老师，你好！
每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，一颗种子是我心里的一亩田，用它来种什么，种桃李种春风。——三毛《一亩田》
老师，您就是在孩子们心里播种桃李春风的人。
老师，你好！
老师，节日快乐！
（《梦开始的地方》辛进朝 摄）
课堂，是师生生命的体验与表达
是师生生命内涵和生命力的重要构成
我们尊重生命
唤醒生命
激扬生命
（《我来算》黄晨芬 摄 ）
学校，不只是学生学习的场所，
而是张扬学生个性的天地；
课堂，不只是教师枯燥乏味的“独奏”，
而是师生联动的“交响曲”；
教育，不再是面向英才的教育，
而是转向了面向全体学生的教育……
幸福的学习就这样开始了!
（《盛开的向日葵》 曹定昌 摄）
一棵棵可爱的向日葵
向天空伸出双手
唱着关于种太阳的歌儿
快乐，是一颗明澈的童心
我们把自己的生命从容不迫地融进课堂
融入学生的生命
让学生的生命获得生长的力量
我们的生命也会因此而永远青春勃发
（《您的微笑是一朵盛开的水莲》 曹定昌 摄）
老师，您那甜美的笑容
像一朵盛放的花
开在每一个人的心里
因为您，我们总在欢声笑语中畅游知识的海洋
在深邃的哲理中探寻人生的道路
您，是我们的人间四月天
（《课堂也可以这样精彩》 黄晨芬 摄）
走在贵生课堂的课改路上
我欣赏着不一样的风景
一天天充实地成长着
也幸福着
以爱为圆心
以贵生课堂为半径
画一个最美的圆
发展自己
也发展学生
（《分享》曹定昌 摄）
分享孩子们成长的喜悦
那点点滴滴的幸福
洋溢成心中的自豪与欣喜
未来的路途
带着校园里积聚起的点滴财富
他们一定可以走得更远
我相信
心不再遥远
梦很近
希望很甜，很美
这是春天的声音
老师，谢谢您
带给我们春天般一个甜蜜的梦
让花朵结出最丰硕的果实
如果说，课堂是大海
我愿意用我生命的绿水
去调和这一片蔚蓝
如果说“贵生课堂”是花开的过程
那就让我做一只勤劳的蜜蜂吧
让花朵结出最丰硕的果实
也燃亮我自己的生命
几十双清澈的眼睛含笑注视着我
几十个灿烂的笑容绽放在我眼前
传递着心与心的交流
歌声、笑声、笑容
刹那间温暖了这个美好的早晨