【智力脑】20/21.如何保护孩子强大的学习能力
20.给孩子7个爱学习的动力【参考《为什么学生不喜欢上学》】
认知科学家发现，如果能正确运用认知科学原理，能让孩子学习更高效，进而爱上学习：
给孩子的问题难度适中，在挑战区学习：给孩子定一些跳一跳够得着的目标。因为人类天生好奇，但不是天生擅长思考，后者说省脑子（难度太低的无聊，难度太高的挫折）
丰富孩子的事实性知识：事实性知识（背景知识）比技能优先，因为长期记忆里存有更多相关知识，更有助于思考，所以多阅读，多参观博物馆旅游和各种课外活动
借用故事的力量，让学习的内容有意义：记忆是思考的灰烬，教学中引入因果、冲突、复杂度和角色等组织材料。
多举跟孩子已有经验相关的例子：比如用熟悉的例子来学习抽象的算术
在不同时间里重复练习基本技能：把复杂任务练到自动化
理解知识，不要匆忙学习专家的思维方式：因为没有专家的知识背景 ，所以更实际的目标是理解知识
有耐心，按照孩子的发展规律培养：大部分孩子思考和学习过程方面都差不多，而不用针对每个孩子定制教学方法。给孩子练习，听一听，看一看，动一动，用变化吸引孩子的注意力
21.如何保护孩子强大的学习能力
成人容易被事情的先验概率所迷惑，有些人非常重视后验概率，所以主观估算经常存在误差，而孩子可以多抽象的因果关系作出惊人的准确推断，他们对新鲜事物的接受和学习能力甚至比成年人高。
孩子早期的经验非常重要，家长本来应该保护这些天生的学习者，但一些结构化，系统化的教育方法，却可能误导孩子，我们如何保护孩子强大的学习能力：
保持开放，少给结构性建议：就是不要直接告诉孩子怎么做，或者不要过早对绘本里面的人物和事情下论断，尽量减少先验经验超出的偏见（谁是好人谁是坏人）【《红楼梦》这方面很好】，鼓励他们自己探索【问他：有没有更好的方法？】
多带孩子接触不同类型的信息：给开放性玩具，多带外面理解不同人不同文化，阅读百科全书类，一方面激发孩子探索欲望，另一方面把更多可能性纳入他们的知识库中。
鼓励孩子跳出限制，找到人生导师：除了父母教师，给他介绍不同类型的榜样（名人故事），才能提升他的志向，引导孩子向好的榜样学习。
参考阅读：
得到app《Dr.魏的家庭教育宝典》
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