诗能文，擅长对对子。
宋真宗时与寇凖同时任宰相的毕士安，当年在郡从事（郡长官的属官）任上时，就听说了这个神童才华过人。便派人把他找来，问他家的情况，原来王家以磨面为生。毕士安就让他以《磨》为题作首诗，小小王禹偁不假思索，当场吟道：“但存心里正，无愁眼下迟。若人轻着力，便是转身时。”不但写出了磨的特点，而且富有哲理。毕士安“大奇之”，马上把他留下来，请他为子弟讲学。
有一次，毕士安宴请某市长（知州）。太守在席间出句让人对：
鹦鹉能言争似凤
在座的客人一个个大眼瞪小眼，谁也对不出来。毕士安便将这句话写在了屏风上。
王禹偁看见后，在旁边写出了对句：
蜘蛛虽巧不如蚕
后来，这成了一个以动物为对的著名的对子。其巧妙之处在于“鹦鹉”与“蜘蛛”都是联绵词（由两个音节联绵成义而不能分割的词）。
毕士安见了，不禁叹息道：“果然是经纶之才（治理国家的政治才能）呀！”从此称他为“小友”。
联林绝配
乾隆皇帝与纪晓岚都很喜欢对对联，并且都是联林高手，堪称绝配。他们经常君臣唱和，选录几则供大家开心。
（一）赏雪观梅对句
时值除夕，瑞雪初霁，梅花傲放，红装银裹。纪晓岚伴乾隆皇帝到户外赏景，不料乾隆皇帝叹道：
老叟扶持观梅花，唉！青春已过。
纪晓岚悟出这是一个上联，脱口而出对出下联：
幼童侧耳听鞭炮，哟！又是一年。
（二）猜谜
有一年元宵节，乾隆与群臣猜谜，乾隆出一谜语联（打两字用语）：
黑不是，白不是，红黄更不是。和狐狼猫狗相仿，既非家禽，又非野兽
诗也有，词也有，论语上也有。对东西南北摸糊，虽为短品，却是妙文
纪昀道出谜底：“猜谜”。录另一副谜底也是“猜谜”二字的谜语联共赏：
狰狞乎，猖狂乎，或狼狈乎？不清不静闹嚷嚷，是也是也；
进退者，迟速者，抑追逐者？有说有吃喜洋洋，妙哉妙哉！
此联连用六个反犬旁的字，暗指和“猜”字有相似之处，其共同点是“犭”；“清、静”和“猜”字，都有“青”字；“犭”、 “青”合起来为“猜”字。下联用了六个有走之旁的字，指所猜之字是“辶”旁；说是言，米可吃”， 加上“辶”，合起来便是“谜”字。
（三）祝寿联
乾隆五十年时，在乾清宫设“千叟宴”，赴宴的多是老寿星。其中年纪最大的一位一百四十一周岁。乾隆以此为题出上联，宫中官员一时都对不上来，纪晓岚艺高一筹，对出了下联。联曰：
花甲重逢，增加三七岁月。（乾隆）
古稀双庆，更多一度春秋。（纪昀）
花甲，六十岁。花甲重逢，即两个花甲，一百二十。增加三七岁月，三七二十一，即一百四十一。古稀，七十岁。双庆即庆两次古稀，一百四十。还多一度春秋，也是一百四十一。
（四）一语中的
乾隆皇帝看出纪晓岚想家了又不敢说，就给纪一个机会对对联，对上了就让他回家。纪一听道：“陛下圣明，如蒙恩准，臣感戴圣恩。乾隆出上联，纪即对下联。
口十心思，思妻，思子，思父母。（乾隆）
言身寸谢，谢天，谢地，谢君王。（纪昀）
纪昀的下联十分完整，乾隆大为高兴，当场批准他回家。
（五）随机应变
乾隆游览佛寺时，在郊外看见飞来一只白鹤，便要纪晓岚以此为题作诗。纪随声吟道：“万里长空一鹤飞，朱砂为冠雪为衣。”刚吟出两句，乾隆刁难纪晓岚说：“这是一只黑鹤。”纪看了一下乾隆，接着吟道：“只因觅食归来晚，误入羲之蓄墨池。”乾隆听后开怀大笑，大家无不赞叹纪昀才思敏捷，出口成章。
乾隆诗兴大发，突然想到城里的“天然居”店铺，便吟了一回文式上联，乾隆话音刚落，纪昀就对出了下联。
客上天然居，居然天上客
人过大佛寺，寺佛大过人
乾隆说：“太妙了，再对”。纪晓岚见一和尚走进山林中的云隐寺庙，便道：
僧游云隐寺，寺隐云游僧。
（六）南北通州
乾隆游江南，纪晓岚和一班文武官员随驾。这一日来到江苏通州，乾隆问随从是何处？答：“通州”。乾隆一下想起河北那个通州，说：“怎么有两个通州？”纪晓岚解释说：“河北的通州叫北通州，江苏这个通州叫南通州”。乾隆兴趣盎然，即以两个通州为题吟出一联，顾左右问谁能对？众官员面面相观，纪晓岚也没想到佳对。就在这时，一个小侍从说：“通州的当铺真多！”纪晓岚心有灵感，即刻对出了下联。
南通州，北通州，南北通州通南北。（乾隆出句）
