《保护眼睛》教学设计

《保护眼睛》教学设计

陶建军

麻城市特殊教育学校

课文内容:上海教育出版社《实用语文》第八册《眼睛永远亮晶晶》,为了便于学生学习,教学时,将本文改为《保护眼睛》。文本内容是:像宝石,像星星,我有一双好眼睛。能望远来能看近,样样东西看得清。我把眼睛保护好,眼睛永远亮晶晶。

一、教学目的:

1、知识与能力:

学生认读“宝石”“双”等字。

知道生活学习过程中应该保护眼睛

2、过程与方法:

在学习过程中,能够有正确的姿势。生活中,有良好的行为习惯。

3、情感态度与价值观:

增强保护眼睛的意识。培养学生良好地用眼卫生习惯。  

二、教学重点:

指导学生认识眼睛对生活学习的重要性。  

三、教学难点:

读儿歌,知道保护眼睛的方法和习惯。。  

四、课前准备、教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及眼保健操视频等。  

五、教学过程

(一)导入新课

导入:运用白板资源,听唱儿歌《小手拍拍》,指出自己的眼睛。学生通过观赏个人的照片,指出自己的眼睛。

(二)游戏:盲人摸象(体会自己眼睛的作用)

(三)读图:

工人检测,医生检验;爷爷读报;奶奶浇花

学生观察图片:引导生成——

我们学习,妹妹读书

(四)教师讲述:生活小片段我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛,预防近视。

(1)观看多媒体课件,说说看,你看懂了什么?

(2)提问:

①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺)

②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?

③为什么要认真做眼保健操?

(3)出示课件,课件中的图例告诉我们什么?

(4)提问:

①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处? 

②为什么走路和躺着看书都不好? 

③趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?

(5)全班讨论:

①为什么要保护眼睛?

②少年儿童的眼睛容易得什么病?

③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?

④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

⑤出示一些危险游戏图片和脏手擦眼睛的图片,请学生描述或者说出危害。

(6)小结

同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。

要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。

“三注意”:

①   看书写字眼睛与书本距离一市尺。 

②看书一小时,要休息几分钟。

③字要写大些,要清楚整齐。

“两不看”:

①光线太暗不看书。 

②躺卧不看书。

3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

教师预设:(1)学生收看自己读书写字的视频。引导学生描述情景。

(2) 出示不能保护好自己眼睛的图片

①上面两幅图画的是什么意思? 

②为什么要用自己的毛巾洗脸?

③用手揉眼睛为什么不好?    

④你平时做的怎样?

(3)出示课件(意外伤害眼睛的事例)并提问:

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?

②为什么不要拿棍棒追跑打闹? 

③你平时做的怎样?

(5)小结:

眼睛是我们的“侦察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确(身体要坐直,距离桌子一拳,眼要距离书本一市尺);看书写字时间不要太长;要认真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的地方看书;不要在行走时看书;不要躺着看书;看电视(或玩游戏机)的时间不能过长;距离电视不要太近。此外,还要注意眼的卫生,不要用脏手揉眼睛,要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固(观看相关预防近视眼的视频短片)

(1)提问:近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好?

(2)讨论:有的同学说:“我的坐姿不好,写字看书时眼睛离书本很近,可是我的眼睛并没有得近视眼?”这种说法对吗?

(3)护眼歌:

保护眼睛真重要,小朋友们要记牢;

读书写字坐端正,眼睛离桌一尺遥;

走路坐车和躺着,千万不要把书瞧;

眼保健操天天做,一日两次不可少;

六、布置作业

预防近视,保护视力,同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

保护眼睛

预防近视

1.坐姿、写姿正确   2.字要写大些、清楚整齐

3.认真做眼保健操   4.看书写字时间长了要休息几分钟

5.光线太暗不看书   6.躺卧不看书

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