【探学写学】原创001-146

1. 趣味探究：国际象棋盘上的米粒（适合3-6年级）

2. 思维游戏：最强悍的成语谜语游戏，你敢来挑战吗（适合3-6年级）

3. 总理玩过的“鲁班锁”（适合1-6年级）

4. 趣味探究：神奇数字2520（适合3-6年级）

5. 趣味探究：一起来折出美丽的图形（适合1-6年级）

6. 趣味探究：移动两根火柴棒使数最大（适合3-6年级）

7. 趣味探究：漫游折纸王国（适合3-4年级）

8. 趣味探究：快速的窍门（适合3-4年级）

9. 趣味探究：世界上最神奇的数字“142857”（适合5-6年级）

10. 趣味探究：放大缩小为啥图形不走样——比例的意义（适合6年级）

11. 趣味探究：生活生产中的优化统筹策略之四（适合3-6年级）

12. 趣味探究：生活生产中的优化统筹策略之三（适合3-6年级）

13. 趣味探究：用“比例法”巧解难题——“数与代数”综合应用（适合6年级）

14. 趣味探究：三兄弟分饼与有趣完全数（适合5-6年级）

15. 趣味探究：“连锁反应”算得快（简单的到较难的这里都有，适合5-6年级）

16. 趣味探究：一共需要多少扎绳（适合5-6年级）

17. 趣味探究：圆的滚动与“亚里士多德轮子悖论”（适合5-6年级）

18. 小学数学玩学课程《一个圆绕着另一圆滚动 》（适合5-6年级）

19. 趣味探究：这些判断“可能性大小”的问题可不简单（适合3-6年级）

20. 趣味探究：怎样的质数更快些？（适合5-6年级）

21. 小学数学低中高“游戏与探究”354个，一定要收藏

22. 趣味探究：妙法求“最大公因数”，比书上难一点，你敢挑战吗？（适合5-6年级）

23. 趣味探究：分数中的“规律”（适合5-6年级）

24. 趣味探究：看错一点，差别百千（适合5-6年级）

25. 趣味探究：掌握“奇偶性”，你就能成功（适合高年级）

26. 趣味探究：一筐鸡蛋多少个（适合5-6年级）

27. What，Why & How，关于数学的三个基本问题，你一定要问孩子

28. 趣味探究：怎么多了1平方厘米（适合5-6年级）

29. 思维游戏：常规的约分与奇特的约分（适合5-6年级）

30. 思维游戏：灯亮灯灭的奥秘在哪里？（适合4-6年级）

31. 趣味探究：把日常语言翻译成“代数的语言”（适合5-6年级）

32. 背诵圆周率，提高记忆力，看看一个女孩是如何做到的？！

33. 趣味探究：优化统筹考验你的”生活智慧“二（适合3-6年级）

34. 趣味探究：优化统筹考验你的”生活智慧“（适合2-6年级）

35. 【小学数学】学法课程《人为什么要学习？》（适合1-6年级）

36. 趣味探究：制作印刷电路板（适合1-6年级）

37. 趣味探究：奇妙的“橄榄数”（适合3-6年级）

38. 下面的数字你能记住吗？原来是找到了“规律”（适合低年级）

39. 趣味探究：数长方形的妙法，你知道吗（适合1-6年级）

40. 趣味探究：苏步青爷爷做的题和国王选婿的三个锦囊（适合3-6年级）

41. 趣味探究：识破“数学谜局”——1元哪里去了以及买蟹骗局（适合4-6年级）

42. 趣味探究：赛制不同，乒乓球获胜的情形大不一样（适合1到6年级）

43. 脑力挑战：两位数乘除算式谜（适合4-6年级）

44. 趣味探究：怎么样填乘积才最小（适合3-6年级）

45. 趣味探究：1÷2、1÷3……1÷19、1÷20……、1÷39、1÷40，得数的小数部分有什么规律（适合5年级以上）

46. “船长是多大年龄”这道世界名题，你的孩子会怎样解答呢？

47. 烧脑探究：做个不一样的长方体盒子（适合5-6年级）

48. 探究学习：小数大小比一比（适合3-4年级）

