《这堆土豆的体积有多大？》活动建议方案

一、活动流程框图

问题提出 ----- 设计方案 ----- 小组探究----- 评估讨论-----交流总结

二、活动过程

活动一：一个土豆的体积有多大？

活动任务

回顾、交流、概括测量单个不规则物体的多种方法，让学生进一步理解物体体积的含义，并巩固长方体、正方体的体积计算方法。

活动内容

问题提出：这个土豆的体积有多大？怎样得到比较精确的数据？
　　小组交流活动问题解决方法。

全班交流汇报。

活动组织方式

　　独立思考、小组合作交流。

活动评价方式

　　学生互评、教师观察。

所需学习资源

一个土豆.jpg	一个土豆的体积有多大？（1）.swf
珊瑚石的体积是多少？.swf	物体的重量、体积与密度的关系.doc
一堆土豆.jpg	一堆土豆的体积有多大？.ppt

所需学习时间   15分钟。

活动二：这堆土豆的体积有多大？

活动任务

估计一堆土豆的体积有多大，小组交流探讨解决该问题的策略与方法，并汇报测算方案。

活动内容

问题提出：
　　如果每组面前摆放的不是一个土豆，而是一堆，怎样测算呢？