名师课堂｜《项链》课堂教学实录（三）
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执教课文：《项链》
学生：我觉得她还有一些优点，然后比如说在第81页，80和81页的就是这一段吧，她考虑了一会儿，心理盘算了一下，心想该提出怎样一笔钱数才不至于把这个节俭的小科员吓一跳而当场拒绝她，我觉得这里体现了她很智慧，她既考虑到她丈夫收入不高的这个生活现状吧，又考虑到她那个心理，然后还有最后87页的倒数第三段，说着她感到一种既骄傲又天真的欢快，面上露出了笑容，就是她经历了这10年吧，我觉得这一段可以体现出她很豁达，就是10年来她为了生活所迫，然后辛苦非常劳累，然后应该说这10年来她是很痛苦的，因为她的美貌也不复存在了，但是她却向她的好友诉说这一切之后她感到一种欢快，我觉得非常豁达，非常乐观。
王岱：很好，请坐，是豁达，还有吗？就她在跟女友承认这个赔项链的过程的时候，你看作者是怎么描写她的，她的神态是什么样的，她的神情是什么样子的，找到词语了吗？来。
学生：她说这种一种既高傲又天真的欢快，这说话她就是觉得她凭自己的努力还清了债务，就感到一种自豪。
王岱：一种自豪，玛蒂尔德你觉得这个时候她是一个什么样的。
学生：我觉得这时候她就是，她就是恪守信誉，恪守信誉还清债务，就是这种。
王岱：如果她恪守信誉，她肯定是恪守信誉，还起了项链，她可以不可以不向她的朋友说清楚呢，比如说遇到朋友了，她完全可以不上去搭话，因为两个人的差距太大了，是吧，玛蒂尔德已经老得让她的朋友认不出来了，这时候。
学生：因为她已经还清，就是在第86页有一段说，路瓦栽太太感到很激动，要不要上去跟她搭话，是的，当然要去，现在她既然已经还清了全部债务，就可以把一切都告诉她，为什么不告诉呢，我觉得这里就是可能也体现了一种虚荣吧，就是要面子，因为她就是没有还清那个债务的时候她不敢去告诉她，现在已经还清了债务，她才告诉她，就觉得自己很有面子。
王岱：嗯，自己有面子，好，还有你看她的神态的描写，她是虚荣吗，这个时候她是虚荣吗？来，你来讲，我看你摇头。
学生：我觉得她现在看到她的女友是那么的漂亮，那么迷人，而她自己已经是，就是已经不再那么风光了，可她还是勇于去和她的这个女友搭话，我觉得要是以前的时候她一定，因为她是爱面子的以前，一定不会上去和她说话。
王岱：对。
学生：既然她勇敢地和她承认以前的事情，说明她已经不再爱面子，不再虚荣了，10年的磨难已经让她变成一个全新的人。
王岱：对，让她变成了一个全新的人，10年的磨难使她脱胎换骨变成了一个全新的人，很勇敢地走上前去，去承认，我觉得这种勇气不是一般人能够做到的，是吧，而且她满脸洋溢的是什么样的笑容？什么？天真的笑容是吗？非常可爱的笑容，嗯，很好，还有同学要补充吗，刚才那个男同学举手，来。
学生：第86页的第二段，她变成了一个穷人家的妇女，强悍、泼辣而又粗野，头发不整齐，裙子歪斜着，两手通红，说话粗声粗气，大盆大盆地倒水洗地板，但是有几次当丈夫去上班的时候，她自己坐在床前总不免会想起她在从前的那次舞会上她是多么的漂亮，多么的令人倾倒。
王岱：嗯。
学生：这里，这一段写出了她接受挫折之后的样子和之前的在舞会上的样子作了对比，可以体现出她虽然接受了一个很大的挫折，但是她很快的适应了这个挫折，所以她是一个很能干的，然后而且不仅漂亮，而且还是很聪明、很能干、很有能力的，就是一个。
王岱：嗯，变成一个女汉子了。
学生：就她能很快地适应各种的困境，生活。
王岱：我想提一个问题，比较隐私，玛蒂尔德10年前和10年后你，如果是你的话，你更爱哪一个。
学生：那个。
王岱：那你挑选的话你会勇敢地挑选哪一个。
学生：挑那个有感觉的吧。
王岱：呵呵，哪个有感觉。
