悯教

悯教

刘先锋

2019年7月23日

【序言】

山东五莲二中优秀教师杨守梅，多项荣誉证书加身。拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌，其中《爱心育桃李，智慧写人生》一文，赞美的就是杨守梅老师。只因这次体罚两名逃课学生被学校及当地教育部门“三绝杀”，此事引发社会广泛关注。

不管人们如何评价，我们都得承认，大量如杨守梅一样负责任的教师，已经或正在被“杀死”，而不愿或不敢严管学生的老师将大量增多，这是教育的悲哀。面对学生、家长、教育部门的多重压力，老师教学都身不由己地如履薄冰，成为了惊弓之鸟。这就造成教学上睁一只眼闭一只眼，多一事不如少一事的可悲现象，在教育领域蔓延，因为这比呕心沥血，尽心尽力，可能更安全、更稳妥、更明哲保身。

当然，教育部门的干预不可少，对教师的管理也有必要，但绝不是乱作为。监督不等于苛责，管理不等于践踏。教育不能误解为把学生当祖宗供，把教师当学生管。对老师的种种苛责，大大伤害了老师的积极性，也自然放纵了我们的孩子，进而让我们的教育，加剧了恶性循环，乃至陷入死角。

孔子有句名言“始作俑者，其无后乎？”大意是，第一次有人做了坏事，那么，就会有人追随。我们知道彭宇案是中国道德滑坡的里程碑事件之一，它开启了中国老年群体最为畸形的产业：碰瓷业。碰瓷业下的现状：畏扶如虎，人人自危。

教育界的碰瓷，恐怕不是从“杨守梅案”开启，好好可怜的杨老师，该拿什么拯救你？突遭碰瓷滑铁卢，荣誉证书挡不住。 同是天涯都教书，何必相识才一哭。惩戒权力谁维护？立法天下重锤鼓。敢问新春几尺度？师德底线雷池处！

【诗曰】

五莲二中杨守梅，

教书育人誓不悔。

拼搏杏坛创奇迹，

奋斗讲台撒光辉。

一个不少^①正能量，

日照校园青松翠。

忽然一夜风雨冷，

师道尊严何时归？

注释：①电影《一个都不能少》