我所喜欢的十句名言 | 作者 晓晴

我所喜欢的十句名言
晓晴
一、 天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。

这是两千五百多年前老子在《道德经》中所讲的呢,是古人劳动和生活经验的总结及提炼。可见古人的思想和智慧是多么地明晰而伟大。它还能够穿破久远的时空,指引今天的人们不断坚定前行。
二、 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
张载是北宋著名的思想家、教育家,是理学创始人之一。我们现在所说的“物理”中的“理”字,在宋朝,研究最深, 研究者对“理”最较劲、最执着。他们就是要穷天地之理,穷人世之理。理,就是道理、事理;就是理据、理由,就是事物内在的客观规律性,也是事物发生、发展、运动及终结的轨迹。张载是今陕西眉县横渠镇人,因此,他所说这四句,后人又称为“横渠四句”:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。心胸何等开阔,志向何其远大!为天地立心,较难理解,究竟怎样解释学术界争论也很大,天地本无心,天地之心,就是自然界的运行规律,不是我们一般所理解的人心之心,天地自有其道,不以人的意志为转移,但我们可以认识天地运行的客观规律,并利用其客观规律,为人服务,这就是立天地之心。比如说春夏秋冬,四季轮回,不会因人的主观意愿而改变,但我们掌握了四季变化的规律,就可以春天播种、夏天成长、秋天收获、冬天呢 ,韬光养晦。
三、 木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍 (读 tuan 平声)之;行高于人,众必非之。
英国人也有句谚语:“不结果的树是没有人去摇的,唯有果实累累的树木才会被人用石子去摔打。”中国三国时代魏人李康有言:“木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,众必非之。”这是古今中外现实生活的经验总结。人的一生,不免会与成千上万的人打交道,而每个人,都会有不同的想法,不同的性格习惯和做事的方法,羡慕嫉妒恨,人皆有之,是人的本性使然 ,因此,洞悉人性,洁身自持,谨言慎行,不仅可以减少自身工作和生活的麻烦、避免各种危机和隐患,也是自己工作顺利、事业有成的必要保证。
四、 己欲立而立人,己欲达 而达人。
半部论语治天下。儒家学说,建立了中华文明的核心价值体系。仁义礼智信,温良恭俭让,忠孝廉耻勇,这都是儒家文化所推崇的核 心内容。儒家文化可以治天下,但打天下或在乱世,则不甚管用。因为它缺少斗争性或狼性,缺少直面复杂人世间各种艰难险境的能力,难以经世致用,因此,即使孔子在生的年代,他的思想也不太吃香,到处碰壁,累累如丧家之犬。他自己一生穷困潦倒,失魂落魄。“百代多行秦政治,孔学名高实秕糠。”法治社会,才是较长远、稳定的良策。但儒家的理想和精神,却闪烁着人性的光芒,散发着人性向好、向善的光辉,温暖着千家万户,激励着人们穿过漫漫黑夜,慰籍着人类疲惫的心灵,不断走向远方。“己所不欲,勿施于人;己欲立而立人,己欲达 而达人。”这些经典名句,正是中华文化自信的活水源头。
五、天行健,君子以自强不息。
此言出自于《周易》,《周易》相传是周文王姬昌所言,距今约3000多年。《周易》被认为是群经之首,大道之源。“天道酬勤”,也出自《周易》。有位年轻朋友,说他从小的梦想就是读北大、清华,我告诉他,读北大、清华当然很好,但不是所有人都有机会、都能读得上的,我送你一句话,如果你能真正理解并能始终践行,一定能取得北大、清华学子一样的成就。因为“天行健,君子以自强不息。”就是清华的校训。所谓校训,就是建校的宗旨,立校的根基,成校的愿景!“早起的鸟儿有虫吃”,一分耕耘,一分收获,栽什么树木,结什么果实。世界上的人和事其实没有一般人想象的那么复杂,那么不可理喻、不能把握,它实在也很简单、很公平:你对世界怎样,世界对你就怎样;你对他人怎样 ,他人对你就怎样。如果你要收获稳稳的幸福,你就要孜孜不倦地工作!
六、 修身齐家治国平天下。
人生有没有一个较理想的精神和生活状态呢?这是古今中外不少哲学家、思想家、教育家及政治家一直在努力追寻的答案,并在实践中去不断地创造及总结。在《礼记.大学》中,也有一个答案,并被无数人视为圭臬(gui 平声nie 去声)、奉为终生的信条:“修身齐家治国平天下”。修身,就是端正自己的思想,修炼好自己的行为,首先得有健康、正确的“三观”,有好的品德、习惯,有知识、有能力;齐家,就是把家庭建设好。世界这么大,只有家庭才是真正属于我们的地方,这里安全、安稳、安心、舒适。这是世界上唯一属于自己的私人领地,是我们一生的寄托和归属,值得我们用全部的心身去经营、去建设。家庭建设内容丰富,比如说,环境要优美、温馨。干干净净、有条有理。使家庭保持整洁有一条简单经验:就是有空就收拾、打扫,物归原处。东西哪里拿就放回哪里去。你不收拾,其它家人要为你收拾,互相体贴,自己的事情自己做并把它做好,不要麻烦家人和他人,这是基本原则。这不是小事,一屋不扫,何以扫天下?自己家的小事就不能做好,还能为社会做大事、作大贡献?再则,我们服务社会的目的,也是为了自己及千千万万的小家过得更好。“平天下”的平字,并非铲平、搞定之意,而是天下和平、百姓太平。《礼记》是儒家五经之一,其它四经为:《诗经》、《书经》、《易经》和《春秋》;四书分别是《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。四书五经是儒家经典,也是中华优秀文化、中华传统文明的经典与精华,更是中国主流社会的主导意识、主流精神,值得我们用心去学习和体悟,他会陪伴着我们一生健康地成长。
七、 勤能补拙。
出自宋.黄庭坚《跛奚移文》。回忆几十年的工作和生活,能够在 某些方面小有成绩,为社会作些贡献,这四字给我益处最大。记得这个成语是高一时语文老师吴兴祥老师教给我们的,我一直铭记于心。勤劳,是人一生最大的财富,也应该是人一生最好的生活习性、最重要的生活内容。曾国藩有言:“一身能勤能敬,虽愚人亦有贤者风味。勤字功夫,第一贵早起,第二贵有恒。” 他还说过:“天下古今之庸人,皆以一惰字致败;天下古今之人才,皆以一傲字致败。”曾国藩是晚清名臣,抛开政治不言,因有时空的局限,此一时彼一时也,难以分辩绝对的是非、好坏;纯粹从为人做事的角度来看,他堪称众人楷模。他的家训家书,有闲暇时很值得认真看一看。他还有一句,也值得推荐:“凡读无益之书,皆是玩物丧志。”劳动者最健康、最美丽、也最光荣,这不是高大上也不是空口白话,这是我们在学习、工作和生活中最真实和深切的体验。记得编《覃氏家谱》时覃守政老师征求我的简介,我写了十二个字:“一生勤奋好学,始终正直良善。”这基本上反映了我的整个工作和生活状态。
八、 凡事预则立,不预则废。
道理简明易懂,在实际工作和生活中,也都会有深刻体会。真正要做起来,就要比别人多一份勤奋和努力,还要多一份智慧和决断。预,就是预测、预计、预判、预备;就要事先计划、准备。“机会总是留给有准备的人”,人类生活的节奏在加快,高速行驶的动车,大的车站停靠也只有三、五分钟,要想搭上时代飞驰的列车,必须事先做足功课、做好准备,一跃而上,否则就会被时代抛弃。一个人啊,一个群体,一个家族,一个国家,一定要坚决避免落在后面、坠入社会的底层和深渊,落后就要挨打,社会的底层,生活非常艰难、痛苦,要经过几代人的拼搏,才有翻身的可能。我们现在都基本上生活无忧,仔细想想,也是父辈、祖辈、先烈们打下了基础,不要以为光是凭自己的本事就能过上好日子,我认真盘点了一下,就我认识的所有的人,能够有现在的幸福生活,很关键地,父辈、祖辈及亲朋们给我们打下了良好的基础,当然,每个人自身的努力更是决定因素。所以,我们要懂得感恩,要知道幸福生活的来源,“点滴之恩必当涌泉相报”,否则,这种福报就很难持续,那么,我们的下一代、下下一代呢。“事款则圆”,我们现在已经具备了一定的从容、有计划、健康、幸福工作的条件,我们一 定要向前、向上、向好的方面不断发展!
九、 大人者,言不必信,行不必果,惟义也。

