【山语城校区】真诚开放助国培，携手交流促发展 ——记贺州、崇左两地教师到滨湖路小学山语城校区开展学习...
晚秋送暖，云淡天高。11月4-5日，贺州市富川县新教师入职培训班的40名学员、崇左市“国培计划”青年教师助力班级管理能力提升（小学班）项目培训班的98名学员来到滨湖山语城校区开展学习交流活动，得到学校的热情接待。
在学习期间，山语城校区组织了一批优秀教学课例供大家观摩，这些优秀课例，有多学科融合教学，有信息技术融合课堂教学，多角度展现滨湖“美”的课堂理念。
01
李婵老师的音乐课《瑶族铜铃与长鼓舞》，给老师和孩子们带来了欢乐有趣的瑶族音乐享受。
02
李雪花老师的美术课《小玩偶》，带领孩子们大展身手，制作出一个个有趣的手上玩偶，真好玩！
课后，美术教研团队就本课的设计、备课、反思等环节进行了团队教研交流。
03
杨金英老师带领大家走进神奇的数学世界《认识长方体和正方体》，在课堂上，学生首脑并用，课堂充满惊喜。
04
朱冬妮老师为大家展示了一堂有意义的口语交际课：《长大以后想做什么》，老师在活跃的气氛中进行理想教育。
05
李盼盼老师的科学课《做大自然的孩子》带领大家走进创意无限的科学世界，学生动脑动手，环保理念得以渗透。课后，山语城科学团队进行了精彩的团队展示。
11月4日下午，山语城校区还为初入教学工作的老师们举办了优秀班主任经验分享会，优秀班主任代表杨媚老师和李玲老师做班主任管理经验交流。讲座现场气氛热烈，交流活动得到学员一致好评。
01
会前，山语城校区陆通副校长为大家做校园文化介绍。陆副校长如数家珍地介绍了学校文化、特色活动，来访教师感受到了滨湖文化的魅力与特色。
02
杨媚老师给我们介绍了班主任工作中的“懒”而不懒，在辛苦和幸福的教师路上越走越好，越走越勤奋。
03
李玲老师从班主任为什么要开展班集体活动、班集体活动的基本内容、形式等方面展开分享，以《老鹰捉小鸡》游戏为例，引导学员们对活动中蕴含的教育元素进行挖掘。
两位老师传授的锦囊妙计，提醒班主任们合理借鉴、灵活使用，走出特色之路。她们的精彩分享博得来访教师的阵阵掌声。
除了观摩优秀课例和教研团队展示，老师们还深入班级跟班听课，和学生一起感受滨湖课堂的趣实缜密，活泼丰富，对自己今后的教育教学大有裨益。
山语城校区秉承滨湖路小学独树一帜的教育理念、唯善唯美的学校文化，让来访教师对“梦开始的地方”流连忘返，他们赞叹到校园的每一个角落都是孩子们学习的乐园，展现个性的空间。跟班学习交流后，富川县的老师们纷纷对滨湖“美”的课堂进行称赞。
初次见面的“老友” ，我有幸来到山语城校区跟岗学习，这里的教学理念和浓厚的文化氛围深深地触动了我，让我再次仰望“教师”这个角色，不仅是授知识，更重要的是育人。我会带着这份感悟，继续在今后的教学中工作体会育人的幸福感，愿我们一起追梦。
致南宁滨湖路小学山语城校区
—— 富川教师唐桂梅
通过两天的跟岗学习，收货多多，优雅的招呼礼，努力、勤奋、优秀的教师队伍，思政教育融课堂，和谐共生植心中！我们以你们为榜样！
致滨湖路小学山语城校区
——富川教师杨丽华
亲爱的山语城校区的领导和孩子们，经过2天的跟岗学习，让我在学习的道路上又进一步，我真正的看到了你们把学生的德智体美劳培养结合起来，老师做孩子们追梦的桥梁，孩子们为自己的梦想奋斗，也把梦开始的地方作为承载梦想的帆船，我受益匪浅，也将把在这里看到的，学习到的应用到今后的教学工作中，向优秀的老师们学习，预祝我们的滨湖路小学不忘初心，为国家培育出一批又一批的“滨滨”、“蓝蓝”，让她们踏着滨湖路小学的小船逆流而上。
——富川教师桂璐
学生朝气蓬勃、自信阳光是你们的成果；
教师爱岗敬业、充满激情是你们的风气；
校园文化深厚、个性鲜明是你们的特色。
滨湖路小学，就是梦开始的地方！
——富川教师何冬云
来山语城校区跟岗学习，让我受益良多，这里的老师和孩子们都彬彬有礼，美丽的校园处处透露着浓厚的文化气息。老师们精心准备的课堂，送给我们一波接一波的精彩。虽只是短短几十分钟的课堂，但能看到老师们背后是数无数个几十分钟的努力、打造和磨炼。感谢老师们带给我们的每一个精髓！
——富川教师曹文香
跟岗学习了2天，山语城校区的老师和学生让我受益匪浅，明白了这里是梦开始的地方，明白了每个孩子都有一个属于自己的梦，我们的责任是帮助孩子架起实现梦的桥梁，让孩子们的梦扬帆、起航......感谢山语城校区的老师们，你们辛苦了。
——富川教师黄小妹
滨湖路小学山语城校区传承集团的办学理念，一直致力于打造“美”的课堂，致力于扩大与各校之间的友谊交流，我们希望塑造美，展示美，传播美， 美美与共。
审核：詹 锋
文字：刘秋荧、韦 莉
图片：陈 越、山语教学部门
编辑：李雪花