东当铺，西当铺，东西当铺当东西。（纪昀对句）
注：南通州，现为江苏南通市。北通州，现称河北通县。
（七）巧释“老头子”
有一天，纪晓岚和同僚在殿侧等待上朝，见皇上迟迟未到，便戏对同僚说：“老头子姗姗来迟？”语音未落，乾隆皇帝已走到面前，听到这句玩笑话十分生气，对纪晓岚喝道：“你何故叫我老头子？有说则生，无说则死！”众人都为纪晓岚捏一把汗。
纪晓岚从容奏道：“皇上称万岁，岂不是老？皇帝居兆民之上，岂不是头？皇帝便是天子，所以称子。联曰：
万寿无疆堪谓老；
顶天立地可称头。
纪晓岚的几句话，把乾隆帝说得回嗔作喜，当即赦纪晓岚无罪。群臣无不佩服纪晓岚的才华
黄庭坚巧对舅舅
北宋文学家、书法家黄庭坚，字鲁直，分宁（现在的江西修水）人。治平年间进士，在朝中任过秘书省中掌管校订典籍、订正讹误的文官校书郎，主管著作、修撰国史的文官著作佐郎；因受排挤到地方任职，从鄂州市长（知州），到太平市长（知州）等。
历史上评价黄庭坚“文章天成”，在北宋文坛上，他与张耒、晁补之、秦观同出于文学家、书法家苏轼门下，位于“苏门四学士”之首。而他又长于诗，甚至于和苏轼并称为“苏黄”。他还擅长行草书，自成一家，是北宋四大书法家之一，与苏轼、米芾、蔡襄齐名。
他父亲黄庶，字亚父，庆历年间进士，曾做过廉州知州。很早就注意对黄庭坚的教育，所以才有他的“警悟”，5岁时就能背诵“五经”。
黄庭坚的舅舅李常是一位诗人，又是藏书家。他常常到黄家来，也很注意对外甥的培养。
这一天，舅舅又到黄家，叫来黄庭坚，指着院子里的一棵桑树，出了个句子让他对：
桑养蚕，蚕结茧，茧抽丝，丝织锦绣
从桑树联想到桑叶养蚕，又从蚕吐丝到用丝来织成锦绣，关系紧密，环环相扣。艺术手法上，用的是顶针格，又称连珠格，就是前一个分句结尾的字和后一个分句开头的字重复，前后蝉联。
正在读书学习的黄庭坚思索片刻，看到手中的笔，来了灵感，于是以此为题对道：
草藏兔，兔生毫，毫扎笔，笔写文章
从它们同样密切的关系入手，同样环环相扣；艺术手法上，同样用了顶针格，一气呵成，尤其是切合自己的学习生活。
舅舅李常高兴得连连称赞，认为这个外甥日后一定会有大出息。
小王雱巧对父亲
北宋文学家王安石的儿子王雱（音滂），字元泽，从小就聪敏颖悟，远远超出常人，又博学多识，不到20岁就“著书数万言”。治平年间进士，做到皇帝的顾问（天章阁待制）。
王安石十分喜欢这个儿子，小时候就教他读书识字，并很早就注意对他进行智力开发。
有一天，王安石想试一试儿子的才思，在餐桌上边吃饭边出了个句子，让儿子来对：
一剑劈开舟两爿，内载黄金白玉
小王雱听了，意识到这不是个一般的句子，而应该谜联，谜底是煮熟的鸡蛋。他思索片刻，对道：
两手打破坛一个，中藏玛瑙珍珠
除了数字相对以外，更巧妙的是以“玛瑙”和“珍珠”的当句自对，与出句的“黄金”和“白玉”的当句自对相应。王安石一听，高兴地抱起儿子，又把他高高地举起来，连声说：“对得好，对得妙！儿子对句的谜底是石榴吧！”
可惜的是，聪明过人的王雱仅仅活了33岁，就过早地病逝了。
陈起宗巧对老师
北宋陈起宗，字兴祖，少年时候就到上庠（当时的大学）读书，异常聪明。
他小时候，有一天，老师带他们出去游玩。在水边，马走过沙地后，一个个蹄子印形成一个个小窝窝，阵阵风吹来，细沙流动，又把那小窝窝填平了。见此情景，老师吟出一句，让他来对：
马足踏开岸上沙，风来复合
陈起宗看到水中的船，来了灵感，当即对道：
橹梢拨破江心月，水定还原
对得不但工整、贴切，甚至比出句更胜一筹。因为“岸上沙”既看得见，又摸得着，为实；而“水中月”只是倒影，看得见，却摸不着，为虚。虚与实相对，要比实对实或虚对虚要更高一着。这不但需要寻常知识，更要具有创造性和想像力。
宗泽挥毫成巧对
北宋末期的抗金名将宗泽，字汝霖，义乌（现在的浙江义乌）人。哲宗元祐年间进士，早期在地方做官，政绩显著。金兵围攻汴京（都城开封），他以副元帅的身份从磁州来援，连战连捷。又历任开封知府、东京留守。金兵畏惧他的威望，称他为“宗爷爷”，不敢轻易进犯东京。为了收复失地，他连续上疏20多次，都被投降派所阻。因此忧郁成疾，悲愤地吟诵杜甫的《蜀相》诗句：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”临死前，还大呼“过河”三声。
