（原创）家庭实验室：小实验——探究光的全反射现象

小实验——探究光的全反射现象

日期：2016.11.01 星期二

实验人：谢铠蔚

实验材料：激光笔、光的折射演示器、玻璃砖、水

实验方法与步骤：

1.一束光从水中斜射入空气，发生光的折射，此时入射角小于折射角。

2.入射角增大，折射角也随之增大。

3.用激光笔斜射入水中，当入射光线达到某个角度时，发生全反射现象。

4.用激光笔斜射入玻璃砖，当入射光线达到某个角度时，也会发生全反射现象。

科学道理：

当入射角达到某些角度时，会发生全反射现象。

当光由一种介质斜射入另一种介质中时，有时会发生全反射现象。

光发生全反射的条件：

(1)光从光密介质斜射入射到光疏介质

①对于两种介质来说，光在其中传播速度较小的介质，亦即绝对折射率较大的介质，叫光密介质；而光在其中传播速度较大的介质，亦即绝对折射率较小的介质叫光疏介质．

②光密介质和光疏介质是相对的．

（2）入射角等于或者大于临界角 临界角C：恰好发生全反射时入射角的大小．此时折射角等于90°．

它的实际应用有胃镜和光纤。

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指导教师简介：潘书朋，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，山东创新教育研究院研究员，中学物理教师。多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《当代教育家》、《中国教师报》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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