外国小伙伴竟然不学英语音标
文 ‖ 路易
Vocabulary
n. 词汇；词表
对绝大多数中国学生来说，学英语是一个痛苦的经历，因为他们第一个障碍和困难就是如何记住单词！
有些小伙伴儿即使每天强迫自己记住10个，第二天也会忘掉一半。爱宾浩斯遗忘曲线，告诉我们，人的记忆是有规律的。
比如最直接的是在中考高考大学甚至考研中，由于英语成绩低分而导致了不能顺利进入理想的学校。
关于关于中国人英语学习成本太高花的时间…，是否应该取消，或者降低分值，或者改进评价标准，一直以来是社界热议的话题。
很多赞同取消者都持有这样的观点，英语学习劳民伤财，中文都讲不好，还要学英语，英语学习没有用，人生就是被英语拖累了等等。
我们回过头来看音标！
音标用来帮助我们确定单词的正确发音！
很多学者认为，学习英语要先学音标！音标要学习这个说法没错。
国际音标就是为了第二外语是英语的学习者准备的！
因此学习英语难，是因为从一个，太高的角度去挑战了认知的极限。
音标有音系统和标系统，英语有拼写系统，词性系统和意义系统。
这样的英语学习，就变成了学四种不同的系统，难度更加增大！
中国人学习英语，有两大极端。
一是不学音标，二是太依赖音标。
回想一下我们小时候学中文，只需要学拼音，和常用汉字就可以了。那时候都是耳濡目染的就学会了！
加上我们对偏旁部首的理解，小学高年级即使不再学拼音，中文的听说读写也都逐渐掌握。以后完全脱离了拼音也照样能够顺利识字认读。
拼音在中文的学习中起到了非常关键作用。因为中文是象形文字，没有表音功能，只有表意功能。
不学音标的后果十分严重，不知道音标，就不会读，不会读，拼写也会造成困难，拼写困难，意思更难记住，意思都没有记住，单词就记不好了！单词记不好，英语学习一切皆成浮云。
因此英语音标的学习不应该是放在最开始！而应该放在掌握了一定的词汇读写的基础之后。音标学习与词汇学习相互促进，否则我们会走很大的弯路！
音标，只是一种辅助工具，主要功能是帮助母语，非英语国家的英语初学者纠正发音用的。
同时它又是一个通用的语音标准，世界上所有英语学习，都可以用来纠正自己的发音，避免英语的多元方言化，影响了世界范围内交流。
英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果。
好吧，由于篇幅有限，这种教学方式也不能几句话说清楚。建议搜索相关关键词找视频教程亲自体验一下。