宗泽幼年时就读书刻苦，才思敏捷，吟诗、作对、写文章，倚马可待。
有一天，宗泽从私塾放学回家，看见嫂嫂在院子里的树下做针线活，急忙上前问好。嫂嫂平时就非常喜欢他，和他打过招呼后说：“今天我要考考你。”宗泽当然是点头答应了。
嫂嫂抬头扫视了四周一眼，就以门前山上的松树为题，出句让他对：
山上青松，探出龙头望月
用拟人手法，描绘了松树的形状。
宗泽听了，取出笔墨，一边将嫂嫂的出句写下来，一边思索着对句。当他直起身子时，看到了园中的竹林，马上在纸上挥毫写道：
园中紫竹，攒成凤尾朝天
同样用拟人手法，描摹了竹林的形象。其巧妙之处在于“上”与“中”同为方位词，“青”与“紫”同为颜色词，“龙”与“凤”同为动物名，“头”与“尾”同为形体名词，“月”与“天”同为天文名词，极为工整。
嫂嫂看了，高兴地竖起大拇哥，连声赞道：“好，真好！”
汪应辰少年巧对
南宋信州玉山（今天的江西玉山）人汪应辰，原名洋，字圣锡，自幼聪明而凝重，5岁时候就多识奇字，善于吟诗、作对，且往往语出惊人。绍兴年间，17岁考中状元，官职做到中央组织部部长（吏部尚书）。
汪应辰小时候，家里贫穷，读书学习连灯油都买不起，他就利用闲暇时间拾柴卖薪挣几个小钱。因为买不起书，就常常向别人借来诵读，一经过目则不忘。10岁大的时候，就已经在乡里颇有名气了。
有一次，他到乡校，那里的老师（郡博士）想试一试他的才华，就出句让他对：
韩愈十三而能文，今子奚若
意思是：唐代文学家韩愈13岁就能写文章，现在你和他比，怎么样啊？
汪应辰应声对道：
仲尼三十而论道，惟公其然
意思是：孔子当年30岁的时候就教授生徒，如今只有您和他一样。以古人对古人，以数字对数字；巧妙的是“十三”和“三十”恰恰是一颠倒，也就是以“三”对“十”，以“十”对“三”。
为生活所迫，汪应辰十几岁就到县里去做弓手。当时，学者喻樗在玉山县任公安局长（县尉），汪应辰正是他的下属。喻樗听人说这个小伙子善于作对子，就在一次训练间隙把他召到跟前，指着旁边的几匹马出句道：
马蹄踏破青青草
应辰不假思索，对道：
龙爪拏（音拿）开白白云
以动物“龙”对动物“马”，以动物形体词“爪”对动物形体词“蹄”，以颜色词“白”对颜色词“青”，以叠字对叠字。工整而巧妙，且表达出非同寻常的志向。
喻樗一听，大为惊异，说：“这个孩子他日必定成为伟器！”于是，从这天起，就把他留在衙中，教他的几个孩子读书，并把自己的女儿许聘给他为妻。
王十朋妙对长老
南宋温州乐清（现在的浙江乐清）人王十朋，字龟龄，号梅溪，自幼天资颖悟，超过常人，“日诵数千言”，且过目不忘。早年在梅溪讲学授徒，听讲者多达数百人，后进入国立大学（太学）。奸相秦桧死后，他参加科举考试，于绍兴年间得中状元，一直做到皇帝的高级顾问（龙图阁学士，是表示尊宠的一个职位）。
温州瓯江中的江心寺，是远近闻名的游览胜地。寺中有个长老，饱读诗书，常和前来游玩的文人有文墨交流。
这一天，少年王十朋来到江心寺。长老早就听说这个神童的大名，专门让人陪同他游览，晚上还留他在寺里住下。
夜色中的江心屿，格外迷人。长老邀小十朋这个特殊的客人来到江边的亭子里，品茶论文。面对着此情此景，长老出了个句子让十朋来对：
江畔高亭，明月清风留客醉
小十朋眨巴眨巴大眼睛，对道：
屿中古寺，白云流水伴僧闲
都是从指出地点、描写景物入手，又都是写对方。仔细斟酌，几乎无一字不工。如果说后面一个分句所说的内容还不够贴切的话，那么，“江”和“屿”二字，则极富地域特色，恐怕移往其他任何地方（即使有江、有寺）都不合适。从这一副对联，也可见小小王十朋的文字功夫。
长老听了，禁不住点头称赞：“'神童’之称，果然名不虚传！”
神童巧对理学家
南宋侯官（今天的福建福州）人陈韡（音伟），字子华，是当时学者陈孔硕的儿子。陈孔硕是理学家朱熹的学生，与学者张栻、吕祖谦是要好的朋友，他祖父陈禧、父亲陈衡都曾得到朱熹的称许。一家四代，家学渊源。
