教育部三举措治理“家长作业”

教育部10日就日前引起社会热议的“家长退群”问题作出回应表示，“对于杜绝将学生作业变成家长作业这个问题，教育部的态度是一贯的、坚决的”。教育部将采取进一步举措治理“家长作业”。

　　“作业是学校教育教学的一个重要环节，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。”教育部基础教育司副司长俞伟跃在当天举行的新闻发布会上说，目前，辽宁、山西等地陆续出台了关于规范作业管理的一些意见。教育部下一步将主要采取三方面举措，指导地方落实好作业管理工作。

　　他介绍，一是要健全作业布置的机制，包括学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和讲解、学生反馈和评估等方面机制。二是提升作业质量，主要是在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业的设计，创新作业的形式，强化实践性作业，积极探索弹性作业、跨学科作业。三是加强日常监管，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起，切实建立起有利于减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康全面发展的良好教育生态。

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