李展飞：《纳闷，没有精神的山东大学这120年是怎么走过来的？》

百年山大不知道自己的大学精神为何物

最近，我大山东的事挺多，动不动就上头条上热搜，可谓是按下葫芦浮起瓢。

这不，作为山东最高学府的山东大学，也不省心，又惹事了，而且这事让人觉得有点匪夷所思了。

山东大学马上迎来建校120周年，本是一件喜事，但因一个不走心的操作，一下子在网上又火了。惹出事端的是一份通知，近日，为了纪念学校建校120周年，山东大学发布了一份征求“山东大学精神”的通告。

我想，山大公开向社会征集“山大精神”，本来是想展示自己谦虚情怀的，然而通知才发出，就被人狠狠地给怼了：

这位网友的意思很明显，作为一所在国内排前几名的重点大学，其大学精神应该是多年来积累和沉淀的，然后总结和提炼，是早就应该存在的。现在却要从外部世界进行征求，请问山大校长，你这是办的哪门子大学？

要知道，“大学精神是大学的灵魂和基础”，如果一个大学不知道什么是大学精神，真是有点可笑。

这事真不知道山大是怎么想的，这让我想起句骂人的话来，说“哭了半天不知谁死了”，敢情这山大办了120年学了，竟然一直处于“没有精神”的状态，这不就是行尸走肉吗？

此头一开，前段时间山大的留学生事件再次被扒出来：

这丑，山大出的可是猝不及防。没办法，网友是有记忆的。俗话说，“好事不出门，坏事传千里”，山东大学该如何挽回自己的名誉损失呢？

山大这几年在网上被人追着打，还真有些“失魂落魄”的感觉。

谈到大学精神，历史悠久的大学都是有精神的。大学精神并不是校训，而是体现在大学培养的人的做事风格中。

　　 一些历史比较悠久的大学都是有精神的，如北大精神是自由开放，清华精神是务实，中国科技大学的精神则可以用严济慈老校长的“敢于好高骛远，善于实事求是”概括。

什么是大学精神？我觉得是一种绵绵不绝、与时俱进的传承。当过学生的人都知道，学校既有明的精神，也有暗的精神。明的精神是白纸黑字写下来的，暗的精神则只能由一代代学生心领神会。

大学作为一个存在的实体，活生生地展现在人们的眼前，而寄存于这一实体中的精神却不能仅靠视觉就能观察到，必须深入其中才可体会。“精神”一词抽象却富有魅力，大学的魅力正在于她的精神。如何界定“大学精神”?大学精神的内涵是什么。大学精神的内核是一种不媚俗的精神，既是潜心向学的纯粹的学术精神，又是引领社会，敢于不随波逐流的正确的批判精神。

大学精神既深藏于“大学”之中，又游离于“大学”之外。它，给大学注入了生命活力，使大学不仅仅是教学楼、图书馆、林荫道等冷冰冰的建筑群落，也不仅仅是人才的集散地，而是人、思想、价值观念、理性思考、创新、智慧与博大胸怀的代表。笔者认为，“大学精神”是在某种大学理念的支配下，经过所在大学人的努力，长时期积淀而成的稳定的、共同的追求、理想和信念，它是大学生命力的源泉，是大学文化的精髓和核心之所在，是对大学的生存起决定性作用的思想导向。大学精神之于大学正如土壤、空气、水、阳光之于植物的生命一样重要。

大学精神的核心是以育人为第一要旨，以全面人才教育为大学使命。育人的重点，首先是培养学生对国家、对民族的责任感。培养有抱负、有政治远见、有广博知识、有责任心的人。要教育学生以天下为己任，继承前人“国家兴亡，匹夫有责”的报国之情，学习前人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”鞠躬为民的品德。关心天下大事，使自己服从于社会，服从于国家，服务于人民。

其次是理想、信念教育。理想和信念是精神世界深层次问题，它取决于世界观、人生观和价值观。要引导学生树立正确的人生目的、人生理想、人生追求和科学的自然观、历史观、社会观和辩证唯物主义认识论。

第三是培养爱心。要教育学生爱父母、爱生活、爱事业、爱祖国。

第四是培养高尚的人格。坚持真理，胸怀坦荡，高风亮节，严于律己，宽以待人，淡泊名利，无私奉献。

第五是培养自强不息、厚德载物的精神。不但教育学生如何认知，如何做事，更重要的是如何做人。引导学生敢于奋斗，善于成才。

总之，育人的目的就是实现“学习科学文化与加强思想修养的统一；学习书本知识与投身社会实践的统一；实现自我价值与服务祖国人民的统一；树立远大理想与艰苦奋斗的统一。”使我们的大学生“成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人。”

说到最后，我们需要知道的是，一个大学的“大学精神”真的不应该是征集而来的，正如梅贻琦所说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。梅校长的这话，山大真应该好好品品。

山大，你可长点心吧！