学琴 |画说身边事

艺术,对人生有积极的影响;

艺术,能提升孩子的整体素质;
艺术,是孩子成长不可缺失的一课。
最近,带孙女去试学小提琴,
望她的成长有音乐相伴,
望她的一生幸福美满!
万事开头难。
看来,
孩子被老师专业的讲解
和优美的示范打动了。
小提琴能使孩子
把手、眼、脑完美地结合在一起,
能同时开发左右脑的思维;
拉琴过程中孩子的
眼睛要不停地扫乐谱,
这对他们的注意力、
记忆力也是很好的锻炼。
看到艺校的老师很专业,
从最基本点点滴滴开始,
小朋友马上进入了状态。
想来,现在孩子们真幸运!

学一技之长是一件磨练孩子耐心、毅力的难事儿。我特从网上找了一些孩子学小提琴注意事项也分享给大家:

一:学琴的恰当时段。5~6岁是宝宝学习小提琴的最佳时机,因为,这时孩子具备了基本的语言表达能力和理解能力,能和老师有比较好的交流。父母可以借助欣赏音乐、唱歌等接触一些简单的乐理知识等方式,培养5岁前的宝宝对音乐的兴趣。
二:学小提琴难在哪儿。左右手各有各的动作,琴头得与眼睛等高,手心需要转向左边——这可不是我们平时常做的动作,练起来会感到比较吃力。音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。在初学阶段,往往像“拉锯”似的,不容易提起兴趣。因此,父母不妨让孩子练练键盘乐器,使其耳朵保持对音乐的敏感。
很多时候,练琴出错是因为没太用心。这时父母要提醒孩子,拉琴不仅要注意左右手手形、指法、运弓方法的正确、规范,同时要识别音高、区别音准、计算节拍、感受节奏的强弱……教宝宝手到、眼到、耳到、心到,才会效果好。
三:集体课还是个别课。其实各有利弊:一对一的方式很有针对性,能及时纠正孩子的不足,最大限度地利用时间;但因为是独自学习,孩子有可能会觉得枯燥。小型集体课气氛比较好,孩子们在一起边玩边学,容易产生兴趣、相互激励;能不能坚持下来,也在于父母科学的方法与坚持。
四:时间保证。告诉孩子,练琴如同吃饭睡觉,是每天必须做的事。每次练习时间不少于40分钟,中间休息几分钟,而在拉琴的时候则专心致志、不可中断。这也是锻炼孩子自控能力的好机会,能有效延长其注意力集中的时间。
五:欲速则不达。听孩子流畅地拉出一段完整的曲子,是每位父母的心愿,但这个“流畅”要从“慢”起步。因此,父母先别心急,引导孩子踏踏实实,一点点地“拿下”,这样才有可能在最短的时间内拉出完整和比较完美的音乐。而宝宝的耐性和信心,也在此过程中得到了磨炼。
最后一点:找一个专业的好老师!
晓宇摄影Photography

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(晓宇:记者、有40多年的

摄影、文化传播工作经历)

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