实用班务解决六条小技巧

王红顺

第一招:让学生佩带带有像片班级、星级的胸卡。此卡是安全卡，卡面背面标注有学生血型，紧急事情联系电话;此卡是星级卡，学生从学习星、守纪星、劳动星、卫生星、尊师星、礼仪星、书法星、艺术星、阅读星、孝心星"十星中自我申报评议获得星级卡，此卡是文明礼仪行为习惯自我约束卡、互相监督卡。

第二招:部委制取代原来的班干部制，制定对教师有约束、让违纪学生可选择的弹性班规。每个小组设立小组长、学习委员、纪律委员、劳动委员、文娱委员等，再相应对应产生学习部、劳动部、纪律部等。也就是说原来学习班级只有学习委员一个人抓，现在有6~8个人组成一个部来抓，并且各对应小组，便于贯彻落实。各组自我制定组规，在此基础上产生班规，组规班规对违纪学生处理要制定23个处罚方案，让违纪学生选择，组规班规必须经小组班级三分之二以上通过。同时班规必须有一章对班主任、任课教师违规处罚条款。

第三招:抽鉴分寝室床位。原来要么家长学生到宿舍抢任为好的床位;要么学校安排家长学生不满意。学校可釆取让家长抽鉴抽号定寝室定床号，问题即可解决。

第四招:为插班生拍微课程，班级可制做纸纹树(手印树)。在新生进校门、报到、宿舍等第一次用手机照像或录像功能拍一些内容制成微课程，同时班级在开学第一天制作一张纸纹树。

第五招:初一新生可悬挂年级心愿瓶。在开学典礼上用郑重仪式让初一新生把自己理想三年目标庄重投入透明心愿瓶中，瓶口加章系上红丝绸，放在学校醒目位置，时时激励学生。

第六招:巧用手机录像功能。

我在网上看到一个优秀班主任招数摘录如下:因路队不太理想，我用手机悄悄录下放学时整个年级的路队景象，第二天放学前在班内播放。学生开始冷静地揣测播放这段录像的用意。小班长率先发言：“我觉得我们班的路队走得太差了，不但没站齐，还有很多人在打闹，讲话。”最乖的女孩说：“别的班都站得很整齐，就我们班最乱，太难看了！”

望着几个最调皮的男生，“你们几个有什么要讲的吗？”小丁是最捣蛋的一个，看到自己在大屏幕中的疯狂，现出羞涩的表情；此时见我目光灼灼地盯着他，便大声说道：“老师，我今天一定好好站，不和同学打闹了！”“只是今天？”小丁挠挠头，嘿嘿一笑：“我以后都会好好站路队的。”我又看向经常和他打闹的几个“兄弟”，几个人纷纷表示一定安分守己，站好路队。

当天放学时，我站在一个显眼的地方，拿起手机继续录像。这一次，同学们安安静静地站好队，整整齐齐地从我身边走过，含笑的眼风纷纷掠过我手机的镜头，我也心领神会地给每个同学一个特写，那些小胸脯便愈发挺拔了。

再次在大屏幕上看到自己时，孩子们的热情与第一次有了本质的不同，他们满意于自己的改变，热心地找出不足。录像效果初见成效，终于让我松了一口气，良好的开始给了我信心和勇气。

此后，手机的录像功能被充分利用起来，小组值日、各种比赛，孩子们经常能在录像中看到自己的身影。我期待着没有手机录像，大家依然会做“最好的自己”的那一天。