综合探究 国际视野及国际人才-【新教材】统编版高二政治选择性必修1《当代国际政治与经济》必背知识清单...

第四单元  国际组织

综合探究：国际视野及国际人才

1.新中国与国际组织的关系经历的阶段:

(1)第一阶段:从1971年到改革开放之前,中华人民共和国被排斥在联合国等国际组织之外,为恢复在联合国的合法席位进行了不懈的斗争。

(2)第二阶段:从1971年到改革开放前,中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位,并与大批国际组织恢复、建立了友好合作关系。

(3)第三阶段:改革开放以来,中国恢复了在世界银行集团和国际货币基金组织的合法席位,加入亚太经合组织等。

2.中国与国际组织的关系进入新阶段:

(1)进入新阶段:进入21世纪,特别是2008年国际金融危机爆发以来,中国与国际组织的关系进入了新阶段,中国成为多边外交、全球治理的积极参与者。

(2)引领力量:中国日益成为全球多边舞台的重要引领力量。

(3)关系更加密切:党的十八大以来,中国与国际组织合作的关系更加密切,积极推动构建人类命运共同体和全球治理,并与一些国际组织合作共建“一带一路”。

3.中国的综合国力提升:

(1)影响:中国对待全球治理的态度、政策和实践,在一定程度上影响甚至决定着全球治理的未来,同时也影响着中国未来发展的国际环境。

(2)要求:中国需要加深对国际社会发展规律的认识,在结合中国发展经验、传统文化的基础上,不断提出符合人类发展需求的全球治理理念和政策。

4.正确看待世界:我们要用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界,推动不同文化交流互鉴、和谐共生,积极为构建人类命运共同体添砖献瓦。

★国际组织中的国家化人才需要具备什么素养？

①政治素养。要热爱祖国，忠于人民；具有中国情怀，国际视野；能胸怀世界，心系天下；熟悉国际组织规则及国际事务。

②专业素养。要具备扎实的专业知识和综合能力。

③知识素养。具备渊博的知识，丰厚的人文底蕴，全面的科学知识，要熟悉本国和世界各地的历史文化。

④个人素养。个人道德品质良好、心理素质过硬、个人修养良好，遵守国际礼仪和规范。

⑤良好的外语交流能力。

⑥团队意识、合作能力；

⑦统筹协调能力；

⑧学习动手能力。