数学原来可以用戏剧教！教案篇｜王添强教育戏剧高阶@南京day4
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教育戏剧高阶@南京day4
主办：南京明鼎教育
策划：香港明日艺术教育&悠贝亲子图书馆
经过三天的学习，高阶组进入了数学教案的设计学习阶段，
为什么是数学教案呢？因为这是所有教案中最难写的！
高阶就是要学习最难的！
下面是经过王老师的修改老师们写的数学教案
我们这里说的数学不是计算能力，而是数学思维：整体与部分、分类等
欢迎大家自行搜索绘本哦～这一套韩国的数学绘本非常好！
《笨笨，快帮我找小猫咪》through drama
一、暖身：
1、停/动作
2、节奏步行＋抱抱好人数：身体特征相同，衣服颜色，头发长短，卷发裤子
二、 研习：
1、教师入戏：笨笨说出较娇不见了小猫咪的求助
2、线索材料＋墙上角色：小猫咪的拼图，请小朋友说出其特色。
3、定格画面：找不到小狗
a冰柜 b恐龙 c扣子 d绳子 e被子
4、创新结局：如何找到小猫咪
三、疏松：记忆相簿：老师唤醒大家不同的画面，个人找到小猫咪的感受与想法。
《神奇的魔术画笔》about drama
一、暖身：
1、停/动作：教师出示图形（方形－双手交叉；圆形－蹲下抱团；三角形－双手举起交叉），为学生做出相应的动作。
2、教师入戏＋线索材料＋节奏步行
a入戏“魔术画笔”
b节奏步行：魔法考验，变成相应的形状，物件。
二、研习：
1、教师入戏：入戏“魔法画笔”：失去了识别形状的能力，只有拥有识别形状的能力才能恢复魔力。
2、建构空间：
a用画笔画出游乐场的物体，孩子用肢体建构。（圆形－摩天轮，三角形－大摆锤等）
3、抱抱好人数＋拼合物件：肢体建构不同形状的物体
4、定格画面＋一句话台词：分组扮演学生喜爱的地方，学生与家人一起去。
三、疏松：音乐想象：会议故事片段。
《我知道上下左右啦！》自我成长模式
一、暖身：
1、镜子游戏：
2、相反国
3、动作传真机
二、研习：
1、老师入戏：把问题抛出“什么是上下左右？”
2、墙上角色：森林中寻宝，需要哪些能力
3、描述空间 ：寻宝游戏，给一点时间，相互讲述宝贝在什么方位？
4、教师入戏＋旅游地图：幼儿根据老师描述的地图
5、身体建构空间：把地图表演出来
6、肺腑之言：你喜爱什么宝贝？a感谢送礼物给你的？b赞美获得宝贝的呱呱
7、角色扮演：用动作演出获得喜爱礼物的动作
三、疏松：深呼吸
《神探聪聪》第三者帮助模式
一、暖身：
1、小笼包和大pizza
2、十级音量（突出轻重）
二、研习
1、教师入戏讲故事
2、墙上角色：你觉得聪聪这个小朋友做神探需要具备哪些能力？还有需要什么工具？
3、案发现场：神探游戏，建构空间找不同
4、教师入戏＋线索材料：提供两张照片：一张有狗脚印，一张是被压坏的纸盒
5、入戏会议，谁是小偷，角色扮演：如何查出来？
6、双人翻译坐针毡：大狗和小狗，为什么要偷东西？
7、好好人公司：请大家帮助“大狗和小狗”要怎么样才能获得聪聪的理解及原谅。
三、疏松：深呼吸
初阶组绘本教案
《母鸡萝丝去散步》个人成长模式
一、暖身游戏：动作传真机
二、研习
1、墙上角色：狐狸和母鸡
2、建构空间：农场的地图（出示地图）
3、定格画面＋一句台词：狐狸遇到意外
4、观点与角度：
a母鸡知道，b母鸡知道但怕，c母鸡知道但矛盾，e母鸡不知道，感到奇怪，f母鸡不知道
5、事件重演：重演那三个“定格画面”，如果母鸡知道会如何呢？
6、结局创作：小朋友外出，如何保护自己？
三、疏松：肌肉松一松
《你看起来好像很好吃》
一、 暖身：
1、节奏步行＋身体拼合：选择故事中任意角色进行想象，并在铃鼓声停后，摆出造型，定住不动（霸王龙、甲龙宝宝，等）
二、研习
1、线索材料：取出化石或大胆也可以，怎么知道是一块石头。故事开头，引出实践－霸王龙与甲龙宝宝相遇会发生什么事？讲到甲龙长大了。
2、定格画面：
a霸王龙很想吃甲龙
b他们做了朋友
3、观点与角度：
a吃，因为肚子很饿
b吃但不开心
c很矛盾
d不吃但肚子很饿
e不知，做朋友
4、两龙坐针毡：
a情况一选择一名幼儿做吃了甲龙的霸王龙
b情况二，选择一名幼儿做和甲龙成为好朋友的霸王龙
两条霸王龙，坐针毡，老师入戏扮演其中一只，其他幼儿对他们进行提问
5、创新结局：甲龙长大了，霸王龙会如何？
a带甲龙一起去自己家族，b送甲龙回爸爸妈妈身边，c独立生活成了朋友
三、疏松：音乐想象：幸福快乐的生活。
《我的幸运的一天》教育戏剧模式
一、暖身：
停动作：不同速度，定格不同的小猪造型，家具造型
二、研习：
1、教师入戏＋定格画面＋思路追踪
a猪与狐狸相遇
b狐狸给猪洗澡
c狐狸给猪喂食物
d狐狸给猪按摩
f狐狸给猪按摩玩昏倒，猪跑
2、百宝箱a狐狸工具吃猪，b猪工具逃生
每组学生要预备两个，先是a再到b，他箱子画出来
3、老师入戏坐针毡：扮演狐狸说出其实做一些劳动，人生也不错
4、好好人公司：同学分组，比“好好人公司”常帮助猪做些事情，感谢狐狸对自己的服务
三、疏松：肌肉松一松：狐狸和小猪随音乐快慢交替按摩。
创意戏剧排期及报名方式
创意戏剧－基础工作坊
课程时间：
1、成都－3月25-27日 创意戏剧－基础工作坊
2、上海－4月8-10日 创意戏剧－基础工作坊
3、山东济南－4月15-17日 创意戏剧－基础工作坊
4、广州－5月31-6月2 创意戏剧－基础工作坊
5、宁夏－6月9-11日 创意戏剧－基础工作坊
6、哈尔滨－8月5-6日 东北 创意戏剧－基础工作坊
创意戏剧－戏剧游戏
珠海 2月25-26日 创意戏剧－戏剧游戏日常教学运用工作坊
创意戏剧－多种偶工作坊
广州 6月3-4日 创意戏剧－多种偶工作坊2天
创意戏剧－即兴编工作坊天
广州 7月15-20日 创意戏剧－即兴编作6天
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陈岑（小恩）13261930081
黄老师： 13725288833
邓老师：13823545372
王添强（Simon Wong Tim Keung ）
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。
现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。
现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
工作坊邀约
课程统筹&工作坊助教：
陈岑（小恩）：13261930081
微信：clenecia
香港明日艺术教育