陈韡11岁那年，有一天，朱熹来访陈孔硕。朱熹看到陈韡少年英俊，气度不凡，十分喜爱，就想试一试他的才学，便出了个句子让他来对：
一行朔雁，避风雨而南来
说的是每到秋冬季节，北方的大雁都要飞到南方越冬。“朔”的意思是北，“朔雁”指北方的大雁。
陈韡应声答对道：
万古阳乌，破烟云而东出
“阳乌”，就是太阳，古代传说太阳中有三只脚的乌。之所以用这个称呼，是为了与出句中的“雁”相对（动物名相对）。此外，以“烟云”对“风雨”，以“东”对“南”，都非常贴切。
朱熹听了，大为惊奇，感叹道：“这孩子气象不凡，他日不可限量！”
南宋宁宗开禧年间，陈韡进士及第，后来官至副宰相（参知政事）。
许应龙五岁巧对
南宋闽县（今天的福建闽侯县）人许应龙，字恭甫，嘉定年间进士，做到国防部部长（兵部尚书）。
许应龙幼年时候，异常聪敏，5岁时就熟读经书，远近都称他为“神童”。
有一天，许家来了客人。小小年纪的他，在陌生人面前大大方方，举止得体，很得客人喜爱。
客人见小应龙聪明乖巧，就出了个句子让他对：
小儿气食牛
别看这个句子短小，里边却包含着典故。战国时尸佼的《尸子》卷下说：“虎豹之驹，未成文（纹）而有食牛之气。”意思是老虎、豹子的幼仔虽然连身上的斑纹还没有长出来，就已经有吃牛的气度。比喻少年气盛。唐代杜甫《徐卿二子歌》一首诗有这样的句子：“小儿五岁气食牛，满堂贵客皆回头。”
小应龙听出来这是客人在夸奖自己人小志大，他并没有因此而喜形于色，从容地对道：
丈夫才吐凤
这个简短的句子，同样也包含了典故。晋代葛洪的《西京杂记》卷二说：西汉文学家扬雄在著《太玄经》的时候，梦见自己吐了一只凤凰，停在《太玄经》上。后来就以“吐凤”称颂文才或文字之美。许应龙用这个典故，是在向客人表示自己的志向。“牛”与“凤”之对，属于小类工对。
客人听了，连声赞叹。
孙周翰巧对郡侯
元代的孙周翰，少年时候就极为聪敏。
有一年春天，父亲孙穆之带着他去拜望郡侯（金、元两代的爵位名）。当时，郡侯正与大家赏春集会，并有歌舞助兴，见孙家父子来了，趁着兴头，想逗一逗这个孩子，便以歌唱为题出句让他对：
口吹杨柳成新曲
句中的“杨柳”，指杨柳曲，为乐府近代曲，又称杨柳歌、杨柳枝。本来是汉代乐府横吹曲辞《折杨柳》，唐代的时候改称《杨柳枝》，唐玄宗开元年间已入宫廷教坊曲。后来，诗人白居易按照旧曲作词，翻为新声，他的《杨柳枝词》之一有这样的句子：“古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》。”当时的诗人相继唱和，都用此曲咏柳抒怀。正值新春，郡侯也是即景而出。
孙周翰看了看头上插着鲜花的郡侯，也即景对道：
头戴花枝学后生
“口”与“头”为形体名词相对，“杨柳”与“花枝”为植物相对，堪称工整而巧妙。
郡侯听了，不禁哈哈大笑，说：“这孩子，为何调笑老夫！”
高则诚戏对客人
元代末年瑞安（今天的浙江瑞安）人高则诚，至正年间进士，做过福建行省的处级秘书（都事）等。不过，他在历史上有名不是因为当这个“芝麻官”，而是因为他以戏曲作家的身份写出了著名的南戏剧本《琵琶记》。
高则诚小时候，调皮活泼，聪明机灵，能诗善对。
有一天，他父亲在家里招待客人。当饭菜刚刚陆续上桌，主人、客人都还没有入席时，6岁的高则诚竟偷偷地到桌子边用手去捏盘中的菜吃。
客人看见了，笑着对高父说：“听说令郎善对，我来试试？”接着，他叫住高则诚，出句让他对：
小儿不识道理，桌上偷食
高则诚翻一下眼皮，毫不在乎地对道：
村人有甚文章，席间出对
以“文章”对“道理”，堪称工而雅；以“席间”对“桌上”，都是名词（而且都是与吃饭相关的名词）加方位词，极为工整。
客人听了，顿时觉得讨了个没趣，竟然被一个6岁小儿讥讽为不识文墨的乡野村夫。但又感到很高兴，认为朋友能有这么个儿子是幸事。他更来了兴致，指着桌子上的茶壶，又出一句：
细颈壶儿，竟向腰间出嘴
这是个双关语，既说茶壶，又指孩童。意思是刚到大人腰间高的一个孩子，怎么能和大人斗嘴呢?
