【觉悟人生】罗崇敏教育文摘（三十）

  有教育信仰的校长要坚信教育的价值：教育创造人的价值。

教育就是教育，不是工业、不是衙门，不是剧院，不带任何功利性，教育创造的是人的价值，不是物的价值。经济价值、政治价值、文化价值都是人创造的价值，是人价值的外化。教育不为政治服务，不为经济服务，不为文化服务，为人的自由全面发展服务。

有教育信仰的校长要坚守教育的使命：教育培养合格的国家公民和世界公民。这样的公民有自由思想、独立人格、大爱情怀、创造能力、社会责任和幸福生活。教育不能用国家主义、民族主义去奴化国民，要坚持国际化思维、本土化行动、现代化目标，培养人类的共生价值观、道德素养和良好习惯，使人从小知道用规则守护人生，用规则看守世界。3有教育信仰的校长要坚持教育的追求：校长是事业不是职业。校长要把教育作为毕生的事业来追求，不能把校长职位作为谋生逐利的工具和手段。校长对教育事业要有敬畏感、忠诚感、使命感和责任感，尽忠职守，肩負使命，履行职责，务实创新，不断进取。……做有教育思想的校长。

 思想使人感到尊严，事业使人产生光辉。“我思故我在”是迪卡儿的名言。教育培养的是有自由思想和独立人格的人，这就需要有思想的校长带领有思想的教师培养有思想的学生。

编辑   李道运，中学高级教师，河南省级优秀教研员，社旗县教育科学研究所原所长。曾获两项国家级专利。

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第67期（总第262期）