学琴 |画说身边事 / 四六文摘

“

艺术，对人生有积极的影响；

艺术，能提升孩子的整体素质；

艺术，是孩子成长不可缺失的一课。

”

最近，带孙女去试学小提琴，

望她的成长有音乐相伴，

望她的一生幸福美满！

万事开头难。

看来，

孩子被老师专业的讲解

和优美的示范打动了。

小提琴能使孩子

把手、眼、脑完美地结合在一起，

能同时开发左右脑的思维;

拉琴过程中孩子的

眼睛要不停地扫乐谱，

这对他们的注意力、

记忆力也是很好的锻炼。

看到艺校的老师很专业，

从最基本点点滴滴开始，

小朋友马上进入了状态。

想来，现在孩子们真幸运！

学一技之长是一件磨练孩子耐心、毅力的难事儿。我特从网上找了一些孩子学小提琴注意事项也分享给大家：

一：学琴的恰当时段。5～6岁是宝宝学习小提琴的最佳时机，因为，这时孩子具备了基本的语言表达能力和理解能力，能和老师有比较好的交流。父母可以借助欣赏音乐、唱歌等接触一些简单的乐理知识等方式，培养5岁前的宝宝对音乐的兴趣。

二：学小提琴难在哪儿。左右手各有各的动作，琴头得与眼睛等高，手心需要转向左边——这可不是我们平时常做的动作，练起来会感到比较吃力。音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。在初学阶段，往往像“拉锯”似的，不容易提起兴趣。因此，父母不妨让孩子练练键盘乐器，使其耳朵保持对音乐的敏感。

很多时候，练琴出错是因为没太用心。这时父母要提醒孩子，拉琴不仅要注意左右手手形、指法、运弓方法的正确、规范，同时要识别音高、区别音准、计算节拍、感受节奏的强弱……教宝宝手到、眼到、耳到、心到，才会效果好。

三：集体课还是个别课。其实各有利弊：一对一的方式很有针对性，能及时纠正孩子的不足，最大限度地利用时间;但因为是独自学习，孩子有可能会觉得枯燥。小型集体课气氛比较好，孩子们在一起边玩边学，容易产生兴趣、相互激励;能不能坚持下来，也在于父母科学的方法与坚持。

四：时间保证。告诉孩子，练琴如同吃饭睡觉，是每天必须做的事。每次练习时间不少于40分钟，中间休息几分钟，而在拉琴的时候则专心致志、不可中断。这也是锻炼孩子自控能力的好机会，能有效延长其注意力集中的时间。

五：欲速则不达。听孩子流畅地拉出一段完整的曲子，是每位父母的心愿，但这个“流畅”要从“慢”起步。因此，父母先别心急，引导孩子踏踏实实，一点点地“拿下”，这样才有可能在最短的时间内拉出完整和比较完美的音乐。而宝宝的耐性和信心，也在此过程中得到了磨炼。

最后一点：找一个专业的好老师！

晓宇摄影Photography

(晓宇：记者、有40多年的

摄影、文化传播工作经历)