二中名师高徒 | 2021届“文科之星”周姜宏与她的班主任艾志娟老师

2021届文科11班 周姜宏

以672分被北京大学元培学院录取

三载飒沓，不负韶华

二中三载，有苦读的辛酸，亦有丰收的喜悦。回望过去三年，我并不是名列前茅的尖子生，经历过成绩的大起大落，经历过瓶颈期的迷茫困顿，终而苦尽甘来，当感激二中的平台和酬谢曾经拼搏的自己。浓缩几点体悟，与诸君共享：

一、脚踏实地，渐入佳境

在我看来，时刻校准自我定位是成功的必要准备，即明确自己的长处与短板，在策略上扬长补短，在心理上保持理智的自信。其次，要对平时考试有清醒的认知，要透过分数的表象去探知自我，通过考试发现薄弱环节，从而拓展自己的知识雷达，这比单纯的高分更有意义。兼备智识之后，便要有持之以恒的坚持。瓶颈期的成绩看似没有进步，实则是不断垒高的量变。相信自己，踏实向前，定有质的飞跃。

不见圭角的我从未想过有朝一日能踏入北大的大门，但励志主题班会、学长学姐的经验分享会给予了我认识清北的机会，从此深植下一颗梦想的种子，脚踏实地地一路走来，一切便恰如水到渠成。

二、良师同行，铭记点滴

回顾艰辛求学之路，二中优秀的师资团队一直是我的坚强后盾。难忘语文谢老师的典题模板，更难忘与她的月下畅聊；尤念数学启新老师的类题精讲，亦念课堂的点滴鼓励；尤记英语Jerry老师对单词语法的一丝不苟，亦记课前“醒神操”的满满能量。历史“宝宝”老师是耐心传授材料解读诀窍的师长，也是与我们分享学生时代的伙伴；地理“仰光教主”是一支笔藏尽万千知识的大师，也是深受学生喜爱的金句王；班主任、政治老师艾姐，教导我们时谨不忘回归教材，用底层逻辑夯实基础，在真题的千变万化中寻求共性的解答，也是她用一个不经意的微笑，在校园的芳菲时一句宽慰“休息会儿，去看看春天”，带我给无尽的勉励与精神的重振。

各科老师不仅丰满了我的羽翼，还给予了我心灵的港湾。师爱如歌，歌不尽，颂不完……

三、益友相伴，携手奋进

回望身处11班的两年，我很感谢这个家庭。在11班的学习生活中，我看到了团队协作的力量——学习小组互通学习成果，共同讨论疑难，分享不同的解题方法，收获一加一大于二的效果；我感受到了学习氛围的鼓舞——同学们周日和寒暑假在校自习，学习热情与同学友谊相伴增长。同学之间既倾诉学习上的困扰，也分享着学习生活的趣事，为紧张的高中生活增添一抹亮色……

益友相伴，高中的学习生活不再孤独；携手奋进，高中的学习生活动力满满。

四、学习有法，有所通融

《钝吟杂录》有言：“学习有法，学无定法，贵在得法。”在高中的学习阶段，掌握适当的学习方法是取得优异成绩的不二法门。各门学科有其特性，但亦有其共性，以下是我列出的几条学习通法，以供诸君参考：

1.把握基础知识：吸收课堂知识，每日背书复习，重视教材课本，重视日常积累。

2.落实课后习题：练习收获熟练，不懂便要多问，刷题更要总结，举一更要反三。

3.掌握笔记奥妙：一般知识、同类题型、易错点、题意转化、错题都可以有笔记，每一份总结都是一步自我的提升。

4.讲究细水长流：平时要制定自己的计划，拒绝拖延症，踏踏实实走好每一步。

在此送诸位学子两句话：“乾坤未定，你我皆是黑马”，“努力会说谎，但努力不会白费”。希望诸位学子永远保持挑战者的姿态，永不放弃，脚踏实地，高分定可期！

最后，祝大二中120岁生日快乐！

班主任艾志娟老师评价及寄语：

周姜宏同学在2021年高考取得672分的高分，实属不易又在情理之中。

校园里有你充实的脚步，楼道里有你琅琅的读书声，教室里有你苦学的身影，课堂上有你专注的眼神，办公室有你智慧的提问......从“基础题出错、创新题害怕”到“基础题全对、创新题突破”，从“默默无闻”到“高考的华丽转身”，脚踏实地向前、一步一步地向上是你最青春的底色。

高考文综254分的背后：且看其认真工整的笔记本、错题本、作业展现着“回归教材、落实基础”；且听其与老师的密切配合、与同学的探讨疑难倾诉着“思维培养、能力提升”；且赏其重大联考、工整答卷打磨出“细致审题、规范书写”。最后愿姜宏同学眼中有光，心中有梦，胸怀祖国，行走天下！

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来源：2021届高三年级组