道理都是这么说,可是不是有时候跟孩子在一起就是大眼瞪小眼,或者围着他团团转,不知道怎么陪孩子玩。今天为大家介绍一个2岁孩子就能玩的数学启蒙游戏。不用额外材料,用到的道具家里都有。Eggs to Cups曾经在早教中心见过一个小孩,2岁多,从1到100能流利的一口气背出来,很多父母围在周围赞叹这聪明过人的本领。可会被数字就一定认识数字吗?不一定。早教中心的老师说,请小朋友帮老师拿5颗瓜子来的时候。小孩从桌子上抓了一把就拿过来。可见,会背数字不一定认识数字。不一定能把5这个数字和5颗瓜子仁联系起来。
(Eggs to Cups,图片源自网络)
Eggs to Cups,把鸡蛋放进杯子里的游戏。就可以帮助孩子掌握一一对应的关系,为认识数字做准备。让孩子接触数和实物,从亲身体验数与物的对应关系。这要比空泛的讨论和解释更有用处。通过这些游戏,可以了解孩子对数学的理解能力。当孩子非常小时,一开始可能无法解决这个问题,可能要4岁以上还能把杯子和鸡蛋对应起来。匹配是一一对应的概念基础,是学习计数的重要一步。需要什么1、6-8个容器,可以是纸杯、小碗。小一点的孩子可以准备3-4个。2、比容器数量多一点的小玩具。准备工作将杯子摆成一排,旁边放上足够多的数量的小玩具。怎么玩呢1、让孩子观察杯子和玩具的数量。让他挑出足够多的玩具,保证每个杯子里可以放一个。2、看着孩子操作,聊一聊他怎么决定要挑几个玩具的。比如,“你怎么想出要拿这些数量的呢?”、“哦,我知道了,你要在每个杯子里放一个鸡蛋”等等。3、和孩子一起将玩具和杯子一一对应摆放并放入杯子,来验证拿到的积木数量是否正确。让孩子把玩具取出来重新放在一边。增加增加或减少杯子的数量,再重新放进玩具。让孩子用他思考的过程,带着你一起做一遍。给孩子引入更多的匹配活动,像这样一一对应的。把玩具车开回停车场,把彩笔放回笔筒,勺子放进碗里。更进一步把空的杯子摆成一排,在把相同数量的玩具摆在杯子的前面。由于玩具比较小,所以显得杯子更长一些。问问孩子是杯子多还是玩具多?很多学龄前的孩子可能会说杯子比较多,及时他刚玩过一个玩具对应一个杯子。对他来说,玩具那一排更长,所以数量更多。这里,不要和孩子讨论对错,就让孩子继续玩这个游戏。玩具和杯子匹配的经验,最终会让孩子认识到,不管玩具和杯子怎么摆,数量都是一样的。小提示可以做更多匹配的活动。请孩子标记每间卧室、每把椅子、每个衣架,可以用图片或文字做标签。让孩子把玩具到几个杯子里。可以采用多种方式:每个杯子放2个,其他空着;所有玩具放进1个杯子里,其他空着……和孩子玩牌,让他发牌,保证每个人的牌张数量相同。以及更多你更想到的方式……