劳动节里话“劳动”|致敬耕耘的老师和“陪读”的家长

正值劳动节，首先祝大家节日快乐，也向所有家长和老师朋友们道一声“辛苦了”！教育，是一件美好的事情，我们可以看着孩子们一天天长大，成长为国家栋梁。但同时，教育也是一件辛苦的事情，不论寒暑冬夏，教育之“弦”时刻紧绷。本文送给每一位教师和家长，愿大家事事顺心。

写

给

老

师

们

特级教师郑立平：

劳动节里话“劳动”

首先祝福大家节日快乐！

快乐的节日最快乐的事，就是分享快乐。和爱人、孩子、父母以及亲朋好友们一起分享开心、喜悦的好心情，分享努力、勤奋的好成果，分享学习、发现的好智慧，也分享激情、坚定的好希望、好憧憬、好梦想……我们也一定会发现，万事万物，只要能分享，就会产生快乐，即使烦恼、忧伤，甚至痛苦和失败。而所有的节日之所以成为人们的关注焦点，不仅因为这个日子被赋予了某种特殊的文化价值，还因为这段时光能被分享、共享。因而能暂时使人忘掉和超越差异与差距，走出世俗和物欲，享受情感、意义，享受心灵连接、生命共在。而这恰恰是我们产生存在感、安全感、归属感、价值感、幸福感的重要根源。所以，请记住：把快乐和别人分享，你会加倍地快乐；把忧伤与朋友倾诉，你会减少很多忧伤；把知识、智慧与别人分享，你会更加深刻、开阔；把爱、善良、自信、幸福与别人分享，你就可以点亮生活、延展生命。

其实，一个一个节日就像漫长的岁月之路两旁的路灯，其最大价值，就是给人生审美和方向，进而让我们感知和体验过程的真实与美好、仪式的荣重与神圣、生命的敬畏与高贵。生活有了光，就有了期待；生命有了光，就有了前行的方向。

其次，我想谈谈劳动的价值，确切地说我们今天必须重新审视教师劳动的价值。

一是，教师劳动价值最美好的地方不在其结果，而在独特的、谁也不可替代的、满含期待的、丰富而精彩的过程性。而长期以来，由于整个社会对升学、成绩等显性结果的过度追求过度重视，抹杀了教育劳动的这种与生命相伴成长的最独具特色的美好。失去了生命与生命之间互相温暖和浸润的曼妙过程，失去了欣赏一个又一个生命羞怯而执着地开花的静美过程，失去了对自我生命由内而外地伸缩与绽放的品味过程，就如同鲜活的生命被压榨了水分与活力，任何劳动都会枯燥、贬值。因此，优秀教师必须善于审美，并逐步建构起自己的工作审美哲学。

二是，教师劳动的确非常复杂、艰辛，但是，教师职业不应该被塑造成一个悲情角色，一个辛酸的工作。由于长期以来国家对人才培养和师资力量的迫切需求，与师资贫乏特别是广大农村地区教师匮乏之间的矛盾，使整个社会把教师职业片面地神化，牺牲性、付出性、透支性被一味地推崇，而其职业本身绵延不断始终坚守的家国情怀、生命热爱、文化敬畏、使命担当等最宝贵的师道精神，却强调较少、提倡不够。再加上，历史上某些时刻对知识分子的偏见、打击，这就必然导致一个越来越令人痛心的结果——广大青少年说“太辛苦啦”，因而不喜欢从事教师职业；众多一线教师说“太辛苦啦”，因而慢慢陷入倦怠。这种刻板化、脸谱化的职业形象，已经影响到整个教师群体的生命状态。其实，每一个职业都有其优点，也有其缺点；每一种有意义的工作要想做好，都需要付出很多心血。所以，每一位教师都应该有这样的理性认识：教师是太阳底下最光辉的职业，但其光辉，是因为具有高价值，而不是说从事这种工作就最辛苦、最悲情、付出最多；并且，我们的社会中，光辉的职业的还有很多。因此，教师一定要对自己要付出脑力、精神等劳动的工作充满敬畏，同时，又必须保持一颗平常心，敬畏其他任何有意义的工作。

教师劳动确实应该闪烁着光辉，一是教师身上应沐浴着人类的文明与文化之光，二是教师手中应高举着教育的传承与发展之火，三是教师心里应描绘着学生的成长与人生之路。但，这是教育工作的职业精神与职业道德，并不必然是所有教师个体都具备的素养，更不能成为某些教师借以骄傲或炫耀的资本。

