周末电影：《驴得水》说的是每一个人（上）

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1942年，抗战胜利的前三年，在蒙古高原偏远乡村的“三民小学”里，发生了一段荒诞而离奇、符合人性而又违反人性的故事。

大学教授孙恒海是一个富有理想而又慈祥可亲的老知识分子。他的理想是通过“中国乡村教育实验”，改变中国人贪、愚、弱、私的不良品性，从而改变积贫、积弱、积乱的中国现实。

孙教授带着刚从教会学校上完中学的女儿孙佳佳，倔强耿直而又不成事的学生周铁男，同样有着教育救国理想的教师裴魁山和“作风有问题”但很天真的女文青张一曼从大都市来到这里，办起了“三民小学”。

孙教授是校长，裴魁山教语文，张一曼教数学兼会计，周铁男教体育，孙佳佳因为未成年，只能帮学校打理杂事。

因为学校远离城镇，又没有水源，所以饮水成了最大的问题。孙校长曾向教育部门申请经费买一头驴从镇里拉水，但没有得到批准，而学校还少一名英语老师。学校的经费一部分来自教育部门的拨款，一部分是美国慈善家的资助，这在民国时期并不新鲜，美国人要求他们资助的学校要开设英语课。

孙校长和几个老师灵机一动，向上级多报了一名英语老师叫吕得水，用这名不存在的英语老师的薪水买了头驴，起名“驴得水”，这头驴实现上在学校在编的第五名老师。

有了驴水的问题就解决了，学校就办起来了。一个学年过后孙校长很失望，学校只剩下了六名学生。农村孩子上学的积极性不高，他就想用“驴得水”的工资做奖学金，鼓励农村孩子上学。

学校的铃铛坏了，周铁男修铃铛；张一曼和裴魁山聊着私情，讨论裴魁山晚上“行不行”的问题。校长说开会，也没人有要开会的意思。孙校长让张一曼汇报一下“驴得水”工资的支出情况，张一曼说差不多花完了，除了买驴、建驴棚、养驴，张一曼用过“驴得水”工资买过布料、裴魁山修过假牙、周铁男买过体育器材，校长也用这份钱修过眼镜。孙校长听了虽然有些气愤，但也无可奈何。会正开着，周铁男发现远处的驴棚着火了，但是没有水，只能看着它着。

这时从镇里拉水的佳佳回来了，非常生气，用拉来的水救火，她的举动遭到了大家的反对，水不是救火的，是用来喝的。佳佳很伤心，埋怨他们不拿“驴得水”当人，大家说它就是头驴。

佳佳还从镇上带回来了一封电报，说下月的明天教育部的特派员要来学校视察工作，并要求五名教师全部到场。结果一看电报，电报是上个月发的，也就是明天就到。

而学校并没有吕得水这名教师，校长说要连夜到村里去找人顶替，几个老师说大黑天的到哪去找人，找来了也没时间培训，还是会露馅。

佳佳从镇上带来了个蒙古族铜匠修铃铛，这个人引起了校长的注意，决定让这个人来冒充吕得水老师。所有人如释重负，张一曼还想着和裴魁山睡觉的事儿，裴魁山说上次他感冒了，所以不硬。电影从一开始就从这种滑稽而又带有荒谬、黄色的氛围中开场。

校长叫张一曼给铜匠理发，铜匠很紧张，全身僵硬。校长又叫张一曼教铜匠两句英语以应对明天的检查，铜匠舌头硬的说不出来话。张一曼挑逗地问他，你是不是全身哪都硬啊。铜匠点了点头，这让张一曼很兴奋，她对铜匠产生了兴趣，早把裴魁山忘到了一边。

在张一曼的各种挑逗下铜匠也来了兴趣，也放松了，这才发现说蒙古语的铜匠学英语很顺利。

第二天特派员到了，但因高原反映昏迷了，校长打开特派员的公文包，发现他是来调查吕得水老师的，这让所有人都很紧张。

直性子的周铁男说，要不我们就坦白吧，吕得水就是一头驴。校长说不行，别忘记了我们的理想和初衷，“做大事不拘小节”。

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等特派员醒来之后，特派员要见吕得水，还要听他讲课。在校长百般的应酬下，特派员急了，让一言不发的铜匠上台讲课。校长说，吕得水是旺门之后，在英国留学回来，这两天因为生病失声了。

而在这个过程中驴因为没有了驴棚，又因为没水喝，也不叫了。周铁男一心追求校长的女儿佳佳，为了哄她，给了她彩色的弹力球，还让佳佳给驴吃了胖大海。

就在特派员气得不行的时候，到外面来放风，驴叫了，佳佳高兴地喊，驴得水能说话了，驴得水能说话了。

这让特派员非常高兴，校长没办法，逼着铜匠给特派员讲课，说张一曼昨晚教的三句英语：很高兴见到你、欢迎你的到来、非常感谢。

铜匠上台讲了三句英语，特派员很满意，让他再讲难一点的。这时张一曼发现这个自称也是英国留学回来的特派员也是冒牌货。张一曼用英语说“再见”，特派员用英语和她说“上午好”。

张一曼让铜匠唱蒙古语歌，她把它翻译成了莎士比亚的歌剧，特派员全然不知非常满意。

特派员说明天就要离开，明天早上要和吕得水老师合影。

铜匠说他要回家，他不合影，合影会死人的。所有人都讲照相不会死人，但铜匠就是不听，一心要回家。在所有人无计可施的情况下，张一曼主动请缨要“睡服”铜匠。这让裴魁山非常生气，而校长却默许了张一曼的放荡行为，为了他的理想。

张一曼色诱了铜匠，并和他上了床，留下铜匠，第二天和特派员合影。

特派员走之前说，他对吕得水老师非常满意，吕得水为农村教育工作献身的精神，让他十分感动，教育部决定对吕得水老师实施英才培训计划，每月给吕得水老师三万元的补贴。

三万元是一个老师工资的100倍，校长兴奋不已，他看到了理想的曙光。而裴魁山对张一曼的行为失望万分，而校长劝他说，为了我们的理想，“做大事不拘小节”。

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2009年初，剧作家周申和朋友吃饭的时候，朋友给他讲了一个故事：一个缺水的地方，有个学校养了一头驴拉水，可谁都不愿意出养驴的钱，于是校长便将这头驴虚报成了一位名叫“吕得水”的教师，用“吕得水老师”的工资来养驴；当上级领导来检查，要见这位吕老师的时候，大家只能编造各种借口搪塞。饭局只是随性一聊，周申意识到这是一个好的故事题材，于是当天便与创作伙伴刘露一起讨论，并决定将其拓展成了一个电影大纲。

一个现代吃空饷的故事被搬到了民国，而后面还有更荒诞的故事发生，电影从开始的喜剧转向了悲剧，而悲剧的根源是 “做大事不拘小节”。

为了理想，为了达到目标，能不能“不拘小节”，能不能不择手段，电影将怎样结局，它又能给我们带来什么样的启示和思考，结果的正义性与过程的正义性又是什么关系，我们明天再聊。