学生：就那个，就她。
王岱：是女汉子玛蒂尔德，还是前面那个。
学生：这个，这不好说，反正都是一个人吗。
王岱：那多少都是一个人了。
学生：就都要接受她的一切。
王岱：就说如果这两个人，比如说咱看一分为二了，这是女汉子玛蒂尔德，这是前面那个想入非非的玛蒂尔德，如果你选你选哪一个？二选一只能。
学生：如果必须选的话还选后面的吧。
王岱：你呢？你选哪一个，好请坐，很勇敢。
学生：要我的话，如果我的职位是个职员的话可能会选后边那个。
王岱：为什么啊。
学生：我指的就是那个女汉子嘛。
王岱：我知道。
学生：因为这样的话她比较节俭，而且也能一起经历过风雨以后也能让彼此更加了解彼此。
王岱：嗯。
学生：然后就是这样的话就是，怎么说呢就是确实是更喜欢后者。
王岱：嗯。
学生：对于前者来说，如果说我可以，就是说我的收入比较高的话，能够满足前者的话那还是可以的，但是还是要尽量转变那种想法，奢侈的想法，因为现在。
王岱：你没事儿，你已经很有钱了。
学生：因为现在提倡节俭嘛，所以说。
王岱：好，这位同学说得很有意思，如果他是个小职员他就会选后一个，如果他是个大腕，他就会选前一个，挺难，男同学你要选前一个的举手，有勇气选前一个的举手，好，选后一个的同学举手，那个不举手的是干吗的呢，是弃权的，好请坐，这就出现一个问题，这个我们来评判这个人物，评判玛蒂尔德这个人物的时候当然我们会很快想到玛蒂尔德是越变越好，还是越变越差？这个人物形象我说的是，就是我们要接受她的话，这个人物形象是越变越好了，还是越变越差，就是越来越正能量了，还是越来越负能量了。
学生：正能量。
王岱：嗯，正能量，变成一个我们心目中的好人了是吗？有道德的这么一个人了是吗，但是呢有一个同学他不喜欢有道德的玛蒂尔德，他喜欢这个没道德的玛蒂尔德，负能量的玛蒂尔德，这是怎么回事呢？来。
学生：老师我觉得呢，这个人之所以发生变化，并不是因为一个偶然的这么一个事件让她发生变化了，她肯定是内心性格的本质有一些东西，也是一些好的东西才能使得发生这些变化，然后既然前面的玛蒂尔德能够在磨难中变成后边的玛蒂尔德，我们为什么不选前者好看的一个呢。
王岱：我知道，你是觉得你自己有能力去驾驭这个玛蒂尔德的，让她不通过磨难走向一个非常光辉的玛蒂尔德是吗？我很佩服你，因为有这种能力的人很少，好，大家要注意，你看了吗，这就是大家的厉害，什么厉害呢，就是他塑造了一个人物，这个人物呢有其弱点，就是什么弱点呢，你比如说她的爱慕虚荣对不对，但是呢又有她光辉的一面，刚才咱们同学都已经找了，比如她的善解人意，刚才这个同学讲了，她在提出来去制作礼服的时候她是想一想她爱人的承受能力，对不对，是不是想丈夫的承受能力，是吧，还是比较善解人意的，比较我说的，就是比较善解人意，再有呢，勇于承担，对不对，历经磨难，还有呢，还是相当诚实的，她毕竟没弄串假项链还给她朋友对不对，是诚实的是吧，还有呢，比较天真可爱，刚才咱们同学也讲了，到最后的时候她就站出来了，这可不是一般人能做到的，要是我我就不去了，我赶快躲着躲着朋友走了，她还很天真、很可爱的这么一个人物形象，但是这10年的磨难改变了她的容貌，哎呀，这个容貌对一个女子来讲太重要了，你看了吗？刚才那位选后一个玛蒂尔德的，他念了一段，玛蒂尔德手变成什么样子了，变成什么样子，找到了吗？
变成什么样，一起来说，两手通红，头发是什么样，不整齐，这个围裙是怎么弄的呀，歪系的，连正系她都不正系了，变成这么一个人了，虽然她的这个思想好像更正能量了，但是她容貌是不毁了，而且她不在乎这一切了，不在乎这一切，为什么那个男同学要选前一个呢，我估计是后边这个怎么回事，你怎么不选她呢。
学生：我觉得这个人总是有追求美的，对美的追求对吧，那你既然能选，知道她在磨难中可以变成最后一个，既然知道。