人站在高山，不是代表人生有多高；人身处山谷，也能开出美丽的花朵。就是说，我们每位教师还要经常把自身劳动实情与职业劳动规范加以对照，明白职业和职业中特定的人的区别与联系，要好好把握职业的要求，要清醒看到自己工作中的缺点、不足与失误，坚定落实立德树人的根本任务，树立“职业使我更有价值，我让职业更加美丽”的信念，用扎实的自身行动给教育添彩，并以此证明自己。

三是，教师劳动的价值被标准化、工具化严重误导，教育承担的启迪智慧、涵养精神、生命关怀等明显优于其他工作的质性价值，亟需回归和复活。长期以来，我们统一的大纲、教材、要求、进度，统一的考试、试题、考核分数标准……使教师劳动渐渐成为机械化流水线式的重复性劳作，其按照既定任务和要求的完成性、传递性、准确性被无限放大，而其个性生命体悟下又面对学生个性成长最需要的自主性、科学性、创新性和创造性被湮灭、剥夺、扼杀。而没有创造性的职业劳动，就会使人产生被控制、禁锢、奴役感，而缺少幸福感。因此，优秀教师要尊重能提高工作效率的模式和规范，又要努力创新，不拘泥于形式，让自己的工作充满理想与灵动。

四是，我们在强调教师劳动的社会服务性的同时，却忽视了对教师劳动自身的生成性、增值性。这样，就很容易逼迫教师过于注重外界对自己的要求、规范和评价，而松懈甚至荒废自身的成长。特别是教师劳动本身基于每一位教师支撑、丰富、美好生活的意义和磨砺、完善、提升生命的价值，被越来越淡化、窄化、矮化，从而让很多教师产生了“总为他人做嫁衣”的错觉，助长了其失落感的产生。

所以，优秀教师必须意识到这个问题的重要。一方面，充分认识到教育劳动是关乎学生成长、家庭希望、社会发展的，需要教师拥有强烈的责任感；另一方面，又要深刻认识到自身成长对于更好地履行育人职责，对于有效地提高自身职业幸福的重要意义。因此，每一位教师都必须把专业发展、自身提高作为职业劳动的重要组成部分，在外化社会价值的同时更好地内化自己，内外兼修、做有尊严的教师。

再次，我想表达对青年教师的真诚希望：认识你自己，发展你自己，奉献你自己，做最好的你自己，让教育因你而更美丽！并以贝多芬的一句名言与大家共勉：对于一个富有才华热爱劳动的青年，没有什么会成为障碍！

写

给

家

长

们

“陪读”的家长们辛苦了！

没有家庭配合，

教师的努力会大打折扣

一个孩子的成长过程，离不开学校教育，但学校教育没有家长的支持，也难以成功，因此说学校和家庭是一对不可分离的教育者。

家长是孩子的第一任老师，而老师同样也肩负着教书育人的重任，老师和家长是同一出发点上的队友，每句话、一颗心都是为了孩子能够健康成长、学业有成。

父母的养育滋养了孩子的心灵，老师的教育发展了孩子的学识，有着共同的责任与使命：让孩子成才。家长和老师这对队友，需要信任与配合，在孩子成长的这条路，肩并肩，一起走。

老师通常是站在中立和客观的角度在看待学生，而家长偶尔会带有亲情的因素。当家长对老师产生不信任，也会导致孩子不信任老师，即使才能再出众的老师对孩子的教育也是无效的，这无疑对孩子的成长是一种伤害。

如果教育是一棵大树，父母的爱和教育就是根基，而学校和老师的教育就是枝干，双方配合才能开出赏心悦目的花朵。

信任老师应该是每一位家长的必修课，家长和老师一条心，这是我们教育好孩子的基础。希望所有家长都能明白，家长和老师配合得越好，孩子的教育就越成功。

正值劳动节，想送给家长朋友们几个“锦囊”，祝福大家节日快乐！

1.孩子犯错误不可怕，愿家长们保持好心态

一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的。

每一个错误都可以成为生命的转折点。世事无常，我们无法替孩子安排完美的人生，我们唯一能做的，就是让他们懂得从自己的错误中找到出口，开创新局面，而不是畏惧哭泣。

孩子犯错不可怕，可怕的是父母对待孩子犯错的错误方式，那将是生命中隐伏的悲伤。如果孩子犯错后，得不到包容与接纳，只有批评与指责，他们在未来更难以坦诚地面对自己的过错，更倾向于隐瞒过错。这会让孩子一直处在恐慌中，逐渐变得胆怯而自卑，战战兢兢，看父母脸色行事。

