研究生和导师之间的爱恨情仇

近日，因某热点事件，研究生和导师之间的关系再次被人们谈论起。应该说，导师重在“导”，而不是“教”，研究生和本科生也有很大区别，其学习过程主要是有计划的实施研究活动，而导师的科学指导是研究生能否有效开展研究的关键因素。

小齐是北京某大学研究生，他和另外2个同学长期在导师管理的一家公司“打工”，公司正式员工每月薪水过万，而他们3个人每月只有一千元的生活补贴，并且周末经常加班。因为觉得自己跟错了导师，学不到有用的知识，几个人的情绪非常不好。小齐表示自己不想再给导师打工，决定退学。

从不少研究生反馈的情况看，导师和研究生之间的关系由简单变得复杂

导师担负着指导研究生的责任。这样原本很单纯的师生关系逐渐变了味。学生称导师为“老板”，自嘲自己是“临时工”，干着最苦、最脏、最累的活，拿着最低的工资，或者根本没有工资。我们也很难见到导师和研究生齐头攻坚的场景。

有研究生把导师分成两种类型：一种是“放任型”，这类导师对学生不管不问，学生也很难见到他的面，所以学习全考自己。一位硕士生回忆自己的读研经历，他说：“读研三年，见导师的次数屈指可数，平时就是在实验室度过，导师带的一个博士生学长有时候会来指导我们几个硕士研究生。”研究生毕业的时候，导师认不全自己的学生，好尴尬。另一种是“老板型”，这类导师或自己管理公司，或与公司合作开展项目，他们会给自己所带的研究生分配“科研任务”。某化工类研究生小陈说，从大一开始就被导师派到一家化工厂实验室，里面的设备比较简陋，还经常有刺鼻的味道，虽然自己是研究生，但没有多少实践经验，很容易出事故的。不过导师看上去没那么担心，每次见面，他只是一句“做实验要小心啊”就过去了。

大多数导师会给为自己“帮忙”的研究生发放一定的生活补助。

事实上，有研究生对导师安排“科研任务”并不反感

有媒体人认为，与“放任型”导师相比，“老板型”导师还算比较负责的。至少他分配给研究生一些“科研任务”，对学生的成长有一定的帮助。

研究生小华一直帮助导师整理课题研究资料，虽然工作重复、枯燥，但她认为有一定的意义。第一，在资料整理过程中会做调查、做实验，这是基本的科研技能训练；第二，整理过程中出现问题，导师会予以指正，这既能提升自身水平，也能保持与导师的良好互动。她并不反感导师安排的“科研任务”。

客观的说，研究生跟导师一起创业、研究课题的经历很难得，不少研究生根本没有过这样的体验。与水平远远超过自己的导师在一起搞科研，既是对科研方法的训练，也能提升实际问题处理能力。但如果导师把给学生安排任务建立在简单的“剥削”基础上，把研究生当成“廉价劳动力”使唤，一定会引起学生的反感，甚至会发生师生冲突。

遇到“不靠谱”的导师，有的选择沉默，有的选择退学

大学研究生培养模式基本上采取“导师负责制”，导师权限很大，这就形成了一种不对等的关系。与导师相比，学生处于弱势。另外，研究生导师一般都在学科领域内有一定的威望，有研究生担心“得罪了他们，在这个行业里很难混得下去”。所以学生遇到“不靠谱”的导师，大多数选择忍声吐气，一些人认为“实在不行，就混三年，最起码也是个研究生文凭”。虽然有研究生想退学，但真正选择退学的还是少数。

导师能负责任的导很关键

某985高校工科类研究生，导师是海外留学归来的高端人才，因为兼任行政职务，项目也比较多，所以专业耽误了不少，对学生只是进行大方向指导。但对学生的科研要求非常严格，每周必须要在实验室待满六天，论文只能发SCI。学生在他的“威逼”下练就了一身本领。

导师带的学生大多数读博，有的直接去了清华大学，个个专业技术能力都很强。这位研究生认为自己不仅感受到了导师的严格，还被同学们自觉、主动学习的精神打动，那种在实验室一待就是整夜，第二天仍然继续学习的精神，只能在高考生身上看到。

最后，借用网友的一句话“选导师真的很重要”。

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