《保护眼睛》教学设计

《保护眼睛》教学设计

陶建军

麻城市特殊教育学校

课文内容：上海教育出版社《实用语文》第八册《眼睛永远亮晶晶》，为了便于学生学习，教学时，将本文改为《保护眼睛》。文本内容是：像宝石，像星星，我有一双好眼睛。能望远来能看近，样样东西看得清。我把眼睛保护好，眼睛永远亮晶晶。

一、教学目的：

1、知识与能力：

学生认读“宝石”“双”等字。

知道生活学习过程中应该保护眼睛

2、过程与方法：

在学习过程中，能够有正确的姿势。生活中，有良好的行为习惯。

3、情感态度与价值观：

增强保护眼睛的意识。培养学生良好地用眼卫生习惯。　　

二、教学重点：

指导学生认识眼睛对生活学习的重要性。　　

三、教学难点：

读儿歌，知道保护眼睛的方法和习惯。。　　

四、课前准备、教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及眼保健操视频等。　　

五、教学过程

（一）导入新课

导入：运用白板资源，听唱儿歌《小手拍拍》，指出自己的眼睛。学生通过观赏个人的照片，指出自己的眼睛。

（二）游戏：盲人摸象（体会自己眼睛的作用）

（三）读图：

工人检测，医生检验；爷爷读报；奶奶浇花

学生观察图片：引导生成——

我们学习，妹妹读书

（四）教师讲述：生活小片段我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

（1）观看多媒体课件，说说看，你看懂了什么？

（2）提问：

①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？

③为什么要认真做眼保健操？

（3）出示课件，课件中的图例告诉我们什么？

（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？　

②为什么走路和躺着看书都不好？　

③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

（5）全班讨论：

①为什么要保护眼睛？

②少年儿童的眼睛容易得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

⑤出示一些危险游戏图片和脏手擦眼睛的图片，请学生描述或者说出危害。

（6）小结

同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

“三注意”：

①   看书写字眼睛与书本距离一市尺。　

②看书一小时，要休息几分钟。

③字要写大些，要清楚整齐。

“两不看”：

①光线太暗不看书。　

②躺卧不看书。

3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

教师预设：（1）学生收看自己读书写字的视频。引导学生描述情景。

（2） 出示不能保护好自己眼睛的图片

①上面两幅图画的是什么意思？　

②为什么要用自己的毛巾洗脸？

③用手揉眼睛为什么不好？   　

④你平时做的怎样？

（3）出示课件（意外伤害眼睛的事例）并提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

②为什么不要拿棍棒追跑打闹？　

③你平时做的怎样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固（观看相关预防近视眼的视频短片）

（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？

（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（3）护眼歌：

保护眼睛真重要，小朋友们要记牢；

读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥；

走路坐车和躺着，千万不要把书瞧；

眼保健操天天做，一日两次不可少；

六、布置作业

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

保护眼睛

预防近视

1.坐姿、写姿正确   2.字要写大些、清楚整齐

3.认真做眼保健操   4.看书写字时间长了要休息几分钟

5.光线太暗不看书   6.躺卧不看书