孩子，我该怎么爱你
孩子，我该怎么爱你
题记：开学才刚刚过去三个星期，安全工作会议开了一拨又一拨，安全工作文件像雪片一样飞至。
浙江省安全工作视频会议上，听到省长报出的一个个惊人的数字，听到非正常死亡人数不断增长，并趋于低龄化，真是日不安夜不眠啊！
专家的分析没错，归其原因，缺少家庭温暖，抗挫能力差，只看重分数是重要因素。
真实的案例更有说服力，我愿讲之、思之。
周四，刚到三塘校区，就有老师不断向我讲述一位孩子的糗事——故意脚踩大便拖着在走廊上印记取乐，弄得整个教学楼臭哄哄的。
他，六年级学生，长得高高大大。但从沒见他坐在教室里听课、作业，而是不断地搞破坏，整个校园是他的游乐场所。请过家长不知其数，全校教师都献过策，帮过忙，但收效是零。就这样，他成了人人皆知的三塘”宠儿”。
班主任对他的特殊情况描述是：行为怪异，无正常学生的道德标准，有自闭症倾向。
我熟悉他，也跟他打了几个回合，但都是以我失败而告终。
听说孩子的妈妈是外地人，爸爸是老实人，无能力教育孩子。爷爷奶奶又宠得不行。家里缺少应有的沟通和最基本的是非观教育。这就是孩子背后的家庭故事。
这是一类因家庭教育缺失而引起的身心都不健康的孩子。
中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾曾说，一个三、四岁孩子和爸爸妈妈闹，家长应该说不行就是不行。这时候，家长最应该做的一件事——“克制任性”。如果到了十二三岁的时候再去说“不”，他有的是办法对付你！此时，亡羊补牢，为时已晚。
从现象看本质；从表面听背后的故事。值得我们深思。
去年，因班主任的心愿，我有意观察了一位二年级的孩子。这是一位生得很讨人喜欢的孩子。路上碰到，一定不会感觉到他的与众不同。但从刚入学开始，这孩子就很少在课堂上安稳停息过，整节课都会毫无顾忌地、旁若无人地在教室里走动、爬行。随着年级的提升，更加地变本加厉。扰得老师们讲不下课，同学们听不了课。考试成绩可想而知。
通过跟家长的几次接触，了解到这孩子的家庭条件不错，爸爸做生意，妈妈在家当全职太太，不缺钱。父母都是通情达理之人，但在对待孩子的教育问题上，往往不同步，甚至南猿北辙。加上四位祖辈的从中干涉、溺爱，孩子的行为障碍就发生了。七、八岁上了小学，就成了班中的“特殊”。
真是惨痛的代价。
呼吁全职妈妈们，请你不要把孩子上学交给学校，放学交给培训机构就万事大吉。任何人都代替不了妈妈的角色，请多陪陪孩子，哪怕孩子做作业的时候，你静静地在旁边看书，也是一种很好的榜样和安慰。
周一的教师会议前几分钟，一位非常优秀的班主任忧心忡忡地向我诉苦：“我班的一个孩子经常会突然莫名地肚子痛，开学不久，又去住了一周的医院，刚才家长打电话来，想来读书了。我害怕啊！万一哪天突然昏倒了呢？”
这孩子的情況我知道，去年就跟家长多次聊过。据家长说，家里也感到非常地无奈，杭州、上海等大医院都去了，检查不出什么原因。又担心孩子的学业被耽误，所以稍有好转就往学校送。
说实话，我更害怕。一旦出现安全问题。家长理解还好，不理解又是一段难熬的日子。
目前，每个年级总有那么几位特殊体质的学生，如软骨病的，白癜风的，自闭症的，动过开脑手术的，心脏病的……
类似于这样的家长，我也出面沟通了好几位。家长担心成绩更大于担心孩子的身体，有的还有意无意地隐满病情。其实不必，家校是一体的，目标是一致的。如实告知是家长的义务，同时，了解情况也更有利于我们的关注和预防，有利而无一害。
一位男孩子因妈妈生了二胎妹妹而变得更加的暴力和狂躁，他告诉我：“妈妈不爱我了！”缺爱的孩子很无助，只能用极端的行为来引起大人的关注！
一位女孩子因突然知道父母离婚而变得神经质，一次次走进我的办公室请求帮助，一次次地告诉我：“我真想从楼梯跳下去，我就解脱了。”抗挫能力差，环境的突然变故摧毁了孩子！
天天看到㠯老师的办公室站着做作业的一男一女。这两孩子离开了老师的视线，就不做作业——家长的无视让孩子养成了坏习惯！
很多孩子是留守儿童，常年不见父母，由祖辈照顾……可怜的孩子，相思泪，苦难言！心有牵挂，怎会静心读书呢！
……
其实，这拨孩子是学校的关注重点，班主任的无形压力，任课老师的天天跟班。
我们是义务教育学校，不是特殊教育机构，碰到行为上、心理上、身体上特殊的孩子真是力不从心，虽付出了几倍甚至十几倍的努力，但不是一朝一夕可以改变的，为此收效不大……孩子，我们该怎么爱你！
有时静下来想想，百思不得其解。提倡优生优育那么多年了，为什么反而会出现更多的问题学生呢？
新西兰心理学家弗林发现，排除人类基因进化的可能外，起决定作用的还是在于环境，如饮食、健康、教育，甚至亲子技巧。
所以，我们在无法改变遗传基因的情况下，仍有一半的机会通过改善后天养育环境来发展大脑的智力，培养良好的行为。更要注意的是，后天环境的作用越早发生越好。这就好比遗传基因把我们带到指定的目的地，一生中要怎样玩儿好，看到什么样的风景，体会什么样的快乐，还需要各显神通，而父母是孩子最好的帮手。
只有现在的付出，才能换来《您养我长大，我陪您变老》。
记得《开学第一课》中有这样一段话：在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！
我们共勉。相互理解，彼此支持，家校共赢。
题外话：文中美丽的照片都是从学校老师金礼刚处盗来的哦！照片中的美丽地方就是我们三塘校区的其中一角——“本草坐塘”，里面已种下了十几种中草药，相信在章元英老师及孩子们的辛勤耕耘下，鲜花盛开，药香阵阵，课程拓展，收获满满。
进去看看，“有点绎意”哦！