我是这样学五线谱的（2）

五线谱发展至今已经非常成熟完备，它在形态上体现出非常强的规律性，利用这些规律，可以辅助我们快速读谱。

大谱表在结构上呈现出上下对称的特点。首先两个谱号就是一种上下反向的关系，高音谱号（G谱号）和低音谱号（F谱号）分别对准第二线和第四线，确定这两条线上的音分别是sol和fa，而高音谱表最上方线（第五线）和低音谱表最下方线（第一线），则是fa和sol，这种关系是一种有趣的对称（见图一）。

在大谱表上，五个C音（do）以中央C为中心上下对称，例如高音谱表上加两线是do，下加两线也是do（见图二）。

上述9个音位置关系独特，非常容易记住。如果把它们当作标兵音（或说界标音），以这些标兵音为参照，就很容易认出旁边的其它音。比如图三，知道低音谱表第一线是sol，第二间是do，那么fa、sol、la、si、do、re就可以连贯读出来了。

要学习快速读谱，还要引导学生观察音符在五线谱上的相对位置，例如2度音程是相邻的两个音，一般用相邻的两个手指弹。三度音程两个音都在相邻的线，或相邻的间上，一般用1-3指、2-4指，或3-5指去弹。4度音程一个在线上，另一个音在间上，中间还有一线一间，一般用1-4指或2-5指去弹。5度音程两个都在线上，中间隔着一线；或两个都在间上，中间隔着一间。它们往往用1-5指去弹（见下图）。目前，国外主流的儿童钢琴教程，如《菲伯尔钢琴基础教程》《巴斯蒂安钢琴基础教程》等都是用这样的方式，循序渐进安排识谱进度的。

在识读和弦的时候，要学习一定的和弦常识，例如，要懂得三和弦的结构特点，知道它转位后各个和弦音的音程关系，以及对应的指法规律，要把和弦当成一个整体来看，而非一个一个的音，这样看到一个和弦才能“一把抓”，避免在那里数半天（见下图）。

找到一个懂得儿童钢琴教学规律，具有先进教学理念的老师，非常关键。他会引领孩子发现五线谱的秘密，读谱轻松，才能事半功倍。