高则诚一眼瞥见母亲织布机上的梭子，再看了看客人，又来个反唇相讥：
平头梭子，却从肚里生繻
同样用双关语，既说梭子，又指客人。意思是你一个普通人，怎么如此地搜肠刮肚找词寻句。“平头”，一指头巾。据《新唐书·车服志》记载：“文官又有平头小样巾，百官常服，同于庶人（老百姓）。”又指平头奴才，就是不戴冠巾的奴仆。李白《梁园吟》诗有句：“平头奴子摇大扇，五月不热疑清秋。”繻（音需），是一种丝织品。
从对仗上说，“颈”、“腰”与“头”、“肚”，为形体名词相对；“间”与“里”为方位词相对，都非常工整。
学童巧对救民生
元代末年，有个叫莫天祐的人，乘着战乱聚众起兵，守卫无锡（今天的江苏无锡）。盐贩出身的江浙农民起义军首领张士诚，因为多次被朱元璋打败，就投降了元朝，并被封了官，但终于还是被朱元璋消灭掉。莫天祐起初投靠张士诚，张士诚被灭掉后，他也投降了朱元璋。朱元璋认为他伤害明军太甚，就把他杀了。
莫天祐绰号“老虎”，守卫无锡的时候，杀人如麻，极为残忍。只要他上街，人们都吓得不敢出门，甚至正在街上走的人也赶紧藏起来。
这一天，有个叫沈龙的学童，背着书包上私塾，不小心与莫天祐相遇，被抓了起来。
你别看这莫天祐读书不多，却也喜欢附庸风雅。他问沈龙：“你读了几年书？会对对子吗？”
沈龙不卑不亢地说：“当然会对！”
莫天祐说：“好！你听着，人们都称我是'至勇至刚能文能武无上将军’，就这一句，你要是能对上来，我便赏你；对不上，我会砍掉你的小脑袋！”
小沈龙丝毫也不畏惧，从容地整一整衣服，机智地对道：
大慈大悲救苦救难观音菩萨
莫天祐肚子里的墨水实在有限，他根本听不出来这尖锐的讽刺，反倒高兴地手舞足蹈，又急忙命手下人当场赏沈龙一锭银子，据说正是因为这句话，他几个月没杀人。
沈龙的这一句话，不知道救了多少父老乡亲的性命。
朱元璋少年妙对
元朝末年，濠州钟离（现在的安徽凤阳东）有个叫朱元璋的穷苦农民，小名重八，又叫兴宗。
清代文学家梁章钜在《楹联丛话》中引用《簪云楼杂说》的话说：春联之设，自明太祖朱元璋开始。当时，明太祖建都金陵（今天的南京），某年除夕，传出圣旨：从文武百官、公卿贵族，到普通百姓之家，门上都必须贴春联。太祖还亲自微服到大街，视察圣旨的落实情况。偶然见到一户人家门口没贴春联，便马上派人去问，得知这家的主人是个阉猪崽的，不识字，因为将近年关，还没有顾上请人写。太祖来了兴致，亲自为他家写了一副：“双手劈开生死路；一刀割断是非根。”时间不长，太祖又到大街上转悠一周，来到那家门口，却不见对联贴出来。问他为什么，主人说：“得知这是御书，正高高地悬挂在堂屋正中，焚香祝圣，为献岁之瑞。”太祖听了大喜，当即赏他30两银子，让他改业。所以，人们都认为，帝王的倡导，使春联之风大盛。朱元璋也因此得了个“对联天子”的雅号。
其实，朱元璋小时侯因为家里穷，并没有机会读书。但是，他聪明好学，尤其在和小伙伴们玩耍中喜欢做对对子的游戏。
有一年大旱，朱元璋和几个孩子跟随乡亲们到龙王庙去求雨。路上，一个小伙伴看见路边的蝗虫，顺口说了一句：
蹬腿蹦下地
才思敏捷的朱元璋应声接道：
撒翅飞上天
“腿”和“翅”是动物形体名词相对，“地”和“天”更是天然的佳偶；至于几个动词“蹬”和“撒”、“下”和“上”，都极为生动。
朱元璋曾经为地主刘德家放过牛。有一次，他和几个放牛的穷孩子饿了，当大家都在抱怨自己的命不好的时候，朱元璋拉过来一头小牛，用斧头砍死，然后和大家一起生火烤了，吃了个痛快。有个孩子担心回去不好交差，朱元璋仗义地拍着胸脯说：“你们都说不知道，推到我身上，我自有办法！”最后，他们把小牛的皮和吃剩的骨头埋了，朱元璋四下里望了望，把那根尾巴插在山脚下的一个石头缝里，笑着对小伙伴们说：“就说是小牛钻进这个山洞里了，拉也没有拉出来。”
后来和朱元璋一起打天下，立过大功的周德兴说：
小牛钻山洞，尾巴在外
朱元璋的心里十分清楚，少了一头牛，回去是一定要受罚、挨打的。但他仍然装出满不在乎的样子，风趣地说：
老爷打重八，脑壳当先
一说牛，一说人；“尾巴”和“脑壳”的对仗，既工整，又生动。
小和尚智对秀才
