家访的神奇作用

李世平

在山区从教的17年，总有一些人难以忘怀，总有一些事萦绕心间，静下心细细回想山区从教的17年经历，足可以写成一部田野版的山区教育学，现就择其一事与各位分享。

从学校毕业到山区从教的第二年，发现班上有一个软硬不吃，油盐不进的硬家伙陈*，集会基本不到，上课基本睡觉，下课人找不到，违纪总少不掉。对这样的学生，老师们的反映有二，一摇头，二叹气；几乎所有的课任老师都对他不抱希望了，只要在课上不捣乱就阿弥陀佛了。我上物理课，他也照样睡觉，只是在做实验时他会睁开眼看一下，做完实验他又闭眼睡过去了。发现这一细节后，我有意识地让他帮助我整理实验器材，他的动手能力很强，还会给老师提出改进意见。于是我在征求了他的意见后，封了个学生实验助理的头衔给他，这可是他的第一个“官职”，于是他对我一下子变得有些崇敬了，物理学习比以前认真多了。但好景不长，几周过后，他又开始恢复原形了。对这样的学生到底要怎样去改变他呢，看来只靠学校教育是不行了，他的家庭情况怎么样呢。我以开玩笑的口吻对他说，我们都好兄弟了，到你家走走怎么样，这时他露出了一种不易觉察的为难表情。我也没有再深究下去了，看来他一定有难处，家庭情况可能并不如意。这更增强了我的家访决心，想来想去我采取了迂回的策略，找了一个与他同村的女同学连*，让他给我带路到连*家去家访，伴随着家访的深入，他的一些顾虑渐渐地打消了，他主动邀请我去他家里吃饭，我也没推辞，这样终于走进了他的家。

虽然，我心里有所准备，但他家的贫困还是给我留下了深刻的印象，老旧的土房空荡荡的，除了一张木桌和四条板凳外找不出什么像样的家具了，一位年过七十的老人起身迎接了我们。一番深谈后我了解到，陈*的母亲久病在床，父亲到广东打工去了，他和弟弟跟爷爷一起生活，家里为给他的母亲治病早已是债台高筑了，陈*一直想出去打工挣钱为母亲治病，但爷爷和父亲不允许，所以他就以消极怠学来应付，以求学校将其除名，他就能名正言顺的出去打工了。

这次家访我找到了他的病因了，回校后我找他深谈了一次，分析了他的现状，指出了他的出路，并为他争取了困难补助，这次他真的变了，久违的笑容又回到了他的脸上，他甚至还为班级做好事而受到学校表彰。

毕业后，他参了军，入了党，现在已是一名海军军官了。去年，春节后，他到了我家里，千恩万谢后，他说了一句令我终生难忘的话，“您是唯一一个走到我家里去的老师，您的一次家访改变了我的一生。”