让我不安的留言

让我不安的留言

夏天到了，布谷鸟到处以嘹亮的叫声提醒着农民们，收获的季节来了，这时候也是我的收获季节——又一届学生要毕业了

每逢毕业时，我最舍不得和所教的学生分别，可是又不能不相别，学生们有更广阔的世界等着他们。

这时，我更像摆渡者，和学生同舟，送他们到彼岸，看着他们离去，心里有一种说不出的失落。再要回头重新去摆渡新的学生时，我需要很长时间才能进入角色。这种感觉是不做教师的人无法体会到的。

中考在际，离别的气氛越来越浓。学生拿着留言册让老师和同学留言签名。我也突发奇想，让我的学生给我写一段话吧，写什么都可以，也算是给老师的毕业留言，权作纪念。

学生们听了我的提议，都很高兴，纷纷给我写留言。

一封封留言收了上来，我一一翻看着。大多留言是感激我的教诲的，可是当我打开其中一封叠得严严实实的留言看时，心里却有一种愧疚，一种不安。

这封留言这样写道：

尊敬的老师，您好！

请您不要为我写的话生气。在这一学年里，我统计了一下您提问我的次数，一共只有5次。是因为我成绩太差，还是因为声音太小？是因为我太腼腆，还是因为长得不好看？我猜不出。我天天上课盼着您的提问，可是您的目光总是从我身上滑过，很少在我身上停留，我多么希望您的目光能停在我身上，叫我起来回答一次问题啊，可是我一次次失望。假如您能再教我一年的话，希望您能多提问我一次。

留言的结尾没有署名。

我看完之后，心里有说不出的愧疚。我怎么会忽略这个学生呢？也许，在课堂上，我太注意那些优等生了，把回答问题的机会留给了他们，将表扬留给了他们，无意之中忽略了那些并不出色的学生。如果这个学生不提出，我还会一直认为，我把机会都平等地给了每个学生，这可能是我教育中的错觉。二百多天时间里，我只给这位学生5次机会，真是太不应该了。

这个学生究竟是谁并不重要，重要的是我无意之中将他给忽略了，而这位学生呢，反而一次次自责自己：成绩差或长得不好看等等，这是多么让我难过的事啊！我的脑海里不时地闪现出这样的画面：课堂上，当我提出一个问题时，他一次次向我举手示意，一次次向我投来渴望的眼神，可是，我没有叫到他的名字，他只好失望地将手放下，垂下头去。

看着这封留言，我不断地反思。也许自己不经意间，就造成了学生中的不平等。在学生的世界里，爱的天平是不能倾斜的。

这一届学生，我已没有机会来弥补，好在我还有下一届学生，我要多提醒自己不要忽略了每一颗敏感的心。

这封留言，我会好好保存，像我的布谷鸟，它提醒我不要忽略了每一位学生，要给他们平等的阳光和雨露。