每个不听话的孩子背后,都有个乱指挥的家长!(外一篇)

下面的事情在你家发生过么?
一家人都收拾好了准备出门,你着急的不停催,孩子却还在慢吞吞系鞋带;你让孩子收拾自己的玩具箱,半个小时过后,地上还是一团糟;带孩子去商城,你在买东西,千叮咛万嘱咐孩子一定要跟紧你,不要乱跑,谁知一转头,人没影儿了……
为什么你已经说了800遍,孩子却还是听不见,喊不动呢?真的是没听到吗?告诉你:你家孩子这只是无动于衷而已!对于这种行为,家长要格外重视。

不随意打扰

家长要知道该何时叫孩子,要细心观察孩子在做什么,尽量不随意打扰,尽量在孩子活动间隙时和他沟通。并且要用适当的方法引起孩子的注意。让孩子停下手里的事情,看着你,这时和他讲。否则,很多时候孩子沉浸在做事情中,真的会没听见你的话。

少唠叨

家长话太密,就等于把自己的话变成白色噪音,适合哄睡觉用,不适合让话进入孩子的脑子。所以平时少说,有重要情况,谈一次话,完整透彻地解决。

指令要具体,不带负面情绪

给孩子的指令,必须让他知道你希望他此刻具体做什么,比如,不说“你应该整洁一些”,而说:“现在把自己的桌面收拾一下,然后我们好做手工。”指令不要是抱怨、指责、数落,不带负面情绪。当一个人发现自己是在被别人指责批评时,他一定更加不会愿意去听从的;因为他的心理能量此刻都用在“防御”你的“攻击”上了。指令要具体,不带负面情绪。

给孩子指令后,让他复述一遍

有时,您需要在给孩子指令后,让他复述一遍,以确认他真的听到并理解。常常,孩子没有按照大人的要求做,并非他成心在抵抗,只是因为他年龄小,听知觉能力还比较弱;他的大脑还不能很好地加工处理听到的信息,就是说,他的确“听”到这些声音了,但他的大脑并未真的理解并记住你的具体指令。
家长要孩子确认,有时可以及时发现这些问题。然后我们做调整,把我们的指令变得更加具体、清晰、简洁。随着孩子年龄增长,我们可以逐渐提高指令的复杂程度,锻炼孩子的听知觉能力。

耐心等待反馈

下指令后,给孩子一些时间。很多家长的做法是,看到孩子没有即刻反应,马上发出第二道令箭,然后一道紧似一道,火力迅速升级,不一会儿就硝烟弥漫。给完指令,你要在心里至少数到10 ,这时细心观察,找到问题所在。现在,当我喊女儿做某事时,她常常加快节奏嘴里喊着:“好了好了,马上马上!”这时我会稍微等待。

孩子不可能随时处于起跑状态

有的家长习惯喊“1、2、3”,这个方法偶尔管用,经常用就不灵。生活中谁也不可能随时处于起跑状态。但凡有需要倒计时的时候,就有必要反省一下:孩子为什么没有行动,是否事情做到一半无法停下,是否没有看到全局,我可以怎样改进。比如,事先谈好,把这件事情交给孩子自己管理。

大脑发育特点决定了,他们是随时沉浸在当下的。

有时我说完,稍微等待后,女儿仍然没有去做,我会走到她面前,说:“我知道你喜欢做……但是我们现在没有时间玩这个,我们必须停下来,马上穿衣出门,才能按时赶到,你清楚了吗?”如果她点头,我就离开,做我的准备,同时等待。
孩子的大脑发育特点决定了他们是随时沉浸在当下的,这就是他们磨蹭的根本原因。理解了这一点,我们就知道,最有效的办法,是你要把当前的情况和孩子解释清楚,帮他们从当下跳出来,看到整个情势,然后交给他,让他学着去抓紧。当我们这样做时,我们就促进了孩子大脑的整合发展,帮他们提高了时间管理和规划能力。这些能力,在今后孩子的学业、工作中,都至关重要。