朱元璋17岁那年，因为天灾，父母双亡。由于家道贫寒，他无以为生，甚至无处栖身。走投无路之下，他来到离家不远的皇觉寺，剃光了头发，捡了一件破衲衣，出家当了小和尚——这也算是一条活路吧！
皇觉寺是当地一处比较有名望的寺院，不但常有善男信女来寺里烧香还愿，还有不少文人墨客来这里观光游览。
有一天，一个年轻秀才来寺院游玩，住持法师让自己十分喜欢的朱元璋陪同他。朱元璋虽然没上过学，没读过书，但是他秉性既聪明又机灵，也懂得不少古今故事。从寺院内外，到山间溪边，二人边走边看，边看边聊，兴致盎然。
他们来到一处水田边，见几个尼姑在种稻子。其中一个挑着一担青苗从他们身边走过时，平素就喜欢调笑的秀才信口说道：
师姑田里挑禾上
并叫陪同的小和尚以此为出句来对。朱元璋听了，这似乎是一句很平常的叙事的话，但仔细一琢磨，原来其中暗藏机关：“禾上”二字谐音“和尚”，这是秀才在戏谑自己。他想了想，对道：
美女堂前抱绣裁
表面上也是一句极为平常的叙述语句，但同样用了谐音手法，同样是戏谑语，“绣裁”二字恰恰与“秀才”谐音。
秀才听了，很是惊讶，想不到这寺院里的一个小和尚竟然有如此文才，连声叹道：“高才！高才！”
皇子皇孙对妙联
明代初年的一天，太祖朱元璋忽然有了兴致，带着四子朱棣和皇太孙朱允炆到皇家猎场去打猎。朱棣就是后来明代第三任皇帝明成祖，朱允炆是皇太子朱标的儿子，后来成为明代第二任皇帝明惠帝，接班当皇帝的时候才22岁。
太祖看到一匹匹骏马昂头奔跑，马尾则在阵阵微风中飘散开来。为了试一试子孙的学识，他便以眼前的马尾为题出了个句子让他们对：
风吹马尾千条线
语言准确、简练而形象生动，但是就“对”的难度来说，这仅仅算是一个极为普通的句子。
小小朱允炆见爷爷在马背上看着自己，便以不远处草地上放牧的羊群为题对道：
雨洒羊毛一片毡
“风”、“雨”之对，“马”、“羊”之对，“千”、“一”之对，“线”、“毡”之对，都非常工整贴切，几乎无一字可挑剔。这是就字面来说，但是形象不够美，意境上差了些。
朱棣见父亲朱元璋默然不语，就说出了自己的对句：
日照龙鳞万点金
从对仗上来说，这一句也同样很工整，但形象、气魄方面与上一句相比，大不一样。“雨”显得阴暗、低沉，而“日”显然表示明朗、欢快；“毡”显得平常，而“金”则彰显出尊贵；特别是“龙”，含有天子、帝王的意思，皇家的人作对子，更比那个常表示温驯的“羊”要恰当。
解缙“金莲”对“玉笋”
明代初年江西吉水人解缙，字大绅，洪武年间进士。永乐年间任翰林学士，曾主持纂修《永乐大典》。是明代著名才子，少年时代就有“神童”的称誉。父亲解开是当时有名的学者，人称筠涧先生，与弟弟解闿被并称为“二解”。
解缙7岁时候，有一次随父亲出游。父子二人来到一个集镇上，迎着微微细雨，踏着湿漉漉的石板路，边走边聊。
父亲无意间一抬头，看见一个年轻女子在临街的楼窗户口吹箫，他灵机一动，就以此为题吟道：
仙子吹箫，枯竹节边生玉笋
“枯竹”当然不会生笋。“吹箫”是叙事，“枯竹”与“玉笋”是对姑娘所吹的箫和她的手指的形容、描绘。
小解缙恰巧看见迎面走过来一个打着雨伞的姑娘，便以此为题对道：
佳人张伞，新荷叶底露金莲
同样，“新荷”也不会长出莲来。这里，他是以“新荷”比喻那把张开的伞，以“金莲”比喻打伞姑娘的小脚。
“竹”与“荷”、“玉”与“金”、“笋”与“莲”的对仗，都堪称工整而且巧妙。
陈恰父子对巧联
明代初年江苏武进人陈恰，字叔远，博通经史，因为才华出众，虽然没有参加科举考试，永乐年间却做到国防部部长（兵部尚书）。他哥哥陈济，字伯载，也是博学强记，当时被称为“两脚书橱”，曾经以一个普通老百姓的身份被召到京城参与纂修《永乐大典》，还做过太子的老师。
陈恰8岁的时候，有一天跟父亲出门。只见江中船只穿梭往来，有的扬帆而进，有的摇橹而行，一片繁忙景象。
他父亲触景生情，吟出一句：
两船并行，橹速不如帆快
字面的意思是，摇橹的船只没有扬帆的船只行进得快。同时，其中又有谐音意：“橹速”谐音东汉末年东吴的谋士鲁肃，“帆快”则谐音西汉初年的勇士樊哙，有文不如武的含义。
陈恰听了，心里想，这个句子有点巧妙之处。恰巧这时身边走过一个边走边演奏的器乐班子，不知道这是谁家在办喜事。听着那悦耳的演奏，看见那乐器，他触动了巧思，对父亲说：“我给您凑一副对联吧。”说着，朗声对道：
