对于中小学生来讲，成绩的提高不在于刷了多少题而是在于有没有掌握正确的学习方法。

尤其三年级是一个分水岭，这个阶段的孩子不能再依靠“小聪明”来学习，而是需要找到适合自己的学习方法。

四年级的小明刚结束期中考试，平时他都是班级里的前几名，这次居然落到了中游水平。

妈妈对于小明的这次考试发挥失常感到很意外，因为据老师反映他平时上课听讲很认真，在完成课内的作业后还会主动做课外作业，那问题究竟出在哪里？

妈妈和小明一起分析完试卷后就发现，试卷里的错题在小明的作业本里也出现过，这就说明他在订正错题的时候没有用心，考前也没有复习到位。

所以，家长可以给孩子准备一个错题本，将知识点进行有效地归纳和分析，从而帮助孩子提高学习成绩。

什么样的错题本才好用呢？

一个错题本是否好用取决于题目的类型是否分类清晰，家长在教孩子整理错题的时候，一定要让他学会把错题进行归纳。

比如：每次考试结束后，家长先带着孩子分析试卷，分清楚哪些题失分在于所谓的粗心，而哪些题失分在于没有牢固地掌握这个知识点，然后按照错误的原因进行归类。

什么样的错题本是高效的？

首先，错题本的存在是对错误原因的归纳和总结，而不是简单的错题罗列，其次它是一个对错误原因的集中处理，并按照学科分类。这样在下次复习的时候，他就能一目了然地知道自己的“弱项”在哪里，考试的时候才不会再犯。

除了“错题本”，让孩子学会记课堂笔记也同样重要。通常来说，老师上课讲的内容可能有很多，如果孩子只顾着记笔记会影响他的听课效率，所以记笔记的前提是不能影响正常的听讲和思考。

记提纲

通常老师在上课的时候会把备课的提纲写到了黑板上，这包含了今天所要学习的重点和难点。

记问题

当孩子在上课的时候遇到了自己没有听懂的地方，这个时候把问题记在笔记本上，下课就可以拿着本子去请教同学或者老师了。

记方法

这一点可以用在理科类的科目上，比如：在学习数学的过程中，老师的一些解题思路和解题方法，可以帮助孩子理解知识点。

记总结

一般老师在讲课的时候，会在知识点讲解完之后做一个小结，这个就浓缩了这一堂课的内容。

无论是整理错题本还是记笔记，孩子会在这个过程中建立自己的一套学习系统、找到适合自己的学习方法，这对他未来的求学能起到基础作用。

当然如果孩子的年龄偏小，家长可以协助他整理，并在整理结束后带着他把知识点再过一遍或者写个归纳总结，让他熟记于心。