教师的感觉 /作者：迎春
前两天，一位刚参加工作的年轻老师问我：“老师，你当了这么多年的老师，你对老师这个角色有什么感觉？”
当了近30年的老师，对当老师是一种什么感觉，我还真没认真想过。不过就是一些书上说的：什么主导啦、主体啦、演员啦、导演啦。我觉得这些都不够准确，认真的思考过这个问题后，我觉得老师就是一被人推到灯光照射下的主持人，对，就是主持人。
为什么说是“推”呢？当了老师就不是由着你想什么时候上课就什么时候上课，想上什么课就上什么课，而是该着你上了，不想上也不行。
那么作为灯光照射下的主持人，在众目睽睽下首先注意的是什么？是仪表，这是打动学生的第一印象，我们要像过节一样的对待我们的课堂，不能不修边幅，衣着随便得进入你的课堂。这是对你学生的轻视，你的学生会更加的轻视你，不尊重你。我们不一定要穿的有多好，有多品牌，但一定要穿戴整洁齐处，头发要经常理，胡子要天天刮，这样你会显得更加的精神，你的精气神是你自信的源泉。特别是作为第一次登讲台的老师来讲，你甚至头一天晚上一定要洗个澡，把你浑身的污垢去掉，你会显得更精神点。你永远要记住：你去上的每一堂课，都是你去参加的节日，我们要盛装以待。
其次就是细节了。你的每一个言行，一举一动，都会被灯光照射到你的学生眼里。别以为他们小不懂事，他会给出你一个个的评价，这些评价，有的甚至会出现在他们一生的评论之中。
记得我女儿上幼儿园的时候。幼儿园她们班有一个高老师，一个李老师。李老师是保育员。我在送女儿去幼儿园的路上，我问女儿：“你们两个老师哪个好？”“当然是高老师啦。”这个很干脆的回答当时有点令我吃惊，一个五六岁的孩子对老师就有如此明显的评价。这是怎么回事儿呢？我带着疑问又问道：“为什么呢？”“因为高老师教我们写字、画画、唱歌、跳舞，可李老师什么也不做，只在那儿玩手机。”玩手机？上课没事玩手机居然成了孩子评价老师好坏的一个标准了。我感到有点后怕，脑中反思着，自己是不是也有这些细节问题：上课玩手机啦，接打电话啦，抽烟啦，看闲书啦……等举动。我的学生是不是也这样评价我呢？一定会的，每个学生背后至少有两个家长，每个家长背后又至少有一个家族、一个单位、一个朋友圈。那么，这一“坏”的评价一下会传入多少人耳朵呢？会引起多少人的评议呢？想着我都出一身冷汗。
所以我们时时要想着自己置身于万众瞩目之中，不能允许自己出现任何一个不必要的细节，哪怕是一句话，一个小动作。
接下来就是你的知识储备了，你这个主持人面对的是你台下众多的观众，他们有着一双双渴求知识和说不清期望的可怕的眼睛，你不可能糊弄得了他们。即使你当时能糊弄过去，再过一年、三年、甚至十年，他们也会发现你对他们的糊弄的。你必须用你渊博的知识，即使肚子里没有渊博的知识，你也要在你上场之前，临时把你所面对的问题弄通弄透澈，然后再用你的风趣、声音、手势，乃至风度仪表，恰当的笑和严厉来要抓住学生的心。不然。你的学生会给你一个评价：我们懂得的，老师也懂，我们不懂得的，老师也不懂。所以你必须调动你的一切积累，把枯燥的问题化为有趣的故事。主持绝对是一门高级的艺术。
哦，对了。作为主持人，你尽量是不要坐的，坐着显得你不踏实不自信的。你应该像我，站着，走着，去讲课，有时需要你用手中的粉笔去板书，有时甚至需要你手舞足蹈、跳上窜下的。
总之，每一堂课就是你的一场主持。主持一场下来，虽然你会很累但你一定会有一种快感、成就感、美感、节日感、自我实现感，就像你经过千辛万苦爬到山顶那一刻得感觉。
【作者简介】齐迎春，山西省岢岚人，教师，作品见《岚山诗话》《山西作家文苑》《作家》《教师文苑》《江山文学》《名家名人典藏》《作家新视野》《作家前线》《红柳文学》等网络平台和《中国最美爱情诗选》《中国当代诗词集》《文学百花苑》《星河》《山西日报》等刊物。文观：我笔写我心，我心抒我情，推崇随心、率性、自然、纯朴的作品。铅字和墨香是一生不懈追逐的梦想，心存美好，相信故事和美景就在前方。
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