言必信,行必果。(《论语.子路》)是儒家的核心观念之一,备受后世尊崇。人言而无信不立,失去了诚信,就没有人愿意交往,也不敢交往,你的整个人设就失去了支点,就会坍塌。不少商家,都把“诚信为本”作为座右铭,可见在人与人的交往中,诚信十分重要。对等、平等是人与人交往中的第二个重要原则。“行必果”,做事就要有结果,要善始善终,不能半途而废,一 遇到困难就跑路。“咬定青山不放松,风景就在远处中”。但,我们更要深刻理解、领悟的是孟子所云:“大人者,言不必信,行不必果,惟义也。”孟子是儒家学说的第二位次代表人物,是亚圣,孔子是文圣,他是孔子思想的坚定继承者,并将其发扬光大,那么,他的说法与孔子不同或相悖吗,不是,他是活学活用,不拘泥于儒家教条和框框,为了大义,为了更伟大的事业,“言不必信、行不必果”,比如说,对于小人和敌人,你去讲诚信,那一定是自取其辱、自取灭亡。“运用之妙,存乎一心”,我们学习,一定不要死背教条,死读书不如不读书,要学以致用,在实践中去鉴别、检验知识和真理。
十、 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;梦里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。     
王国维老先生讲:古今成大事业、大学问者,必经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”“梦里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”这三种境界,又一定与岁月及经历、经验的积累紧密相连。孔子讲:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”每个年龄都有这个年龄应该做、最适合做的事情,这是人的生理规律和生活规律所决定的,按规律去做,则事半功倍,反之,必事倍功半,一事无成。人生苦短,长不过百年,只有紧紧抓住今天、当下,脚踏实地,踏石留印,抓铁有痕,久久为功,立德、立功、立言,力争做一个对自己有利、于他人能助、为社会建功的有用之材。

作者简介

晓晴,对文史哲宗等诸门学问有着无比持久和浓郁的兴趣,一位独立而自由的学者、学习者;对生活、工作、社会及人生,有自己切身地感受和独特的认知,所有文字,便是这种真实体验的用心记录。
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