“那位最令人讨厌的老师，改变了我的一生！”

我所读的高中，很普通很普通，普通得一年考不了几个本科生。在这个高中就读的我们，大多是抱着混毕业证的心态来的，很多学生家长的要求也不高，说白了，就是对自己孩子学习上的事，差不多放弃了。

在学校里半拉子的我们，闲来无事就会给所有老师排位：有最喜欢的，有一般般的，有不太喜欢的，还有最不喜欢的。排位的理由五花八门，水平有限、长得不好看、不爱干净等等都可以成为不受欢迎的理由。当然，更多的时候是因为被老师的一句话或几句话刺激到而心生恨意。那位教我们数学的老师，就被不少人认为是特别讨厌的那种，严厉且不近人情。

刚开始我对数学老师没什么感觉，只是大家都说他讨厌，就自然而然对他心生不满。但在自己心里，他还不算是最讨厌的。不过，自从高二数学老师接任班主任以后，我对他就有了很大意见。

数学老师把他一贯的严厉带入了班级管理中，以前上数学课不准说话，作业不准拖拉，做错了要罚，现在是所有学科的课堂上都不准说话，所有学科作业都不准拖拉；以前数学考试考不好被批评，现在是所有学科考不好或成绩退步，都会被找去谈话。本来大家除了上数学课之外，都还挺轻松的，现在整个都紧张起来。像我们这样的学生，如何受得了如此强度的学习？

于是几个人琢磨着给班主任兼数学老师“一点颜色看看”。大家按照我的意图，故意在一次班级卫生评比中搞破坏，结果班主任被校长严厉责备。当我们知道这个消息的时候，忍不住偷偷笑出声，感觉大快人心。之后，我们又做了一些手脚，给班主任的班级管理制造了一些麻烦。只是班主任丝毫没有改变，依然和以前一样严厉。

由于自己学习完全不在状态，考试更是一塌糊涂，班主任找麻烦不知道有多少次，放学后还经常和其他几个同学一起被留在办公室。不仅如此，平时上课，班主任还经常请我上去做题，做不来就站在旁边看，搞明白了才给回到座位上。当时觉得好没面子，认为老师是在针对自己，心里对班主任是一万个不满意。从那以后，他就成为了自己最讨厌的老师。

有时候气得都想在课堂上发飙，却碍于班主任高大的身材，没敢轻举妄动。“一个准备混到高中毕业的人，为啥老是被这么整”，我经常一个人想，“连父母对我的学习都没有要求，老师你是不是多管闲事了”。

为了不让自己老在全班同学面前出丑，我只好认真听课，尤其是数学课。有时候数学老师会点名要我下节课上黑板做某个题目。于是下课后我就请教同学，有些题同学也说不明白，我就通过网络找到答案，然后硬生生把答案背下来。就这么机械的学习方式，却取得了不错的效果。到了高二下学期，自己感觉在学习上找到了些门路，原来上课云里雾里，现在思路渐渐清晰起来，最为重要的是，自己对学习已经不再那么排斥了。有变化的不止我一个人，班级里原来准备“混日子”的那群人，有不少天天都把数学公式、化学方程式、英语单词挂在嘴上。

高三，班级的氛围与高一高二完全不同。自己也因为在学习上找到了一些窍门，也有了自信，开始对未来有些期待。然而期间有段时间，英语学习很不在状态，考试成绩下滑，高三马上面临高考，自己着急了，情绪也比较低落。有一次，偶尔听到班主任在走廊跟英语老师交谈，“我们班某某同学最近情绪低落，您上课时多关注下，多给他打打气”。老师口中的某某就是我的名字，听到班主任说这句话的瞬间，我再也不淡定了，想到原来对老师的点点滴滴，觉得自己真不是个人。

高考，全校一共有十六个学生考过了本科线，我们班就占了十二个（高三总共四个班）。自己有幸成为这十六人之一，并成功进入了一所本科院校就读。这个结果让我和我的家人都觉得不可思议。“是那位最令人讨厌的老师，让我考取了大学！”，如果不是班主任老师的严厉和苦口婆心，我哪里有上大学的机会？

拿录取通知书的时候，班主任就坐在那里，笑眯眯的看着我们，没了往日的严厉，却是满脸的沧桑。我有点不敢看他的眼睛。他笑着对我说，“好好读书，不要把自己看得太低”。

现在我已经大学毕业了，也有一份比较体面的工作。而改变我一生的正是自己曾经最讨厌的老师，这个世界就是如此怪诞。