《大学》第一讲---序言

学习《大学》。《大学》这部经典和我们学习的《学记》、《

《大学》第一讲———序言

大家好！我是闫合作，今天开始我们共同学习《大学》。《大学》这部经典和我们学习的《学记》、《中庸》都是经典《礼记》中的一篇文章。

在宋的时候，朱熹把《大学》和《中庸》抽取出来，做了《大学章句》、《中庸章句》，与《论语集注》、《孟子集注》合称四书。从此《大学》成为一部单列的经典，广为人们熟知。《大学》被人们称为初学入德之门。在四书中，《大学》排在第一， 是因为《大学》所谈的是人们修己治人之道，让我们知道如何修养自己，如何成就自己。

《大学》只有两千多字，然而它所涵盖的内容非常广泛，经济、政治、教育无所不包。人们常说的内圣外王，在这部经典中谈的最透彻。在这部经典中，概括为三纲八目，是人们所熟知的。‘三纲’是人们修养自己，成就自己的纲领，‘八目’是把这三纲的内容分解而言之。

《大学》这部书，古人并没有分章节。到了朱熹的时候，把它分为‘经’一章，‘传’十章。‘经’是从“大学之道，在明明德”到“所谓诚其意者”前面为‘经’，后面是‘传’。朱熹认为‘经’是孔子所言，他的弟子曾子记录下来的。后面的‘传’是曾子讲述，曾子的弟子记录下来的。《大学》的作者到底是谁？对于我们来说并不重要。我们学习《大学》的目的不是做学术研究，也不是做学术考证，我们要做的是从经典中间汲取智慧，以成就自己幸福自己。

《大学》这部经典虽然字数不多，内涵非常丰富，我们也给大家谈过，学习《大学》阅读经典需要两个根基，一个是文字的根基，一个是中国思维的根基。我们学习《大学》要借用这一个载体，对文字要有所了解，对中国的思维要有所培养。学习一部经典，并不只是为了学习这部经典，而是要通过这部经典成长我们自己，让我们知道，我们应该去成长哪些能力，使我们具备阅读经典的能力，使我们具备更好的生活，更好的工作的能力。

《大学》这部经典是四书中的第一篇。四书分为《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。现在编排的次序一般都是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。在朱熹的编著次第中，《中庸》是第四，《中庸》是孔门心法，是更高层次的。《大学》是入德之门、是基础，所以我们这次先学习《大学》。

学习《大学》不仅仅要了解《大学》，更重要的是通过《大学》成长我们。所以有两个根基，给大家先做一个简要的阐述。第一个是文字的根基。很多人都知道，关于文字由‘六书说’，‘六书’为象形、指示事、会意、形声、转注、假借。‘六书’我们把它称之为构字法，也有称为造字法。也有反对者说‘六书’不是造字法，我们称之为构字法，这个“构”具有建构的意思，也有结构的意思。如果汉字不是用‘六书’造的，最起码我们的前人用‘六书’来解构汉字，或者是说解读汉字，是可以帮助我们理解汉字，帮助我们认识汉字的。

中国文化特别注重立象，叫文不尽言，言不尽意，立象以尽意。每一个文字都是一个象，从这个象中间，我们可以获得很多信息，从而获得圣贤所要传达的智慧。在我们阅读学习《大学》中间，这‘六书’都要用到，大家所熟悉的‘六书’中是象形、指事、会意、形声，转注和假借并不是太熟悉。而转注和假借，我们在学习《大学》中间所用可能会更多一些。所以大家先了解‘六书’，我们谈到这些字的时候，用这些字例，再给大家详细说，六书到底是什么？如何帮助我们去记忆汉字，理解汉字，掌握汉字，从而理解文本的含义。

第一个是文字的根基，第二个是中国思维。中国思维和西方思维因载体的不同，而有明显的不同。其中最主要的是因为文字这个载体不同，理解就不一样了。

中国思维最典型的是阴阳思维。什么叫阴阳思维？就是看到阴能想到阳，看到阳能想到阴。也就是说我们读经典的时候，当圣贤说到阴的时候，我们要想到阴包含着阳。说到阳的时候，我们要知道包含着阴，这是一个阴阳。因为在经典中间，是言简而意赅，没有什么话都说得很明确的，所有内涵都隐藏其中。所以我们在学习的时候，不仅仅要看圣贤说了什么，更重要的是要读出来圣贤想说什么，想说什么就是阳，说了什么只是阴，是实质性、显性的。另外一点，在经典中间，因为中国的一个字就是一个象。这些字的组合，可以有多种多样的理解，根据它的不同的组合，不同的理解，意思自然就不同，理解也就多样。所以我们在阅读经典的时候，切记一点，就是对经典中每一句话的解读，绝对不是一种内涵。因为经典的内涵是丰富的，那么经典每一句话的内涵自然也是丰富的，甚至可以说每一个字内涵也是丰富的。我们在读经典的时候，不要去想这句话到底是什么意思，我们应该去想这句话包含了哪些层次的意思，一定尽可能地去想很多。因为圣贤见识、认知都比我们高得多，我们所能想到的，可以说全部都包含在圣贤所说的话中间。所以每一个人对经典的理解，只是自己的理解，都不可能是圣贤的全部内涵。我们在读经典的时候，看别人的翻译，应该知道那只是这个作者自己的一种解读而已，不是经典真正的内涵。同样的，大家在听我讲经典的时候，也只是我的理解，不要把我的理解当成正确的。我在给大家做解读的时候，会给大家谈很多解读。每一句话，甚至一个字，我都会给大家谈不同层次的理解。我们阅读经典，不是去看经典说了什么，而是要去看经典想说什么，要去读经典能说什么，从中间选择对我们有用的，让我们在生活和工作中间能够去应用，从而让我们生活得更幸福，工作更有成就。这是我们学习《大学》应该注意的。

我们今天就分享到这里，明天继续学习大学之道。谢谢你们，我爱你们！

庸