央馆共同体（18）：示范引领展团队风采，共同研讨创协同品牌

示范引领展团队风采，共同研讨创协同品牌

——江苏省王常亮名师团队央馆协同教研项目9月份活动简报

9月份，根据中央电教馆的要求，江苏省王常亮名师团队对八年级上册第一单元《走进社会生活》的内容分别开展了一次异步教研活动、三节示范课和一次同步教研活动。

活动前，团队成员对异步教研、示范课内容进行了深入研讨，从PPT的整体设计到字体颜色的选取，从教学内容的逻辑思路到课件内容的标点符号，都进行了认真的研究，从而保证体现出“凡出我手，必是精品”的理念。

每场活动团队成员都齐聚海头初级中学录播教室，对现场教学进行观摩，及时处理教学过程中出现的每一个问题，为每一位上课教师“助威加油”，展示出“积极向上、团结一心”的团队精神。

一、大概念的单元设计

9月3日，团队成员仲伟松老师在异步教研活动中提出了基于大概念单元内容的建构思路，从学科素养角度确立单元教学目标，结合具体课例，强调把握学情来突破重难点内容，在课堂中要注重培养学生学科素养。

二、小切口的课堂教学

9月17日，团队成员王其友老师执教示范课《在社会中成长》。课堂从生活小事入手，引出“个人成长离不开社会”“我们成长在社会课堂中”，通过“高考掠影”“抗洪中的坚与守”让学生明白成长在社会需要养成亲社会的行为。紧接着通过三个生活透视“时政知多少”“遇事我选择”“关注身边事”活动，让学生明白如何去养成亲社会行为。

9月22日，团队成员刘玲老师执教示范课《网络改变世界》。刘老师用两个板块、三个出谋划策、四个活动架构整个课堂教学，以身边小事为切入点，引导学生去思考、探究问题，让学生正确认识网络，懂得网络正在改变着世界。

9月24日，团队成员李文慧老师执教示范课《合理利用网络》。李老师通过两个篇章让学生明白如何理性参与网络生活以及传播网络正能量，列举学生参与网络过程中的问题，让学生明白参与网络生活需要提高媒介素养，要学会“信息节食”、学会辨别网络信息，同时还要恪守道德遵守法律，懂得我们利用网络要进行传播正能量，为社会发展建言献策。

三、多角度的教学指导

9月29日，团队主持人王常亮教授从单元回顾、突破重点、示范反思、教学建议四个方面进行了同步教研活动，从多个角度分析了单元教学内容。他指出，辨别一节好课的标准就是看这节课是否“节约时间、重点突出、紧张高效、当堂达标”。最后又建议大家可以尝试“四步教学法”，即“温故知新、火眼金睛、刨根问底、活学活用”四步，这对提高课堂教学有很好的借鉴作用。

9月份的活动圆满完成，得到了试点学校的师生、试点地区的教师的好评，大家积极参与异步教研、示范课堂听课以及同步教研活动，纷纷表示学有所获。此次活动起到了示范引领的作用，展示出团队一流的教研水平。

在协同教研的路上，我们会和全国的同仁一起前行！