八音齐奏，笛清难比箫和
字面的意思是，笛音的清越，比不上箫声的和谐。同时，其中也有谐音意：“笛清”谐音北宋武将狄清，“箫和”则谐音西汉谋臣萧何。和他父亲的意思相反，有武不如文的含义。“八音”，是中国古代对乐器的统称。指金、石、土、革、丝、木、匏（音袍）、竹八类。钟、铃等属于金类，磬等属于石类，埙属于土类，鼓等属于革类，琴、瑟等属于丝类，柷（音祝）等属于木类，笙、竽等属于匏类，管、籥（音跃）等属于竹类。
对仗上，数字对、器物对，以及谐音的人名对，无不工整恰切。
王汝玉幼年巧对
明代长洲（现在的江苏苏州）人王汝玉，本名璲，字汝玉。永乐年间由应天府教育局长（训导）提拔为国立大学教授（翰林五经博士），还做过太子的老师，曾参与纂修《永乐大典》。
王汝玉小时候“颖敏强记”，就是天资既聪明，又博览群书，有“神童”之誉。
他7岁那年的冬天，有一天，雪后放晴，在阳光照耀下，房顶的积雪融化后，顺着房檐往下滴水，恰似下雨。他父亲看见了，就以此为题，出句让他对：
日晒雪消，檐滴无云之雨
紧扣眼前景，前一个分句是叙事，后一个分句是想像。
王汝玉看见不远处有人在微风中扫雪，随着扫帚的飞动，那细小的雪粒在半空中飘洒，好像是阵阵烟雾一般。顿时来了灵感。于是，他以此为题材对道：
风吹尘起，地生不火之烟
同样是紧扣眼前景，前一个分句是叙事，后一个分句是想像。
出句中的“云”和“雨”，对句中的“火”和“烟”，都属于当句自对，且都是小类工对，极为工切。
王汝玉8岁时候，在私塾里已经是很有名气了。
有一天，先生带着几个学童到郊外春游。见到不少扫墓的人家在一座座坟前烧纸钱，先生就以此为题出句，让大家对：
冢上烧钱，灰逐微风成粉蝶
由眼前的纸灰联想到纷纷飞舞的彩蝶，使普通的事物变得生动形象。
几个学童都在思索时，王汝玉看到不远处有一水洼，想到了他家里的洗砚池，对道：
池边洗砚，墨随流水化乌龙
同样以联想取胜。其中的“粉”与“乌”，都是颜色词；“蝶”与“龙”，都是动物，非常工整。
先生听了，连连称赞：“对得好！对得好！”
曾棨幼年对塾师
明代永乐初年状元曾棨（音启），字子棨，又作子启，永丰（现在的江西永丰）人。他文思敏捷，每下笔势如泉涌，一泻千里，又工于书法。在翰林院供职的时候，当时的许多重要文章都出自他的笔下。据说他还有很大的酒量。
曾棨幼年读书时候，有一次和先生一起到塾馆去。路上，经过一片麦田。先生出了个句子让他对：
地脉默然生麦叶
虽然内容上比较普通，但是显然这是个比较特别的句子，其中的“脉”、“默”、“麦”三个字的读音相同。
曾棨沉思片刻，对道：
天河何不种荷花
从内容上说，已经比出句显得有灵气，联想奇特；手法上，同样用了三个同音字“河”、“何”、“荷”；再看字面，“地”与“天”之对不用说，“麦叶”与“荷花”之对更是工切。
先生一边听，一边不住地点头，便预料到这个孩子以后必成大器。
减字出新意
整个对聅不动，只是减上下联最后的字，使之成为赋有新意的对联。
（－）减一字 大吉
据说，在鄂西山区里有个姓覃的人家，祖孙三代，目不识丁，凡需要动笔时，都得请村里的教书先生。覃家儿子结婚，又请先生写对子。因为招待不周，先生使个坏心眼，给他写一副挽联贴在门上。联曰：
流水夕阳千古恨
春露秋霜百年愁
亲朋到来，有几个粗通文墨的，看了对联直摇头，但也不知该怎么办。正在这时，迎亲的队伍回来了，新娘下轿一看门口对联，不由得倒吸一口冷气，抱怨覃家作事怎么这样荒唐。忽然，聪明的新娘眉头一皱，有了主意。她来到门两旁，把上下联的最后一个字都撕了下来，减一字，挽联变成了喜联：
流水夕阳千古
春露秋霜百年
为什么是“喜”呢？用永不变化的流水夕阳象征男欢女爱情意绵长，以露霜的白颜色，比喻夫妻二人“白”头到老，“百年”好合。
（二）铲一字 对了
传说某地为了防盗，在街头巷口设立闸门，由更夫负责开关。可闸门的春联却要由各家轮流贴。这年轮到贴春联的这家，没人识字，主人便去春联摊上买了一副现成的，贴到闸门上。没成想把对联贴反了，变成：
盛世无须掩闸门
太平不用敲更鼓
等发现时天色已晚，揭也揭不下，买又买不到。恰巧一位教书先生经过，大家求他代写一副。这位先生思忖一番，让人把上下联最后一个字铲去。再一看，就是一副上联仄声结尾，下联平声结尾的六言联：
