【百家之言】教师应成为智慧的形象代言人
李伟，微信名微言有信，本科学历，毕业于南阳师院中文系，现任教于邓州市元庄二初中，业余喜读书，旅游，写作，曾在《教育教学》、《教与学研究 》、《中学生阅读》、《南阳日报》 、《邓州师训报》、各微信公众号等平台发表诗歌、论文、教育随笔、教育简讯等各类各体文章数十篇。在教学上希望成为一位有智慧的老师，在课堂上希望自己的课堂充满笑声，在工作中一直把“干自己力所能及的活，尽自己理所应担的责作"为座右铭来勉励自我 。
教师应成为智慧的形象代言人
人们常引用“知识就是力量”来说明知识的重要性，但知识无非就是知道和认识的，它并不代表智慧，所以现在不少新课改者提出：智慧才是力量的观点。他们宣称，知识不是财富，才智才是财富。我认为这种提法本身就很有创新性。仔细品味，的确很有道理。因为知识是死的，而智慧是活的；知识只是存在于书籍或人类的经验中。而智慧却存在于能够思索的头脑中；知识可以复制，可以更换，而智慧总是在不断地创新和发展。所以从科学的发展观念来看，要建立创新型社会，首先要培养创新型人才，把知识转化为智慧。把中国制造转变为中国创造。那么怎样实施这项工程呢？无疑还要具体落实到广大一线教育工作者身上，无疑要尽快解放人们的头脑，尤其是教师们的头脑，让他们成为智慧的形象代言人，替智慧说话，替智慧宣传，从而使广大学生吸取智慧的力量，做一个创新型的人才。
以往人们对教师的定位总是：辛勤的园丁，燃烧的蜡烛，损耗的粉笔等等。这当然是一种比喻，也的确抓住了教师工作的辛劳和奉献的特点，但同时这种定位也带来了负面的影响，降低了教师职业的智慧性和艺术性。难道教师担当的责任就是备备课，讲讲书本，改改作业，指导指导学生的匠人吗？难道教师一定需要牺牲自己才能照亮别人吗？不，决不能这样认为，这样其实是一种高耗能，低效率的教育理念和教学方式，与学生不利，对自己有害。所以我们教师也应该改变改变形象，做一个智慧的代言人。我们不但要做一个有思想有理想有方法的智慧型老师，还需要在教学过程中提高自己的知名度，扩大自己的影响力，做一个形象好，气质佳，有亲和力和感召力的智慧品牌的形象代言人。用智慧散发的魅力吸引住自己的学生，让每一个学生愿意走进你的课堂，来订购和享用你所推销的产品-----知识，并且用你那点石成金的方式去引导学生最终从知识中吸取营养，从而转化为直接可以创造价值的智慧。在这个过程中，你与学生是平等无距离的，你可以是学生值得信赖的朋友，也可以是学生膜拜敬仰的偶像。一个成功的代言人，看是否为商家或集团争取了最大的利益，而一个成功的教师，就是看课堂中能够顺利“销售”多少知识，你的知识能够为学生带来多少创新的智慧。
一个社会并不是人人都能或有幸当教师的。一个学校也不是每一个教师都能成为智慧的代言人的，但只要我们每位教师有这种信念：勤于思考，善于学习，每天改变自己一点点，每堂课创新教学一点点，智慧自己一点点，那么相信即使不能成为智慧的代言人，学生们仍然愿意融入我们的课堂，与我们一起思考，一起品味那智慧带来的芬芳，一同快乐感受那创新所带来的神奇光芒。