答读者问：该不该选文科？

“ 追随心的选择!”——周小泉

今天，查看公众号助手。翻到两位读者留言，一位是问《高中历史讲义纲要》的版本，一位是录进一中高分段的学生关于文科的提问。问题如下：

本来我直接想在助手里面回复。可是，超过两天的信息不能回。我又很想回答这个孩子关于文、理科选择的问题。

想着要到朋友圈回复，因为她不是我好友，可能她也看不到。既然她关注了我的公众号，肯定可以看到我的公众号文章。

于是，本期文章，围绕这个问题，谈一点我个人的想法。同时，邀请各位读者在留言区发表自己的看法。

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有人鄙视文科？

这个在景德镇这样一个传统手工业城市确实存在。不管是传统制瓷，还是在上世纪60年代三线建设迁来的工业企业，都是理、工科为主。长期以来，形成的思维惯性左右着人们的神经。加上中国改革开放41年来，主要是在工矿企业，基础设施建设，加工企业等方面投资较多，吸纳的劳动力也较多。

加上，建国后1952年院系调整，理、工科学校及专业增加，文史类专业缩小，目的是对接苏联帮助，为一五计划和三大改造服务，促进新中国的工业化。所以，从总体来看，理工科院校招录比例要比文科高。但是文科包括艺术类报名人数也相对少很多，以江西省2020年高考报名人数为例：357662名普通考生中，文史类考生150517人（包含体育、艺术类）,理工类考生207145人(含报考少年班516人)。

从就业情况来看，1953-1978年前，属于国家重工业发展凯歌猛进时期，1978年后轻纺工业等异军突起，GDP在2010年超过日本，达到全球第二。这10年，我们追赶美国的速度在进一步加快。

这就是以往的经过。文科扮演的角色，相对没有那么直接。所以，社会上有这种偏见。

我们往下讲。

在工业化接近完成，产业升级在各行业都在开展，人工智能不断发展的今天，理工科所能够吸纳的就业人员相比较中国高校培养的大中专人才，是相对减少的。

文科在社会治理，和谐中国，美丽中国的建设中就变得特别重要。

横向看世界主要发达国家，文科在培养完全的人，社会精英方面，起着重要的作用。像法政、哲学、历史、语言、管理等学科在成熟社会中的作用尤其明显。

02

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选文科不一定比理科差

这句话说得很好。文理分科，这是全国高考的一个方向，以前多数学校是高二时开始分科，目的是让学生通过一年学习，找准自己的定位，明确自己的治学兴趣。现在高一开始分科，一方面把选择时间提前，一方面有更多时间冲刺文科高考。高考指挥棒在，下面学校及学生的应对就会逐渐更加理性。这也是没有办法的办法。但这样也有好处，明确自己的治学兴趣，愿意终身学习。乐在其中也是人生一件幸福的事情。

当然，需要提醒的是，文理虽然分科，但是两者都是科学，一个是自然科学为主，另一个是人文社会科学。这个在学术界是公认的。既然都是科学，就必须要有科学的精神与科学的方法来应对，找到规律，从而更早地掌握这些学科，为进入更高层次的高校做好铺垫。更厉害的就是往博士方向走，那才算是“往圣继绝学”，算是为人类学术进步尽了绵薄之力。

我更希望文科、理科学生相互欣赏，相互学习。取长补短。比如文科生要经常学习理科生言简意赅的谈吐，直入主题，直抵本质的思维方式。而理科生要经常向文科生学习换位思考，关心人，关心社会，尤其是弱者。