盛世无须掩闸
太平不用敲更
这事传扬开去，人们都很佩服教书先生“铲”对联的办法。
（三）少一字 生悲
一个财主正为贴反了春联犯愁，当他得知铲字改对联的方法后,也照方抓药, 结果闹了个大笑话。他原来的对联是：
积善家福寿无穷
发财户金银尽是
他把上下联的最后一个字铲了后，原来的对联就成了：
积善家福寿无；
发财户金银尽。
少年才子巧对句
明代钱塘（现在的浙江杭州）人王洪，字希范，是当时的“闽中十才子”之一。他18岁考中进士，做官的经历和林环几乎一样，也是先在翰林院，后做侍讲。
王洪幼年时聪慧而有奇才，往往出口成章。
有一天，和他一起在私塾读书的一个小伙伴见他用玛瑙压书，就在一张纸条上写了一句话递给他，上面写道：
玛瑙原非马脑
这是巧借同音字而组织的句子。王洪看了，在那句话旁边写道：
琅玕不是狼肝
同样用两组同音字组句。“琅玕”，是像珠子一样的美石，和“玛瑙”相对，不但字型相近，意思也相近；以“狼肝”对“马脑”，更是贴切无比。
有一年，他们家在原来的宅基地上建起一座新楼。来祝贺的客人早就听说小王洪的才华不凡，有人就以此为题出了个句子让他对：
地楼上起楼，楼间无地
这是个典型的复字联，中间三个“楼”字，前后又含两个“地”字，还有“上”、“间”两个方位词；两个分句间还用了顶针技巧。
王洪看到院子天井中的一口井，脱口对道：
天井中开井，井底有天
句子中有三个“井”字，与“楼”相对；前后各有一个“天”字，与“地”相对；“中”、“底”两个方位词与“上”、“间”相对；还以“有”与“无”相对——堪称无一字不工。客人们佩服得一个个举起大拇指，禁不住连声夸奖。
马铎一对得状元
明代初期的几个皇帝喜欢对联是出了名的，从朱元璋荣获“对联天子”称号，到明成祖朱棣，也就是永乐皇帝，无不如此。甚至用对联来点状元。
说的是永乐年间，福建长乐有个叫马铎的少年，聪明机智，十几岁就进士及第。
当年，与他一起参加考试的，还有同乡林志。林志在乡试（省一级的科举考试）、会试（全国的进士考试）时都名列第一，已得解元、会元，如果廷试再得第一（状元），就是所谓的“三元及第”了，那是读书人非常荣耀的事。但是，这种情况很少，据有人考证，自从隋朝开始实行科举制度到废止，一千多年时间，连中“三元”的也只有十几个人。
廷试的时候，永乐皇帝忽然来了兴致，说：朕有一对，对得好的就是状元。出句是：
风吹不响铃儿草
满心希望要夺得状元的林志，因为紧张而一时思虑枯竭，无以答对。马铎却应声对道：
雨打无声鼓子花
“风”与“雨”是天文相对，“铃”与“鼓”是乐器相对，“草”与“花”是植物相对。风吹铃不响，因为它是草；雨打鼓无声，因为它是花。对得工整而贴切。于是，少年马铎因此而得了状元。
据说，这个对句是马铎小时候梦中听人说的一句话。事后虽然记得十分清楚，但却始终不明白所指是什么，原来在这里等着他呢！
又据说，林志在参加廷试的头一天晚上做了个奇怪的梦，梦中被一匹马踩住了头。原来，这匹“马”正是马铎。
其实，这不过是个极为普通的对子。“天对地，雨对风”，凡是进过私塾，读过几天书的学童，都耳熟能详；而旧时的类书（辑录各门类或某一门类的资料，按照一定的方法编排，便于寻检、征引的一种工具书，如《艺文类聚》、《初学记》等）中就有现成的“铃儿草”对“鼓子花”。这个故事也足以说明当时人们对对子的爱好与重视，皇帝以对试才、选才，并非绝无仅有。
六岁神童对皇帝
明代永乐年间，江苏溧阳出了个神童，名叫彭印山。名声一传出去，地方官一直把他的故事上报到朝廷。他6岁那年，终于被召入京。
元宵节的晚上，永乐皇帝带上他和一班文武大臣到奉天门外观灯。
面对着这火树银花的美景，永乐皇帝出了个句子，专门让小神童来对：
灯明月明，大明一统
由眼前的灯之“明”、月之“明”，联想到大明王朝之“明”。八个字中竟有三个“明”字，用的是对联中的复字技巧，确不易对。
只见小小彭印山眨巴眨巴眼睛，朗声对道：
君乐臣乐，永乐万年
由眼前的君之“乐”、臣之“乐”，联想到明成祖的年号永乐之“乐”；八个字中含有三个“乐”字。尤其是以“永乐”来对“大明”，非常得当。
永乐皇帝听了，大喜过望，忙命身边人给赏。