这样用思维导图的老师，教学效率翻三倍！

老师们在工作中是否常常遇到这样的困惑：

会议发言，论文报告，总是条理不明，思路不清？

与人交流，明明想表达A，说出来却成了B？

思维固化，学不会举一反三？

……

有没有一个秘密武器，可以开发普通人的最强大脑，让你更快更系统地整理知识点，让思维更活跃，做事情更有灵感，好点子一个接一个地来呢？ 

这些日常生活中存在的难题，运用思维导图都可以一一击破，有一位导师用“一幅图”说明了这个问题。

全能型思维导图

▲

• 思维导图能把一长串枯燥的信息变成一幅易于理解的图画
• 可以帮助人们快速理清思维、构建知识框架
• 提升思维能力和学习效率。
• 提高左脑逻辑思维能力
• （对学科知识的归纳、总结、分析力）
• 实现右脑开发，释放大脑想象力和创造力
• 树状结构，深度提高大脑理解力，提高规划能力
• 视觉化思考，发散思维，帮助头脑风暴

思维导图这几年被提得很多，不管是应用于老师的工作还是学生的学习都是一个简单易上手的高效工具。那么，在日常教学中思维导图究竟应该如何使用呢？

如上图所示，是一位教师在上习作课时引入思维导图，他把众多的注意事项和写作流程最后都浓缩成一张图。有了这张图的指引，学生能够参照着进行自我创作。

在实际教学过程中，老师们纷纷表示，对于思维导图没有系统的学习，只是停留在表面，用自己的思考去帮助学生做课堂梳理，做预习复习等等，效果并没有那么显著，反而有的时候会适得其反。

俗话说“凡事预则立，不预则废”，有效备课是实现高效课堂的前提和保障，是实现有效教学的不竭源泉。

灵活运用思维导图，可以帮助老师们有效提高备课效率和教学质量。

那么，

思维导图的制作需要注意什么？

应该如何制作？

手机能绘制吗？

电脑上又该如何操作？

在各学科的教学中该如何应用？

在不同的教学环节又有什么妙用呢？

……

别着急，这些问题在

《用思维导图玩转课堂教学》

都有答案

好老师学院在原有的语文、数学、英语思维导图系列课程的基础上，新增了物理、化学、生物、地理、政治、历史思维导图课程，为老师们的期末复习提供助力！