如何引领教师把教研走向课堂教学，解决实际问题？

这个问题比较专业，回答起来大家不一定好理解，我试试看吧。

教研即教学研究，或教育科学研究，是指针对教学过程中产生的疑难问题，聚集教师集体的智慧，进行研究，攻坚克难，以利教学的行为。教研就是为课堂教学，解决实际问题服务的，不能单纯为教研而教研，离开了课堂教学的教研，就是无源之水，无本之木。

引导教师把教研走向课堂教学，解决实际问题，要从以下几方面着手:

首先，教研课题要来源于本单位课堂教学的实际。制定教研课题前，要充分听取本单位教师教学中遇到的问题，或以往教师教学中遇到的问题。透过现象看本质，既要有宽度，也要有深度，找出共性，确定具有代表性的课题。

其次，教研活动的过程，就是教师群策群力，共同提高的过程。教研活动过程中，充分发挥每位教师的主观能动性，使每位教师都积极参与进来，参与到每一个环节当中，使教研过程深入人心，教研成果确实最大化。

第三，及时反馈，研教结合，不断完善。把教研成果运用于课堂教学当中，及时反馈信息，不断总结实际教学工作的得与失，从而形成完善的教学方案。

不知是否能明白？