49. 探究学习：这样分配合理吗（适合4-6年级）

50. 探究学习：在奇妙的算式中寻找规律（适合3-6年级）

51. 探究学习：蜗牛爬井与“楼梯问题”（适合2-6年级）

52. 探究学习：分地与扩地中的学问（适合2-6年级）

53. 脑力挑战：除法算式谜（适合3-6年级）

54. 脑力挑战：“乘法巧算”第四级（适合3-6年级）·视频

55. 脑力挑战：“乘法巧算”第三级（适合3-6年级）

56. 脑力挑战：“乘法巧算”第二级（适合3-6年级）

57. 脑力挑战：“乘法巧算”第一级（适合3-6年级）

58. 脑力挑战：蛋糕中的“分数”（适合3-6年级）

59. “项目学习”对于小学数学教师的素质要求

60. 过程结果并重，施行表现性评价为主导的“项目学习”多元评价方式

61. 显性隐性并举，创设趣味性、知识性与艺术性“三位一体”的“项目学习”环境

62. 基于儿童生活，以“小课题研究”为方式推进“项目学习”

63. 软化学科界限，以“大数学”为中心来建构“项目学习”活动——以德国小学数学的一个项目为例

64. 项目学习：动用数字编页码

65. 项目学习：春天来了，带孩子们一起“设计花圃”

66. 项目学习：一起来做“轴对称图形”

67. 几何画板，对小学数学教师不是可有可无的

68. 注重实践活动，在“体验”中学会应用知识

69. “思维导图”和“概念图”，一个也不能少

70. 以校本课程为抓手，着力开展综合实践活动

71. 数学日记拉力赛：提升学生数学素养的利器

72. 探究性数学日记：打开生活一扇窗

73. 项目学习：寻找最佳付款方案

74. 项目学习：贴瓷砖

75. 项目学习：恕不零卖

76. 项目学习：趣分蛋糕

77. Hands on：儿童的智慧在他的手指尖上

78. 小学数学“体验学习”教学方式举隅

79. “人情比纸薄”有道理——卫生卷筒纸的一层到底有多薄

80. 生活处处有数学，项目学习资源多——关于数学探究主题的发散思考

81. 读学、玩学、探学、写学：一如既往地追寻

82. 感受“格式塔”的神奇魅力

83. 通过开放型问题教学，培养学生创新思维能力例谈

84. 数学活动要符合“学生文化”的特点

85. 小学生学习困难“辨症施治“研究构想与个案研究案例

86. 丝路小学“魔方十级”考级方案（附视频教程）

87. 跟“密铺”有关的问题与探究

88. 事实胜于雄辩3：你知道“饶大不饶小”的道理吗？

89. 事实胜于雄辩2：为什么汽油桶等容器做成圆柱形

90. 事实胜于雄辩1：关于表面积的探究

91. 面对复杂情境，培养探究能力

92. 学生的“简便意识”哪里去了？

93. 解题的思维障碍与原型启发

94. 儿童解题需要“模式”吗？

95. “死记硬背”与“机械记忆”是一回事吗？

96. 试试背圆周率，听听弹奏圆周率

97. 看似简单，但是……

98. 把操场“画”到纸上

99. 面对复杂，保持欢喜

100. 左向右，右向左，你想挑战吗？

101. 5-18岁的孩子都来挑战“分巧克力”，好玩不容易

102. 适合1-6年级的填数游戏与学好数学三句话

103. “一柱香的功夫”到底是多大功夫

104. “深度探学”个案研究之四

105. “深度探学”个案研究之三

106. “深度探学”个案研究之二

107. “深度探学”个案研究之一

108. 读学玩学探学写学——原来数学可以这样学！

109. 让学生做“儿童数学家”

【缪不可言行知录】缪建平微信公众号，欢迎关注与分享，如“置顶”更方便阅读。

【让学生做“儿童数学家”——小学生数学探究学习导引】缪建平专著由南京大学出版社出版，需要者可留言或微信联系我。