魏书生教育语录(九十二)

背一背激励人上进、教育人忘我、引导人开阔、启发人励志的文章、名句,本身就是完善人格的需要,是加强自身修养的需要。另外,人脑子里多一些名篇名句,本身就是知识储备。背多了,语感增强了,说话、写文章都更容易。

想象力像一匹烈马,人们通常有三种方式对待它。循规蹈矩的人把这匹烈马紧紧地束缚住,生怕它闯出什么乱子来。结果其精神生活,乃至工作学习平平淡淡,安安稳稳。放荡不羁的人,对这匹烈马不加管束,可又不能驯服它,只好任其胡乱驰骋,狂奔乱踢。精力倒是浪费了不少,有时倒也挺浪漫,终因缺乏管束而一事无成。聪明的人能够驯服这匹烈马,让他按自己的意志去奔驰,放得开,收得住。这样常常使自己的工作和学习充满了创造精神。

现代社会“知识爆炸”,知识的陈旧率提高了,但这主要指应用技术方面的知识。就基础理论知识而言,一代又一代的学生都应该首先掌握,然后才谈得上学习新知识。而学习基础理论知识,不管教育怎么改革,学法怎样更新,记忆仍是最必要的环节。这就这样提高学生的记忆力也就成了教师们永恒的任务之一。

培养学生的想象力,会使学生变得更聪明,想问题思路更开阔,办法更多,能激发学生学文化的兴趣,还能增强学生战胜自我与改造世界的信心。

我觉得培养学生说的能力,绝不只是增强了嘴的说话能力。最根本的还是训练学生的思维能力。其实说也是写的一种方式,是更经济、更节省时间的一种写的方式。说的能力的提高,在某种程度上也促进了写的能力的提高。

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