拉起你的手，一起慢慢走
拉起你的手，一起慢慢走
惠淑娅
渭南市特殊教育学校
花开花落，斗转星移间，两年的时光，我们还没来得及去细细思量，它却已经与我们擦肩而过了。在这两年里，我们与这一群可爱的、特殊的小天使朝夕相处，我们的心也早已融为一体。不知从何时起，他们开心大笑我也会心情舒畅，他们痛哭流涕我也会伤心难过，他们早已决定了我的喜怒与哀乐。
特教的孩子，他们的出生本来就带着不公:当别人欢跳奔跑时，他却连一步也迈不出去;当别人在音乐中畅想时，他的世界却静寂的可怕;当别人被亲情、友情围绕时，他却孤独地茫然无措……可是，虽然他们身上有着这样或那样的缺陷，但他们却早已走入了我的心，成为我生活中不可分割的一部分。作为一名特教老师，我最想对我的学生说的一句话就是:“我们虽然赶不上这个社会上大多数人的步伐，但我们不着急，请拉着我的手，让我陪你们一起慢慢向前走。”
李乐，人如其名，整天脸上挂着笑容，乐呵呵的。可是，就是这样一个人见人爱的小男孩，却连一句完整的话也说不出来。仍记得初次见他的时候，我拉着他的手，问:“告诉老师你叫什么名字呀?”而他却冲我一直笑，嘴里含糊不清:“名---名---”。我说“李乐”，他又“倚(李)---倚(李)---”，一个字一个字从嘴里往出蹦，而且发音又怪又不清晰。就这样，教了一个名字，已让我汗流浃背。面对这样的课堂，若说我不恐惧，不烦燥，那只能是场面上的客套话。我也烦恼过，我也退缩过。可当我静下心来时，我的良心不允许我这样做。如果作为老师的我，再放弃他们，他们以后该怎样走向社会?他们以后又会有一个怎样的灰暗人生?不急，不急!让我们慢慢来。别人几分钟很快学会的知识，他一节课也学不会，那我就两节课、三节课地去教，抓住平时的点点滴滴去教。课堂上，我经常摸着李乐的头，让他看着我的口型，跟我去读:“爸爸”、“妈妈”、“学校”、“老师”……拉着他的手，教他一步一步地把课桌清理干净;带着他走遍学校的每一个角落，让他认识“操场”、“厕所”、“餐厅”……扶起他的手，带他在美妙的音乐世界中舞蹈……然而，大多数时候，他完成得很不好，急得他奶奶抓起孩子的手就用棍子打，我连忙劝阻:“这样，他会更加害怕，更加不愿意去学，我们要学会去相信孩子，一小步一小步慢慢来，他一定能行。”
大家都说：“所有的付出定会有相应的回报”。是的，我始终相信这一句话。经过我这样慢慢地耐心教导，李乐也逐渐改变着:原来几分钟都坐不定的他，而今一堂课能安安静静地听完;原来男、女厕所都分不清的他，而今能认识学校的各个地方;原来从不愿听歌曲的他，而今能跟着节奏拍手舞动……最让我欣慰的是上《白天、黑夜》那一堂课，学生学会了分清白天与黑夜之后，我让他们说一说:“白天我们能干些什么?”程度好些的学生在底下七嘴八舌地讨论着，李乐突然站起来说:“菜市场---买---菜”。当他说完这句话时，泪水早已模糊了我的双眼。你可知道，对于一个不会开口说话的孩子，他能主动说这样一句完整的话是多么难能可贵?你可知道，对于一节课不断重复再重复，一个字，一个字反反复复几十遍甚至几百遍教来教去的我，能看到学生有着质的飞跃时，那难以言表的喜悦?此时的我，心中的那份激动，不亚于以前普校里，看到班里学生收到重点中学录取通知书时的欣慰与感动。特教学生的步伐，虽慢、虽不稳，但他也能跟着我，一步一步朝前走。
雷娇，一个瘦瘦小小，戴着眼镜的启聪班小姑娘。她给人的第一感觉是文文气气，知书达理，面对老师的提问，也总是羞羞答答的。然而，几堂课下来，我才发现，由于从小听力的完全缺失，加之与社会接触甚少，她的理解力特别差。这完全影响了她对知识的学习与掌握。每一节课，当其他孩子己经对知识点灵活运用的时候，雷娇仍睁着一双大眼睛望着我，我能感到此刻她心中的困惑与无奈。有时气得我真是火冒三丈，恨不得把知识直接塞到她脑子里。可是，面对她因我的失望而流出的泪水，我的心瞬间就软了。这时，我又对自己说:“不急，不急!我们不能拿正常人的标准去要求这些特殊的孩子，我们要放缓自己的步伐，多为他们着想，要与他们保持同步。”记得上次俱璟菁老师演讲时，读过这样一段散文:“我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快， 蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点……任蜗牛往前爬,自己坐在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边有个花园，我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。慢着!我听到鸟声和虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽……”我们这群孩子，就尤如故事中的蜗牛，他们虽慢，但却能带我们领略不一样的风光无限。课堂上，我用自己的爱心与耐心,多与学生交流，创设情境促进他们去理解。对于雷娇，她的一丝丝进步我都能发现并及时表扬，在鼓励声中，雷娇越来越自信，越来越阳光。
这群迟开的花朵们，我一定会用自己雨露般的爱，慢慢去浇灌你们，让我们一起倾听花开的声音。孩子们，请把你的小手递给我，相信老师，一定会一直扶着你，陪你一起慢慢朝前走!既然选择了特教这个职业，我就会无怨无悔地走下去，和这群特殊孩子一起，去寻找属于他们的春天!