2020--2021学年度第二学期班主任工作总结

今年我担任2020级农业机械使用与维护专业机加一班的班主任，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，在与各课任老师的强化管理下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现小结如下：

一、主要工作

1.本学期学生基本稳定下来之后，针对班级学生的不同特点，我利用空余时间深入了解学生。对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

2.针对班级学生特点，我主动找科任老师了解情况，对学生情况进行逐一分析，寻求解决之策。在期末考试之前的一段时间，针对班内学生情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显提高。

3.加强与家长的沟通与交流，使家长积极参与到教育工作中去，使学校教育得以延伸和加强。特别是学困生，在做好学生思想工作的基础上，家校合作，使学生厌学，不按时完成作业，懒惰成性的问题得以改善。

4.创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度，如班级公约、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。

5.营造优雅的班级环境。平时注重班级环境布置，加强班级卫生管理，使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长。

二、存在问题

　　在管理方面，还不够科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能够全面到位的指导。也意识到了在今后的时间里多与学生沟通，多向前辈们请教，积极配合学校，加强对班级的总体把控，才能更好的管理班级。

三、今后努力方向

平时多读一些有关教育教学方面的书籍，多向老教师请教班级管理的技巧与方法，努力提升自己。

总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。我将继续努力更加严格要求自我，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。