教孩子换位思考

必要时,和孩子讨论:当你喊妈妈时,如果妈妈不回应,你是什么感觉?当你喊小朋友时,如果对方没搭理你,你怎么想?当你有问题喊老师时,如果老师没反应,你觉得怎样?告诉他,回复别人的话,是最基本的礼节,是对别人的尊重。比如别人给你东西,如果拒绝,也要说“谢谢,我不要”,不能置之不理。生活中有一个潜规则是:你尊重别人,别人才会尊重你。

尽量把事情交给孩子自己管理

当你喊不动孩子时,要反思,是否对孩子指令过多、控制过多。如果我们能给孩子自主权和空间,鼓励他独立做事、自己判断、自己选择、自己决定,把属于他的事情交给他,只在真的需要你的意见和提醒时才出现,那么,你的意见和提醒,将会得到更多的尊重。任何人都讨厌被催促,家长的催促常引起孩子的反感,所以,要尽量把事情交给孩子自己来管理。比如,用闹表或定时器,来取代你的监管和催促,效果一定更好。
最后讲一个小事。一天,我的孩子和外婆去小区广场玩。天已黑,广场有一个大队伍正在转着圈跳广场舞,附近没几个孩子。我女儿发现队伍里有个四岁的小女孩,于是跑过去要和她一起玩。那女孩的家长或许不想离开队伍,就不让自己孩子出来玩。我女儿有点不甘心,在旁边继续游说。结果她俩就把跳舞的队伍给挡住了。外婆在一边着急,喊我女儿,可孩子不听,不离开。回来后外婆说孩子不听话。
我一问,知道了这过程。过一会儿,我抱着孩子和她亲昵,又搓后背又挠痒。逗笑过后,我说:

“和你讲个事,在外面,家里人要求你做什么,你要相信一定是有原因的。比如刚才,你没发现自己挡住队伍了,外婆远远地看见了。你当时如果不理解为什么,可以过来问大人。你也可以把你的理由讲清楚,但不可以不理睬、不沟通,记住没?如果你过来和大人讲讲你的想法,说不定我们能想出其他好办法来。”孩子点头说好。

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孩子变得无动于衷,多数是家长的教育方式出现偏差导致,别看孩子小,其实他们的内心有自己的一把尺,有自己的世界观!对孩子多一些耐心,多一份理解,孩子分分钟和你成为“知心朋友”! 

(来源:本真教育良心网)

不管穷养还是富养,孩子的这个习惯一定要养!

作者:鱼爸

来源:养育男孩(ID:breedboy)

01

请趁早

培养孩子的阅读习惯

做亲子阅读推广的时候,我遇到最多的一个问题是:“怎么让孩子爱上阅读?”

当一位妈妈很认真地问这个问题时,你会看到一双双期盼的眼神。

有一位妈妈跟我说:“我只有小学文化,我对培养孩子的阅读习惯没有信心,我该怎么办?”

我说,不管你的文化层次如何,都可以引导孩子爱上阅读。关键是你要有这份心思。

记得曾经有一位妈妈说自己的孩子读高中了,成绩不好,又不爱阅读,问我有没有什么好的办法,让孩子爱上阅读。

其实到了中学阶段,孩子的行为习惯已经基本成型了。要想着去影响孩子,引导孩子已经很难了。

因为孩子的阅读也是有关键期的。一定要在7岁前陪伴孩子养成阅读的好习惯。培养孩子的阅读习惯,请趁早。

02

孩子的成长中

需要有个读书的地方

家里要有一个属于孩子的小书橱或者书架,上面藏着孩子爱读的书。

著名出版人陈卫平先生曾写道,“记得小时候,在那衣食温饱足以傲人的年岁里,最令我感到快乐的,不是上街看一场电影,或是享受一客冰淇淋,最让我兴奋雀跃的是,父亲总会在过年、过节的时候,提回一袋袋的故事书。

