507 电加热管研发实例-模仿-创新

背景

模仿与创新好象是相互矛盾的，其实不是，模仿是一种高效率的学习方式。

下面通过英语学习、论文写作、产品研制来简单说一下这种学习方式。

英语学习

英语学习中，英语写作是很重要的一项能力要求，在四、六级水平考试和考研英语中都占有不少的分数。不管是准备考试还是能力训练，高效率的学习方法都是找到适宜的参考模板，模仿、分析模板稿的结构、句式进行学习，考试时则可以根据考题要求结合自己学习过的相近模板适当展开来临场写作，易于写出中上水平的作文。

学术论文写作

学术论文写作的起步几手都是从模仿开始。如研制了一种新型电加热管，想把这个成果发表在某个刊物上，基本的思路是查阅一下这个刊物近两年有没有刊载与电加热管相近的装置研制方面的论文，如果有，就可以作为自已写作的参考模板，看一下模板论文的前言怎样介绍，装置结构和材料怎样表述，装置性能怎样分析，结论展望怎样梳理等，把自己的素材参考模板论文的框架和格式来整理，可能会有事半功倍的效果。

产品研制

以相对简单的常规热水加热型电加热管为例，从设计、制作、测试、包装、指导客户使用、相关标准及规范等，有数百个技术要点，如果完全从零学起，可能相当不容易，可以考虑看一下市场上已有产品，甚至可以买几件典型产品，看看这些产品采用多大的管，哪种材料，怎样包装，怎样售后服务等，可能会少走很多弯路。但产品研制过程中借鉴已有产品时，需了解是否有专利等技术保护。

发展与创新

模仿可以作为起步的台阶，但不能止步于此，需要在此基础上进行创新和发展。

以加热热水型电加热管为例，可以分析一下已有产品的管材，有没有更好的，可以减少结垢，延长使用寿命，改进水质等。

再如可以分析热水型电加热管的封口组件，看看有没有更好的结构型式来简化安装，降低成本。

再如空气型电加热管，翅片材料与型式、翅片管弯制方法等，都有很大的创新和发展空间。

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