王岱：她变成最后那个样子你选她吗。
学生：现在不是可以选什么吗。
王岱：嗯，选前一个。
学生：我说选前一个的话，知道她在磨难中也能会变成后一个那样的性格，她本身性格里边是有后边那一个性格的，所以说既然两个都能选，为什么不选前面这一个，但是如果。
王岱：你为什么不选后边那一个我问。
学生：后面那个，能选前边那一个因为……
王岱：为什么不选后面那一个，为什么，谁刚才说的，选前一个的，不选后一个，你为什么不选后一个。
学生：因为后一个她说她强悍、泼辣又颇野，我感觉我驾驭不了她，就是按照传统中国人的观念来说，一般选一个媳妇来说都要贤惠啊，漂亮啊，哪有选这种的。
王岱：好，请坐，就是后面一个很强悍，很泼辣，很不在乎容颜是吗，她就怎么样了，缺少了一种外表的一种美感是吗？人选择谈恋爱是要选择什么呀，外表也要说得过去是吧，当然最好是心灵美外貌美，如果不能兼得的话人家这个考虑了，要选择可塑性强的，能走到正道上的，外貌比较容光的人，是不是，这里你看作者她塑造这么一个人物他虽然成了一个正能量的人，她性格中，但是呢，外表的这种强悍产生了一种不太美的这种情况了，是吧，这就叫做什么呢，她是一个虚荣的人，但是最后变成一个非常用于承担的人了，这个人呢，这种人物呢，就叫做圆型人物，圆型人物，性格非常的饱满、丰润，丰润，要注意这一点。
好，大家再想，就是你读出来一个这样的玛蒂尔德，性格不断发展的，既有虚荣，但是最后又很可爱的这么一个人物形象，天真可爱勇于承担的人物形象，大家看一看，作者对玛蒂尔德给予了一个怎样的情感？你从字里行间读出来的，谁来讲，作者对她是什么样的情感呀，谁来说，你说一下。
学生：我觉得从最后一段，那个她还完之后她说，哎呀我可怜的玛蒂尔德，但我那串是假的钻石，它顶多值500法郎，我觉得她觉得，作者就是觉得她这个人物其实是一个很可怜的人。
王岱：嗯，很可怜，作者对她的情感是什么样子的？来请坐，再想，再思考，作者对这个人物给予的情感是什么样的？想好了吗。
学生：我觉得作者对她给予的是一种同情，因为毕竟玛蒂尔德代表的是当时社会一种很普遍的现象，大多数的那个阶层的包括就是不是那个阶层的，就是女人都有那幻想或者是那种性格，就是爱慕虚荣，然后幻想着自己有一天能够大福大贵，享受奢华的生活。但是作者通过一种比较戏剧性的描写，概括了就是这种女人思想转变的这个过程，因为当时大多数的女人思想也会有这么一个转变，所以我觉得作者对这种，就这么一类型的女人都是有一种，最后有一种同情的，因为毕竟她经受了磨难才会使她蜕变，然后所以说是一种同情。
王岱：好，请坐，这位女同学说呢，作者对玛蒂尔德给予了一种同情，除了同情还有吗？
学生：我觉得在第79页下半段，她最渴望的事就是招人喜爱，被人艳羡，风流标致，到处有人追求，我觉得这里作者是给予了一种讽刺的口吻来讽刺她的爱慕虚荣。
王岱：嗯，很好，请坐，这两位同学呢，如果合在一起，我觉得就是作者对这个人物形象的情感。我们从文章的前半部分就能够看出，作者在描写她心理的时候，实际上是给予讽刺，对不对，你看好的梦想，她的陶醉，她的这种心理和她处的现实环境，实际上是种矛盾，对她呢有一些讽刺，但是呢，通过后面，我们又能够感觉到，作者对这个人物形象，又是寄予了同情。
他既批判了这种虚荣，又对这种小人物的蜕变，寄予了同情，这就是这篇文章，也就是这作者这种在文章的塑造中的一种包容性，这种包容性，才让人成为人，才使他的人物是人，而不是别的，也使文章的主题，更加深刻。当然我们看过很多作品，有的作品你就会觉得这个人物，不真实，不可信，对不对。而马蒂尔德这个人物形象让我们感觉到是比较真实的，这里呢就有作者这种悲天悯人的情怀，他对小人物的弱点，给予了同情，当然也批判了这种弱点。要注意就是人物塑造，最重要的要基于现实人性在塑造。