这些书不只引领我走进童话的天地、古人的世界,或是充满各式各样新奇事情的想象王国里。

可是,这样的日子并没有过得太久,父亲突然撒手人寰,没有留下任何财产,只留下一屋子的书籍。在家徒四壁的困顿下,母亲曾问道于卜,卜者说:“您的孩子家产不少,而且是父亲留给他的。”

他的父亲没有给他留下任何财产,只留下一屋子的书籍。但是,正是这一屋子的书,影响着成年后的他,成为一个什么样的人,做着什么样的事。

我们如今,有很多的家庭都开始有了藏书。这对孩子的影响是很大的。因为成长的环境会影响一个人行为气质的形成。

其实,我们普通的家庭,就算给孩子准备一个读书角,准备一两个书架,基本就够用了。

还记得有一次我发起的阅读角搭建活动。有一位妈妈在阳台给孩子搭了一个阅读角。虽然是租来的房子,但也一住就是很多年啊。之前一直觉得是租的,没心思去弄。可孩子却一天天长大。

她说庆幸自己行动了。因为就在布置了阅读角之后,女儿开始每天都去那里玩。然后选来书本要妈妈讲故事。这在以前是没有的。

因为之前的阳台堆放杂物,而家里根本就没有一点书香味,也没有适合孩子读书的地儿。当然,最大的原因还是自己没有重视这事儿。 

03

看重孩子阅读的家长

是孩子精神家园的守护者

你需要有定期为孩子添置图书的习惯,营造阅读的氛围。

你仔细算一下,相比于家庭其他的开支而言,图书在大部分家庭的支出中几乎只占一点点零头。

外出聚餐的一顿饭钱,够买好几个月读的书籍了。

可是,有很多的父母,宁愿给孩子买高级玩具,穿高档的衣物,却不舍得给孩子购置一点图书。

还有的父母,觉得家庭经济紧张,不想在这又花费太多。于是开始冷淡对待,最后就慢慢忘却了。内心责备自己怎么这么穷,连给孩子买书的钱都没有!责备一番心理就好受了,为自己找了一个出口。

作家梁晓声在回忆母亲的文章里写到自己小时候读书的故事。

我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》,一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。

他描写自己要钱的那次经历:我穿过一排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着,头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤我的脸。

母亲大声问:“你来干什么?”

“我……”

“有事快说,别耽误妈干活!”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”

母亲用衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止自缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!

供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看图书哇!……”又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买图书哇!……”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”

一个重视知识,对阅读看重的母亲,可以说是孩子精神家园的守护者。

04

不吝啬阅读

陪孩子一起读书吧

陪孩子一起读书吧。

这世上没有任何标尺能够测量出父母对孩子的影响之深、之远。如果父母本身对阅读嫌弃不已,那不要指望孩子会爱上阅读。因为他们会从你的言行中感受到你的态度。

在我们家,书本随处可见,但不能在地板上见到。倘若是地板书,孩子读完也会收起。有时他也会因为贪玩而把书本丢弃在地上不管。那我会提醒他捡起来。

“我们要爱惜书本,它们是我们最好的朋友。”这个观念从小就让孩子刻在脑海里。

我们对待朋友,可一定得真诚爱惜。所以在一岁多的时候,他撕书吃书。我就带他补书,他在边上看着,有时还搞一些破坏,但坚持了一年后,他再也不撕书了。因为他怕书会疼,而且补书的时候很费劲儿。

平时,我也会跟孩子分享一些我读到的新鲜东西。也许你觉得《人类简史》太复杂,但其中有很多孩子喜欢的细节。还有《撒哈拉的故事》,说起沙漠观浴记,孩子的兴趣比我们的还要大,而《三国演义》里的故事那更是男孩们最爱的菜,还有一些传统故事,比如《俗世奇人》这样的小册,也能拿几篇跟孩子说说。

当然,孩子读过的书,看到好玩的故事,也会跟父母分享。当家庭的文化中注入了阅读的种子。它就会慢慢生根发芽,最终长成一棵茂盛的树。滋润这个家庭所有的心灵。

所以,不管是穷养还是富养,在阅读这件事儿上绝不能吝啬。

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