胡盼：想要，却做不到！

纵然有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷世情怀，在面对着“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的现实后，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的慨叹，也只能努力的安慰自己，告诉自己“宁为百夫长，不做一书生”的事实。

       在理想和现实之间，在努力付出与所得结果之间，在心有余而力不足之间，很多事情，只能眼睁睁看着，却束手无策。

       告诉自己，接受改变不了的，改变能改变的。可偏偏说服不了自己，哪怕经历过一次又一次的打击，哪怕看到了一次又一次的不愿看到的现实，哪怕一次又一次用冰浇灌着滚烫的心，哪怕一次又一次的希望后失望然后绝望。仍旧告诉自己，重头再来，因为，我是老师。

       你知道一个人无能为力时的心态吗？你了解一个人只能眼睁睁看着，却帮不了任何忙的心情吗？你有过心有余而力不足的真实的际遇吗？你经历过自己的希望被你所关心的人无情的浇灭吗？这些，已然是我工作中的常态……

        班级里，一半以上的孩子家庭特殊，得不到完整的来自家庭的爱；几乎全部是留守儿童，周末回家陪伴他们的是爷爷奶奶的不知如何说和可以自由说的手机，互联网；有部分，在和其家长的聊天过程中得知，因为无能为力只能听之任之，放任自流。呜呼！带着这么样一个群体，操不完的心是标配，处理不完的事是绝配，无助无力是顶配更是常态。

       要放弃吗？教师的责任告诉我，不能！因为，我的本职工作便是教书育人，我告诉自己，要做好自己该做的事，哪怕是困难重重。要知道，希望总是美好的却又是渺茫的，如果希望可以唾手可得，那还叫什么希望呢？再加上，我是班主任，自封为“主任”，是天下最小的官，却要操心最多最烦的事，为啥？因为认领了，就必须要负责。有人说：“自己选择的路，跪着也要走完”，不错的，既然选择了，就不存在后悔。

       虽然，时不时不知道哪个学生的就给你一个沉重的打击；虽然，在大部分时间里大部分学生身上得不到自己想要的结果；虽然，我已尽力，即使筋疲力尽，仍不愿放弃。但是，明知改变不了，却还是要努力去做，心里一直在想，哪怕就是能改变他们一丁点也好。

       改变了吗？没让自己满意！

       学校里，看着学生一次次的违规违纪却没有人及时的找出来指正，更没人放在心上。看着学生的成绩一天天的不如往日却没有人操心；看着学生每天拖着疲惫的身躯进去教室、食堂、厕所，却没有人关心他们的健康；看着学生们早已失去了他们应有的活力和精神，却每天还要给他们布置做不完的作业；看着学生整天昏昏沉沉却没有人真正的关心他们为何这样。望学生兴叹啊，可是，这些却不是学生能解决的问题，也不是我这么一个普通的老师能解决的问题。却还乐此不疲的想着、关心着、积极的想着对策。累吗？真的很累，是心累。

       那又怎么样呢？虽然无能为力却始终惦记着。经常，会有一种无可奈何的心境袭来，一次次的抽打着我脆弱的心，抽打的血淋淋，却从不停下。

       也时常告诫自己，放弃吧，就随他去吧，可是，总也放不下，也不远放下。

       难道，我也要大声疾呼“呜呼，何时眼前突兀见此屋”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”？

        恐怕，就是我喊破了喉咙也无济于事。

        那就，让这些继续折磨我吧！谁让自己是一个多管闲事、爱管闲事、负“责任”的老师呢？

        洗洗睡吧！明天还要继续面对这些解决不了的问题和那些“不听话”的孩子。