赵冷月——当代著名“儿童体”书法大家，书法天真烂漫，化骨为绵

赵冷月是浙江人，生于1915年，2002年病逝，生前曾担任上海市书法家协会副主席、常务理事和顾问等职，自幼在家庭的熏陶下学习书法，可以说，他的一生都是与写字有关，是书法伴随着他的一生。其作品多次参加全国书法大展，在日本等国内外举办个人书法展，取得了不同凡响。

赵冷月的书法别具一格，在早期的二、三十年代，他就对书法史上各个历史时期的书法进行了大量研判和临习，尤其是魏晋唐宋明清等书法名家的作品反复琢磨，他认为，书法不论是哪一种书体，都要反映出它的精神意义，古人的书法面貌都是各个不同的，自成一体的。不论汉字的形式如何表现，但骨子里的还是它的精神。

有人认为，赵冷月的书法是一种“儿童体”，但从他的书法作品中，正是这种“儿童体”，却使书法的风骨及精神意义得以实现，天真烂漫，自然天趣，稚拙天真正是书法所反映出的某种精神意义。对于赵冷月的书法，之所以要写成“儿童体”，主要有以下几个原因：

第一，化繁琐为简单。在书写中，人们普遍认为要遵循古人的法度，而在法度的约束下，有很多人则越写越繁琐，越写越复杂，最终在书法中还是失去了自我。如果用一个例子也许能说明这个现象，假如们要去三步之遥的对面拿一件东西，这时就选择步行最最好的办法，而一些开惯车了人却要去开车去拿，这就是把简单的事情复杂化了。赵冷月在书法中化繁琐为简单，就是在这个路径中选择的最好方法。

第二，从有我到无我，实现书法的最高境界。书法最能反映书写技能的是它的技法能力，这是每个学书人的必经之路，但光有了技法水平是远远不够的，而精神意义才是书法的高级阶段。学古人是有我，也是提升书写技能的不二法门，但如何才能在写字中做到无我，必须要抛弃古人才行，因为自己已经有了强大的书写技能，接下来的就是要“我写我在”，最终达到自成一家。赵冷月的书法虽以“儿童体”示人，但其中就是“有我无古”的一种表现。

第三，用学养、眼光滋养书法。一个书法人，必是一位文化人。读万卷书，行万里路，是每一位文化人、书法家终生所要去做的一件事，只有修养到位、学养丰富了，书法中的境界才能被提升到一定的高度之上。赵冷月一生都在写字，但他的一生也是读书、研究文化的一生，去尽繁华，必将是另一片彩虹的出现，他的儿童体是他对传统书法过滤之后的一种新的理解。

当然，对于赵冷月的书法，因为他是走上了反传统之路，也可以说是为了艺术而完全抛弃了传统书法的风格，因此，也有很多书法爱好者对此不屑一顾，认为这样的字也能算书法吗？也许，多少年以前，对赵冷月书法的看法就有了，例如，90年代在他所主持召开的一次书法批评会上，当时的一些书家对于他的书法创新就很有看法，据说那次的批评还是相当激烈的，矛头针对的就是赵冷月的“儿童体”、“丑书体”。

不论怎么说，书法的本质意义是在于作品背后所散发出来的精神意义，让人们感受到书法的价值取向。赵冷月先生的“儿童体”是质朴也好，是稚拙也罢，是一种返朴归真也好，是天真烂漫也罢，这些都是赵冷月在书法艺术道路上的探索、坚持，是一种书写艺术的创新，总之，他在技法水平之后，用书写的方式，以汉字为载体表达了自己对艺术的理解和认知。