同样，当孩子犯错时，家长过度的娇惯、放纵更是会害了孩子。不要以年龄、偶然等借口帮孩子逃避错误，孩子除了需要正确引导，也需要在错误中成长。纵容孩子的小错，日积月累，慢慢就会凝积成明天的大错，甚至也许会造成无法挽回的局面。

挣扎坐起的婴儿，蹒跚学步的孩童，都是在不断犯错、经历过无数次失败后，才最终学会了奔跑，这是孩子人生中必经的历程。

2.今天，一起聊聊天，谈谈心

学习的主体虽是孩子，但是家长却是孩子学习路上最好的帮手。

孩子学习过程中，家长的陪伴尤为重要，在这个时期，请家长千万不要再说“没时间，要工作”，再忙也请抽出一点时间来，关心一下孩子的学习进度。

面对他们的压力，一起聊聊天，谈谈心，帮助孩子放松一下紧绷的神经。面对他们的拖延，家长更要及时鞭策，适当地催促一下，让孩子有点紧迫感。

家长的有效陪伴，就是对孩子学习最大的支持。家长也不能只享受孩子优秀的果实，却不给予付出，这种付出不仅仅指的是家长为孩子创造的良好环境，为孩子进行的学业投资，更多的是指家长在孩子成长中的陪伴和鼓励。

同样，一次考试分数的高低是偶然的。孩子取得高分，高兴庆祝时，家长也要避免孩子沾沾自喜，在孩子偶然失利时，陪他接受成绩，一起查漏补缺，此时的教训、怒火都只会增加孩子的压力，让你和孩子变得越来越远。

家长是孩子永远的避风港，不要让考试成绩成为亲子关系的试金石，只需要一点鼓励、一点耐心，你和孩子之间的距离近了，沟通也会变得更加顺畅。

3.教育是征服而不是降伏

孩子成长过程中，对自我的认知绝大多数来自最亲密的人，尤其是家长的评价。家庭教育更重要的是对话、理解，利用家长“权威”对孩子进行指挥，只会让孩子逐渐远离你。

当父母和孩子在某件事上发生争执时，父母总是要求孩子按照自己的意愿行事，甚至会用威胁的手段来强迫孩子改变主意。

“我这都是为你好”“我吃过的盐比你吃过的饭还多，听我的错不了”“我生了你，你就得听我的”……这些看似很有道理但又不太讲理的说辞是最令孩子反感的。

父母应该彻底抛弃高高在上、板起面孔说教的父母架子，变居高临下为与孩子平等相处，这样，孩子才能变得愿意向父母吐露心声，从和父母“对着干”变为愉快合作。

5.除了学习，还有很多素质值得家长们注意

孩子第一要务是学习，在学习中寻找到自己理想，用知识铺垫自己去往未来的路。但有些比分数更重要的，家长们不要忘记。

第一，身心健康，处在青春期，特别是到了高中以后的孩子是非常情绪化的，负面情绪也非常多。家长要及时帮助孩子处理负面情绪，积极朝着好的方向进行引导。同时也要记得鼓励孩子参加运动，散步、打球、舞蹈... ...都能让孩子纾解压力的同时，还能拥有良好的身体素质。

第二，正直勤勉，孩子可以成绩低，但绝对不能做一个撒谎、作恶的人，成绩不能代表一切，而优秀的品行才是让孩子受益终生的。不思进取，将会永远原地踏步，井底之蛙注定无法理解鸿鹄之志，培养孩子做一个勤劳的人，让每一步走得踏实，走得有意义。

第三，独立的能力，独立，才是孩子一生最强大的软实力。孩子不应该是躲在温室里的花朵，他们应该像野外的植物一样，去经历与病虫、风雨的殊死搏斗。只有经历过严寒酷暑的考验，才能长成参天的大树。只有父母放手，孩子才会长出独立的翅膀，漫步云端。

6.不存在完美的父母，所以你也不必苛责自己

可爱的家庭，并不是聚集了一群完美的人，而好的父母，也是有缺点的人。

孩子身上展现出的舒展个性、积极态度，就可以证明。不完美，一点都没耽误你成为好父母。请你相信自己的独特之处自有它的价值，你散发出来能量让家里每个人都能找到最适合自己的生活方式。

不要试图成为一个完美的父母，你应该给孩子塑造的榜样是：面对人生中的不完美时的那种优雅从容坦荡的风范。

也许你想做完美父母的初衷是为了爱孩子，然而实际上追求完美却是“无条件的爱”的敌人，会让你与爱渐行渐远。

没有完美的父母，只有不断成长的父母。在教育孩子的过程中，其实也是家长学习做父母的过程，不要责怪自己，对于孩子而言，你就是最棒的父母。

end

文章来源：综合湘微教育， 中国德育